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1、斑羚飞渡 【学习目标】1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。【学习重点】了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。【学习难点】体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。【知识链接】1、介绍斑羚斑羚也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。2、介绍作者沈石溪，原名：沈一鸣，2020第八届中国作家富豪榜上榜作家。上海人，生于19
2、52年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入省作协，1985年9月加入中国作协。 生于上海亭子间。1968年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。1975年应征入伍，曾任宣传股长。在1992年调任成都军区创作室。最擅长写动物小说。被称为动物小说大王。代表作有第七条猎狗、再被狐狸骗一次、狼王梦、白象家族、斑羚飞渡、最后一头战象、一只猎雕的遭遇、大鱼之道和乌鸦做邻居、野犬女皇、残狼灰满、雪豹悲歌、母象怨、五彩龙鸟、雪域豹影、红豺、五彩龙鸟。2020年12月5日，“2020第八届中国作家富豪榜”发布，沈石溪以1350万的版税收入荣登“第八届中国作家富豪榜”第7位，引发
3、广泛关注。第一课时【自习】初读课文，解决下列问题。1、 给下列划线字注音。逞能（ ） 恍惚 （ ） 甜腻（ ） 斑斓（ ）悲怆（ ） 戛洛山（ ） 斑羚（ ） 对峙（ ）蹿跳（ ） 进退维谷（ ） 眼花缭乱（ ） 秩序井然（ ）娴熟（ ） 略胜一筹（ ）2、带拼音抄写词语两遍。3、解释下列词语。悲怆：娴熟：逞能：恍惚：进退维谷： 略胜一筹：一尘不染：【自疑】3、熟读全文，结合复述的内容划分课文结构层次。第一部分（ ）第二部分（ ）第三部分（ ）【自测】1下面字音、解释全对的一项是 A眼花潦乱（看不真切） 苍穹（qng）B迥然不同（完全不同） 对峙（sh）C秩序井然（秩序整齐有序） 娴熟（xin
4、）D一尘不染（十分干净） 湛蓝（kn）2填空。（1）半大的斑羚_到悬崖边缘，纵身一_，朝山涧对面_去。（2）没有_，没有_，秩序井然，快速飞渡。【自结】第二课时【自习】朗读课文，找出文中最能打动你的地方？勾画出来并说说打动你的原因。【自疑】【自探】品读全文，思考以下问题1、文中的这些斑羚没有姓名，这只斑羚，那只斑羚，作者是怎样说清楚的？2、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？3、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。4、找出文中有关彩虹描写的句子，阅读体味：课文中多次写到彩虹，有什么作用？5、在这群斑羚的身上，有哪些值得我们迫切学习的金子般
5、的东西呢？【自测】就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到
6、的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只
7、见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一
8、头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。1请你根据这几段选文复述一下斑羚飞渡的场景。注意要用到“咩了一声”、“应声”、“差不多同时”、“跃”、“紧跟”、“猛蹬”、“笔直坠落”等关键词。2“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？3读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？4、人类和动物身上共同拥有许多可贵的精神和品质，然而为什么会发生斑羚飞渡的悲剧？在这篇文章中，人充当的是怎样的角色?【自结】
重庆市涪陵第十九中学七年级语文下册第27课斑羚飞渡学案无答案新人教版通用
