人教版九年级语文上册独立作业题

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1、人教版九年级语文上册独立作业题第一单元一、（4分）文字书写要求：字迹工整，不写错别字。二、（24分，14题每题2分，58题每题4分。）完成下面18题1给下面加点的汉字注上拼音。我是在白云的襁（ ）褓中笑着长大的 跟着我去踩田圃（ ）的泥土将润如油膏在新割的草地周围的树篱（ ）上飘荡 我的心灵变得像河流一般深邃（ ）2文学常识填写。沁园春 雪是一首词，它的词牌名是 ，题目是 。本单元中的诗歌蝈蝈与蛐蛐和夜的作者分别是 、 。3分别将下面括号中的语意概括为四字短语，使之与加点的语句构成对偶。（雄鹰搏击在长空） ，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（群山像银蛇飞舞） ，原驰蜡象，欲与天公试比高。4请用一个词

2、概括下面诗句所描写景物的特点。河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响，/夜鸯的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢嚷。 5用“/”划分下列诗句的朗读节拍。江山如此多妖，引无数英雄竟折腰。闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。6朗读诗词，在表格中填写历史人物姓名。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。人物秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗姓名7阅读冰心的繁星10，从语言、内容、结构或写法等方面写两句品析的话。嫩绿的芽儿，/和青年说：/“发展你自己！”/淡白的花儿，/和青年说：/“贡献你自己！”/深红的果儿，/和青年说：/“牺牲你自己！” 8按要求填写诗句。 ， 。

3、力尽不知热，但惜夏日长。请你选择一个主题（或“日”；或“月”；或“星”；或“风”；或“雨”；或“雪”；或“花”；或“草”；或“柳”），写两句古诗句，并注明作者和诗题。 三、（12分）完成下面912题 蝈蝈与蛐蛐大地的诗歌从来不会死亡；当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。大地的诗歌啊，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣

4、叫。9如果将全诗分为两部分，中间用空行隔开，那么空行应在什么地方？ 10蝈蝈是夏季的乐音，蛐蛐是冬天的歌者，试从诗中找出与季节相对应的词句。 11“蝈蝈的乐音”、“蛐蛐的歌儿”、“蝈蝈鸣叫”在诗中反复出现，有什么作用？ 12写出诗中点明题旨的句子。 四、（15分）完成下面1317题 雨 说选段 一雨说：我来了，我来的地方很遥远/那儿山峰耸立，白云满天/我也曾是孩子和你们一样地爱玩/可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的 二第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 三第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得

5、哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 四雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息/有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意13从朗读的角度来看，吟咏选文诗句应用 的语气和语调。14从构思的角度来看，选文的结构方式是： 15找出第 节与第 节相呼应的句子。 16写出第 节中动词运用得十分精妙的两个句子。 17说说选文表达了作者怎样的思想感情？ 五、（15分）完成下面1822题 生 死 胡 杨 刑增尧世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之

6、海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。 八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。A熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏的一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们

7、只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫”听罢，旅途的疲惫和困顿刹时成了过眼烟尘。于是，B我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。 越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢? 怀着依依不舍心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊!放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被

8、岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人膛目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳（劬：q,劳苦）的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处

9、逢生的伟人徐向前、李先念一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震憾人心的本象这时，“打道回府”的唤声响了!从沉思中猛醒的我只得随车离去，然那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。 （文章有改动）18批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考 文章右边的示例和示例，自选一个合适的角度，为文中A、B两处加上批注。示例：这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨千姿百态的特点。示例：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。A： B： 19作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月

10、愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？ 20说说文章第段在结构上有何作用？ 21第段中，作者看到胡杨林，为什么会忆其劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？ 22常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。 七、（50分）综合写作，完成下面30题23日月星辰，风雨霜雪，河流山川，花草树木，鱼虫鸟兽大自然的每一种事物都会带给我们无尽的遐想。对大自然的歌颂，是诗歌永恒的主题。你是否从大自然中获得过灵感，爱到过启示？你能否用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，抒写出心中的情志？请你选择大自然中

11、的一种或几种事物，根据自己的了解，展开丰富的想象，写一首赞美大自然的诗或者散文诗。（诗不少于十四行，散文诗不少于500字）人教版九年级语文上册独立作业题第二单元一、（4分）文字书写要求：字迹工整，不写错别字。二、（24分，14题每题2分，58题每题4分。）完成下面18题1根据课文内容填写汉字。人一辈子都在高潮一低潮中沉浮，惟有（ ）碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能（ ）然无累，真正的解（ ）。只要高潮不使你过分紧张，低潮不过分使你（ ）废，就好了。2将下面的成语补充完整。重蹈覆（ ） （ ）尽职守 刻骨（ ）心 怒不可（ ）3文学常识填空：敬业与乐业的作者是 ，他是中国近代维

12、新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“ ”。维克多雨果是 国小说家，其代表作是 、 。4选词填空，每空只许用一次。心情 心理 心灵 心坎 我们只求（ ）相当平衡，小至于受伤而已。 赤子孤独了。会创造一个世界，创造许多（ ）的朋友。 慢慢地体会养成另外一种（ ）对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 滔滔不绝的江水，流到每个人的（ ）里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！5分析下面文字句式、结构特点，然后仿写一段话。有人爱花，把花采撷在怀里；有人爱花，把花掐断插在自己的花瓶里；还有人爱花，悄悄地在花的根部培

13、一把土。从中我们看到了什么是真爱。 6修改病句：只要坚定信心，不懈努力，才能实现你的目标。 改： 进入 秋季以来，阴雨经久不息。 改： 7古诗句默写。 ， 。力尽不知热，但惜夏日长。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 ， 。8读文答题。 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他是一

14、个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。用一句话概括这段话的大意。 “等身的著作”的意思是： 三、（12分）完成下面912题第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样淘神费力？难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一

15、等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自已的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自已事业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了 吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自已替自已开玩笑吗？（选自敬业与乐业） 9文中最能体现作者“苦”“乐”观的一句话是： 10作者认为天下最苦的人是： 11你赞成作者要“乐业”的观点吗？其理由是： 12举例说明文段在语言表达上最突出的特点是： 四、（15分）完成下面1317题弱势关怀令人心痛连岳贫穷一直是个问题，像我们这样的贫困人口特别多的国家，尤其如此。贫穷不单是可计数的货币或物质的多与少，它

16、更体现为一种生活态度和思维方式。在常见的文学作品或宣传作品中，一般说，贫穷的人们占有道德上的高地，纯朴、善良、勤劳、聪明、勇敢；而富人这只骆驼则只能钻过针眼才能进入天堂。认同这种结论，能产生道德上的快感。我很想认同，但我知道它并不是全部事实的真相。还有另一面，即物质的匮乏也容易导致精神的残损，无知、愚昧、极端自私、狡猾狭隘、急功近利，这些有损尊严的站在低地上的贫困人群为数不少。我这样说是想更科学地了解贫困问题，而不是想取得居高临下的优势，以此表示一点儿浅薄的同情。我倾向于认为，那些貌似冷酷的客观结论比矫情的主观臆断，更能给出解决的方法。深圳的周立太从1996年至今，代理外来工伤残索赔案200多

17、起，坚韧地诠释着弱势关怀这一主题。龙年春节前，一个获赔几十万元的伤残外来工却拒付代理费。自1997年以来，有9个类似这样的人逃之夭夭，其中的5个人还是由他收留，一起吃住一年多，结果还是拿了钱就跑。当违背一次信用就能得到相当于几个月甚至是几年的收入，而他们被漠视的伤残又是因为社会上一些人失去信用而造成时，他们的逃跑则是由贫穷的引诱和凶暴的教唆领路的。也就是说，强行施加于贫困者的损害最后还得由整个社会来承受。在周立太这件个例中，最后的损害又转嫁给了周立太。其实，一些类似周立太这样的关怀贫困人群的人，都要承受同样的损害。这就使人找到了更漠视贫困者的理由：你们看，他们连最后一个朋友都要背叛！而同样的问

18、题，一位著名人士得出了更具关怀色彩的结论：“仅仅给予贫困者物质帮助是不够的，必须使他们改变对自己的看法，不再认为自己是冰凉世界中无助也无足轻重的人。”那些在周立太家中苦挨的伤残者，得不到赔偿，认命；得了，多亏管闲事的周立太，权利几近于无。一些贫困者会出人意料地为了一点物质而放弃尊严和信用，那是因为这个世界只勉强给了他这点物质，不给他尊严也不跟他讲信用，他只不过是按“冰凉世界”的要求做个“无足轻重”的人罢了。从这个角度理解，真相并不仅仅是贫困者的经济，而是他们获得尊严的权利。 （选自南方周末）13作者在第一段、第二段中，分别提出了怎样的观点？ 14应该怎样科学地看待“贫穷的人们占有道德上的高地”

19、这一结论？ 15贫困者受到关怀后，为什么会“拿了钱就跑”？ 16你怎样理解“弱势关怀令人心痛”这一题目？ 17你认为当今社会要进行弱势关怀，必须先做好哪些工作？ 五、（15分）完成下面1823题说真诚 曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。 真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚

20、的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。 缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑

21、、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。 真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧

22、语难当。 真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。 恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。18本文的结构方式是： 19第一段中说“真诚是火”，“真诚是水”，请用文中原句进行诠释。 20第三段中，最能体现作者观点的一句话是： 21第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是： 22列举本文运用的最突出的两种论证方法。 七、（50分）综合写作，完成下面23题 23德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”，笑容可掬地为

23、对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓地争吵。我们同学之间发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？请以“善待他人”为话题，写一篇600字左右的文章。人教版九年级语文上册独立作业题第三单元一、（4分）文字书写要求：字迹工整，不写错别字。二、（24分，14题每题2分，58题每题4分。）完成下面18题1根据拼写写汉字。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴hu（ ）了，冷风吹进船cng（ ）中，呜呜的响，从篷x（ ）向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个Xio（ ）索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2指出下列名著的作者。

24、 呐喊 （ ） 草房子 （ ） 羊脂球 （ ） 遥远的地方有一片海（ ）3选词填空。备选词语：平静 寂静 镇静 安静 几房的本家大约已经搬走了，所以很（ ）。 但他在儿子面前，必须显得（ ）。 吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中（ ）下来。 我们立了船，离开栈桥，在一片（ ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。4请你提取下面一段文字的主要信息。母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于约瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 5请你任选一个角度，评析下面这段文字。这时候，我

25、的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 6调动积累，按要求填写。请写一句青春格言： 。陆游卜算子咏梅的下阕： 7依照例句，按要求写句。例1：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。用比喻写人： 例2：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。用比喻写理： 8读文答题。那天，是他们离家以来

26、所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。这段文字写的主要内容是： 这段文字的写作顺序是： 三、（12分）完成下面912题 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说

27、：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我的母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”父亲赶紧走去。 （选自我的叔叔于勒）9第三段连用两个省略号表明了： 10“母亲”骂“父亲”是“胡说八道”的意思是： 1

28、1“父亲赶紧走去”中“赶紧”一词的意思是： 12从文段可以看出，这篇小说刻画的主要人物是： 四、（15分）完成下面1317题 铁匠教子 从前有一个铁匠，他的儿子是个懒汉。铁匠有劲干活的年月里，家中生活还过得去，可是他年迈力衰了，生活就显得十分穷困。一次，铁匠把老伴叫过来说道： “我们真倒霉，养了个坏儿子，是个一无所长的懒汉。要是他再不学着干活，我们的家产就得让他坐吃山空，他自己也得饿死。我和你年老体弱，应当让他挣钱糊口了。从今天起就得着手教他。” 老伴愁绪满腹，她深知儿子一个小钱也挣不着。她对儿子又溺爱，就给了他一个硬币，说道：“出去找个地方过一天，晚上回家，把这钱交给你爹，就说是你自己挣来的

29、。” 儿子依葫芦画瓢地按母亲的意思办了。父亲接过他的钱，在手中挥动了几下，又用鼻子闻了闻，就扔进了壁炉里，开口说道： “这不是你亲手挣的钱。” 次日，母亲又给了儿子一个硬币，嘱咐道：“出去吧，一整日别回来，多跑跑逛逛，晚上回来就疲倦了。这样你爹就信以为真，认为钱确实是你自己挣的了。” 儿子又遵嘱行事，晚间回来，把钱递给了父亲，父亲接过来，又挥动了几下，接着扔进了壁炉里。老爹说： “你又骗我来了，这钱绝不是你亲手挣的。” 老母亲明白了，溺爱儿子是无济于事的。老爹扔钱时，孩子脸上纹丝不动， 因为他不知道挣钱是多么艰难。于是对儿子说道： “你爹是骗不了的，你明白吗?别让他生气，找个地方干活去，学点手

30、艺。不管挣几个钱，都要交给你爹。让他知道，你能自食其力。” 事情这样决定了。儿子走了一星期，不知去向。他帮人干家务，又帮人下地干活。一会儿向这个师傅学手艺，一会儿又向另一个师傅学技术。就这样挣了一把钱，带回家来交给了父亲。老父亲把钱从一只手倒向另一只手， 闻了闻，就又把钱扔进了壁炉。 “我不相信这些钱是你挣的。” 儿子感到十分委屈，于是一头扑向了壁炉，从灼热的炉火中，一个一个地把那些钱币掏了出来，并大声嚷道： “你干什么！为了挣这些钱，我从早到晚干了一星期的活儿，可你拿它们不当回事儿，就扔进了炉子里。” 父亲看了看儿子，笑了： “现在我真相信了，这才是你自己挣的钱，也知道这钱来得不易。别人给你

31、的钱，你是毫不可惜的，可为了自己挣的钱，就一头扎进火里去。我再不会为自己的儿子感到羞耻了。” 13文中串起故事情节的线索是： 14这篇故事中的情节推进具有什么样的特点? 15说说下面细节描写的表达作用。 老爹扔钱时，孩子脸上纹丝不动。 一头扑向了壁炉，从灼热的炉火中，一个一个地把那些钱币掏了出来。 16文章在详略安排上，详写了什么，略写了什么? 17试从文章的表现手法上说一点你的发现。 五、（15分）完成下面1823题 一 顿 午 餐 郭丽佳 编译我收到了婶婶的信：“亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直

32、照料我的生活。当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求!我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每人只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”“噢，的确挺好-如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力!”侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道莱7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为

33、我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不!应当是9先令，因为我还将付给侍者1先令的小费。“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。”“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗?” 我不能对她说：“不，您不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。“噢!”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要一小块！” 于是，我仅剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果她肯定还会要一些。最后，经

34、过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了! 侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里，没小费付给侍者。 诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱了吧?”她问。 “是的，婶婶。” “你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗?你大善良了但这实在很愚蠢。” “不，婶婶。” “那么，这么多的语言中哪个单词最难讲?” “我，不知道，婶婶。” “不。当你长成了一个大人，有时候你不得不对别人说不，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课所以我点了最贵的一道莱，并且偷偷地看了你的眼色可怜的孩子!

35、”她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。“噢，上帝！”她说， “这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。” 18你感觉到了吗文中有三次强调“我不能”，其原因是什么?用文中的一句话回答。 19你品味了吗诺拉婶婶说“我”“太善良了但这实在很愚蠢。”“善良”与“愚蠢”并用是否矛盾？ 20你探究了吗当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了“我”的眼色， “我”的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。请将“我”当时的心理描绘出来。 21你提炼了吗诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理？ 22你能发现吗试从文章的内容上、写作技巧上或者其它方面谈一点你的发现。

36、 六、（50分）综合写作，完成下面23题23只身漂泊在外的游子过客，遇到困苦、挫折，便不由地想起培育自己多年的故土、亲人，那种感情，即使千山万水也阻隔不断，有位诗人写道“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，可见思乡之切以致连做梦都回到故乡，但由于长时未回家，路途都已认不清。大诗人李白“仍怜故乡水，万里送行舟”，充分表明远在离家千里之外，仍热切思念家乡的心情。根据以上材料，请以“乡情”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 人教版九年级语文上册独立作业题第四单元一、（4分）文字书写要求：字迹工整，不写错别字。二、（24分，14题每题2分，58题每题4分。）完成下面18题1填充成语。

37、根深（ ）固 吹毛求（ ） 味同（ ）蜡 （ ）而不舍2填写适当的关联词。（ ）他们不知道将来会产生怎样的结果，（ ）他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，（ ）坚信自己一定能使之变为现实。（ ）是研究自然科学，研究人文科学，（ ）在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。3选词填空。备选词语：探索 探讨 探求 探测 这位先生明明是把探察外界误认为（ ）自己。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的（ ）。特别重要的，是要有个适当的目标，以作为整个（ ）过程的向导。 因此，不满足于一个答案，不放弃（ ），这一点非常重要。4把下列的句子组合成语意连贯的一段话。修建一所

38、房屋或者布置一个花园，要让住在别处的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。编篡关于动物动物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的画。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。正确的顺序是： 5下面这段话运用了反证法，作者先以情理上推翻敌论之后，再进一步用“除非”假设敌论成立，推导出一个谬论。学用这种写法将下文填充完整。桥在河上，位置较低，揆情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下来的印象，除非你那座桥是建在突起的小山冈上的专给诗人写“月落乌啼”用的怪桥。花季中

39、的我们，有什么理由不踩着青春的鼓点，踏着青春的节拍，去创造青春的辉煌呢？除非 。6根据下面的消息，拟一条一句话新闻，以警示社会公众。（不超过25字）70年代的天山冰川能见到漫山遍野的美丽雪莲。最近十年来却日见稀少。农牧民大量采摘雪莲，往往是连根拔起，造成毁灭性的破坏。因为雪莲扎根的土壤是经过几百万年靠细菌、苔藓、地衣分解岩石留下的，连根拔起会使这种土壤失去肥力，雪莲便几乎不可能再在此地生长了。有专家指出，如果像这样不加保护地采挖雪莲，不出30年，这一珍贵物种将可能在地球上消失。7默写。苏轼浣溪沙上阕： 李清照醉花阴下阕： 8读文答题。十分可笑的是，明明是石原自己在编造谎言，却硬把编造谎言的帽子

40、扣在中国人民头上；明明是他自己对历史采取极不严肃的态度，不惜用谎言掩盖事实，从而也损伤了广大日本国民正视历史的诚实的形象，却把污水向一贯主张中日友好，一贯把日本军国主义与日本人民分开，以德报怨，不算旧帐的中国人民身上泼来，难道他不感到有愧吗？文段中总提全段的一个短语是 。文中两个“明明”的表达作用是 。三、（12分）完成下面912题 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢? 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” 认

41、为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇

42、心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 （选自事物的正确答案不止一个）9本文认为区分一个人是否有创造性的主要根据是： 10富有创造力的人与缺乏创造力的人，其主要区别是： 11作者在文中提到贝多芬、爱因斯坦及莎士比亚，其作用是： 12结合全文，你认为一个人创造性思维产生的过程是怎样的？ 四、（15分）完成下面1317题说 美才德有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。无疑地，才德如果是在一个容貌虽不姣丽，然而形体闲雅，气概庄严的身体内，那是最好的。同时，很美的人多半

43、不见得在别的方面有什么大的才德；好像造物主在它底工作中但求无过，不求十分的优越似的。因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的；他们所研求的也多半是容止而不是才德。但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯大帝、泰塔斯外斯帕显努斯、法王“好看的”腓力普、英王爱德华第四、雅典人阿尔西巴阿底斯、波斯王伊斯迈耳都是精神远大，志向崇高的人，然而同时也是当代最美的男子。论起来，状貌之美胜于颜色之美，而适宜并优雅的动作之美又胜于状貌之美。美中之最上者就是图画所不能表现，初睹所不能见及者。没有一种至上之美是在规模中没有奇异之处的。我们说不出阿佩莱斯和阿伯特杜勒究竟哪 一位是更大的戏谑者；他们两位之中一位是要根据几何学上底比例来画人，另一位要从好几个不同的脸面中采取其最好的部分以合成一个至美的脸面。像这样画出来的人，我想是除了画者本人而外恐怕谁底欢心也得不到的。并不是我以为一个画家不应当画出一张从来没有那么美的脸儿来，而是他应该以一种幸运做成这事（如一个音乐家之构成优美的歌曲一样），而不应该借助于一种公式。我们一定会看得见有些脸面，如果你把他们一部分一部分地来观察，你是找不到一点好处的；但是各部分在一起，那些脸面就很好看了。（节选自培根论说文集）13联系语境体会文中加点字的表达效果。