蓝田县蓝关镇尧山初级中学自查评估汇报材料

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1、蓝田县蓝关镇尧山初级中学自查评估汇报材料蓝田县蓝关镇尧山初级中学 2012年9月20日蓝田县蓝关镇尧山初级中学自查评估汇报材料蓝关镇尧山初级中学创建于1958年，是一所全日制普通农村初级中学。学校位于蓝田县城东南6公里处的蓝关镇胡家巷村，南依尧山，北临灞水，环山公路、110省道从南北两面环绕而过，交通十分便利。学校占地面积23560m2，总建筑面积5608.5 m2，现设18个教学班，在校学生743人，教职95人。近几年，在县教育局的正确领导下，在各级政府的大力支持下，我校不断加大学校管理力度，从新课程实验教学改革入手，优化师资配置，完善教学奖励评价体系，以人为本，科学管理，充分调动广大教职工

2、的工作积极性，实现了学校管理水平和教学质量的稳步提高。以下结合本次评估活动，将我校各项工作情况作以简要汇报：一、 理清思路，明确发展方向。学校始终秉承“质量立校，科研兴校”的办学理念，以质量为核心，以科研为龙头，优化学校管理，推进教学创新，逐步形成了“刻苦、进取、多思、明理”的学风，“严谨、博学、敬业、爱生”的教风，“团结、奋进、务实、创新”的良好校风。结合学校实际，分别制定了尧山初中教育教学工作三年发展规划、教学装备发展规划和校舍建设发展规划，确定了“树名校、培名师、育名师”的发展目标，为学校今后的发展设定了美好的蓝图。二、加强领导，强化管理机制1、班子建设：（1）学校有校级干部4人，学历全

3、部达标；都有任职资格培训合格证书，其中1人有提高培训合格证书，年龄、专业结构合理。中层干部3人，素质条件符合所承担工作的要求。各干部热爱教育事业，有强烈的责任感；能自觉执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，有正确的教育思想，能积极领导教职工创造性地实施素质教育。（2）学校坚持每周一次的行政会制度，加强领导班子思想作风建设，要求以科学、务实、高效为工作准则，强化服务意识，团结合作，率先垂范。各领导班子成员能廉洁自律，无违法违纪行为。（3）学校建立了领导包级包组制，制定了随机听课制度，要求领导深入工作前线，任课、听课，参与并指导教育教学活动，力争成为教育教学的行家里手。校长担任了七年级（六）

4、班地理教学任务，其它各领导也担任了本专业教学任务，并坚持每周至少听一节课，都参与了所包教研组的课题研究活动。（4）学校班子形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，重大事项由领导班子集体商定。（5）重视青年干部的选拔培养和使用。为素质高、能力强的青年教师适时搭建施展才华的平台，年级组长、教研组长全部由中、青年教师担任，近年提拔推荐学校中层干部2名。2、师资培训：（1）我校现有教职工95人，其中专任教师68人。研究生1人，本科学历教师41人，专科25人。有高级教师1名，中一级职称的教师38人，中二级职称28人，中三级职称1人。县以上先进教师、教学能手等骨干教师有12人，教师都具有任职资格，年

5、龄结构较为合理，老、中、青形成梯队。能承担与学校规模相当的课程计划规定的各类课程教学任务，群体素质好。（2）教师都能以普通话为教学用语，语文教师都达二级甲等，其他教师达二级乙等。全体教师具有计算机初级或以上水平。中青年教师能熟练用多媒体进行教学，并能制作多媒体课件。（3）重视教师队伍建设。学校组织教师学习了义务教育法、未成年人保护法、公民道德实施纲要校园安全法规选编等，同时通过聘请司法部门作法制报告、举办学习心得专栏、开展“师德案例研讨会”、进行教育法规测试等方式，督促教师加强政治理论学习，逐步提高了教师道德认识。学校还依据法规准则，结合学校实际，制定了我校师德基本要求，设立了家长、学生信箱，

6、家校联系热线，建立了多层面的师德监督机制，督导教师工作、学习、生活行为的规范化。学校根据教师专业成长历程中适应、发展、研究三个阶段将全校专任教师分为适应型、发展型、研究型三个层次，制定不同的目标要求，推行三型五步校本培训模式，分期分批对教师进行了系统的网络资源的利用、远程教育资源的整合和多媒体使用技能培训，要求每位教师由易到难逐级过关。制定了尧山初中目标考评细则。注重了过程评价与终结评价相结合，采取了学生评议、同行评议、教师自评等多元评价手段，建构了德、能、绩三联考评与年度考核和职务考核紧密结合的教育教学全程评价体系。形成了多层激励机制。除设有校园名师奖、先进教师奖、先进班主任奖、教学标兵奖、

7、师德标兵奖外，又有校园十佳教师奖，包括最佳培优奖、最佳转困奖、最佳治薄奖、最佳教学设计奖、最佳课堂组织奖、最佳学习辅导奖、最佳教研创新奖、最佳第二课堂组织奖、最佳安全教育奖、最佳育人环境创设奖等十项。所有奖项涵盖了教育教学全过程各项工作，全方位调动了各个层面教师的工作积极性。（4）学校充分发挥教代会沟通干群思想、参与政务的职能。重大决策都交教代会讨论商定，提高了教师政治地位，增强了教师主人翁意识。同时，学校设立了教工生活理事会，专门负责教职工生活事宜，给教师更多的人文关怀。无侵犯教师权益现象。（5）教师的培养、培训经费合理到位。近年学校举荐了17名教师赴西安参加培训学习，为教师培训支付了充足的

8、费用。3、建立长效机制：（1）学校建立了以教导处导航，教研组长负责，备课组长领头，任课教师实施的四级教学研究机制；以政教处指导，年级组长负责，班主任组织，团队部协作的四级德育工作机制；以总务处督促，后勤组长负责，校教工会牵头，学生会配合的四级服务教学、服务学生工作机制；以党委会挂帅，校委会负责，教代会监督，家长会参与的四级学校工作监督机制。学校各项工作得到有章有序、和谐高效的发展。4、健全管理制度：我校依据教育法规政策，结合我校工作实际，在教师工作、学习、生活行为方面制定了系统的规章制度。（1）纲要、方案明确：包括教师队伍建设纲要学风教育纲要校本教研工作方案安全稳定工作预案教职工优化组合聘任制

9、实施方案等。（2）岗位职责分明：包括校长工作职责副校长工作职责教导主任工作职责政教主任工作职责总务主任工作职责团支部书记工作职责年级组长工作职责教研组长工作职责班主任工作职责备课组长工作职责任课教师工作职责教辅人员工作职责及工勤人员工作职责等。（3）工作要求具体：教师职业道德基本要求教学常规基本要求班主任工作基本要来等。（4）制度律条严明：校本教研工作制度集体备课制度校本培训制度常规工作检查制度部室管理制度教代会制度安全检查制度安全事故责任追究制度校务公开制度等。5、教务管理：（1）学校校历表、课程表、课程分担表、作息时间表，严格执行“减负”有关规定，无随意增减课时、节假日上（补）课、违规招生

10、考试现象。（2）学籍管理制度健全，学籍档案规范齐备。班额控制好。防流控辍工作落实到位。无让学习较差学生提前离校和强迫转学，无违法拒收或开除学生现象。学生辍学率1.8%。（3）建立了常规教学督查机制。常规工作检查，采用领导包级包科抽查月评的办法，注重了教学过程的激励性评价。特别是集体备课周查制度、教学设计周审制度、每日随机抽课听课制度、每月学生问卷制度等操作性强，取得了实效。（4）学校探索了学生成长多元评价体系。建立了“学生成长记录袋”，探索以教育为目的，以评价为激励手段，把行为习惯与学业成绩相结合的学生素质综合评价制度。创设了自评、师评、家长评和学习伙伴评等“四卡”评价与学业成绩百分位目标评价

11、结合的评价方式。在奖励方面，除设有三好学生、优秀干部、学习标兵、优胜奖、希望奖外，又有创新之星、探究之星、礼貌之星、团结之星、助人之星、勤奋之星、认真之星、纪律之星、文艺之星、体育之星等，扩大对学生的奖励面，引导不同层面学生都得到发展。三、 以人为本，提高管理效益。（一）德育工作近年来，在完善原有德育网络的基础上，我们主要以学习贯彻全国中小学德育工作会议和蓝田县中小学德育工作实施细则为重点，从活动组织入手，注重意识培养，狠抓养成教育，积极拓展德育工作的新途径，努力营造德育工作的良好氛围，不断增强德育工作的趣味性，针对性和实效性。（1）、近年来坚持以爱国主义教育为主线，以品德教育和养成教育为重点

12、，重视心理健康和公民道德教育。各年级有德育重点，能与时俱进，适时调整、补充教育内容。（2）学校把学生习惯的养成教育作为重要课题，常抓不懈。在学习生活上指导学生落实“六个一”工程，即确立一个发展目标，制定一份学习生活计划，树立一位学习生活榜样，结成一名学习生活伙伴，确定一个学习生活督察，开辟一个学习生活环境。让每一个学生都处于一个学习生活引帮带链之中。全学期，以确立目标为起跑点，以落实计划为流程线，以阶段小结为加油站，以期末考评为冲刺点，引领学生形成良好学习生活习惯，人人自励自强。（3）学校开辟了丰富多彩的第二课堂，使所任学科与生活实际、祖国建设、科技发展紧密结合起来，与物质文明、精神文明建设紧

13、密结合起来。有学科兴趣组、学习社、活动队、研讨会等，举办园地、报刊、赛展，进行调查、参观、访寻，组织会演、论坛、游艺，设立活动日、交流站、宣示台。以活动为载体，激发学生兴趣，张扬学生个性，发展学生特长，培养学生实践能力和创新精神，使校园充满了青春活力，成为学生学习生活的乐园。（4）积极开展“三讲两实践”活动，有健全的德育工作制度和运行机制。充分发挥班主任、共青团、学生会的作用。其中“除陋习、树新风”“我文明、校园文明”等活动取得了显著效果。（5）建立了学校、家庭和社会三结合的教育网络。（6）开展“百名教师”进家庭的关爱留守儿童活动。适时的通过家长会、家校联谊、家长学校等途径，加强学生及家长的法

14、制、安全教育，积极预防犯罪。目前，已初步形成了以校长为核心，团（队）部、班主任协同、家长配合的“四位一体”的德育工作模式和“学校家庭社会”相结合的德育工作网络，产生了“以思想政治课为主阵地，以活动组织为主线、多种方式并举”的德育工作新途径。近年来，先后邀请市县报告团，对广大师生进行法制、安全专题报告12场次，联合公安、工商等部门进行学校周边治理8次，每学期教师家访超过400人次，组织学生家长会每学期20余班次，召开爱国、安全、法制、环保、理想等主题班会每学期每班超过10次，学校每学年组织“红五月”演唱会、“庆国庆诗文朗诵”、“校园文化艺术节”等形式的大型文艺活动不少以2次。这些活动的开展，极大

15、的丰富了学生的精神生活，同时也为学生正确人生观、世界观、健全性格、健全人格的形成奠定了良好基础，极大的提高了我校德育工作的针对性和实效性。（二） 教学工作1、 立足常规，着眼规范，积极构建良好教学秩序（1）我校根据国家课程标准开齐了课程，开足了课时，有效的实施了体育、音乐、美术、及劳技在内的必修课程，制定了相应的考核标准，将这些科目的教学落到了实处。（2）为了提高教学效益，发挥教学研究的重要作用，学校成立了校本教研组织机构，由主管教学的领导牵头，统一年级组，教研组和备课组的活动，开展听课评课进行教学反思，集体备课，案例研究，课题探讨，校本培训等活动。通过探讨，实践，提高，促使教师教育教学水平不

16、断提高。（3）在教学质量方面，我们要始终坚持“聚焦课堂，提高教学效率，精致管理，打造品牌学校”的思路和“以人为本、自主创新”的办学理念，把重点放在课堂，把细节落到实处，追求精致管理，做到向管理要质量。聚焦课堂就是要做到“备课，上课，作业，辅导，检测、课外活动”六认真，备课坚持定时间，地点，人员，内容，方案的五定环节，做到取长补短，集思广益，发挥集体智慧力量。为提高课堂效益，要求青年教师上汇报课，听观摩课，要求有心得有记录；年级组长，教研组长，学科骨干上示范课，实行领导教师推门听课制；布置作业分层次进行，及时批阅并反馈；考试时，考前抓试题精选；考中抓考纪考风；考后抓质量分析；辅导时，采取强化训练

17、的方法，培养优等生，用师生1+1，生生1+1抓学困生，政教处团委组织训练行为不规范学生；课外活动主要是将有书画，文艺，体育，科技制作天赋的学生，让专业老师抽时间进行训练，促进学生的全面发展，促进他们素质的不断提高。（4）贯彻新课改精神，不断改变教学方式。我们要求全体教师在课堂教学中，把发挥学生的主体作用放在重要位置，积极组织学生开展自主，合作，探究学习，将学习内容活动化，生活化，使学生乐学，会学，学会，在新教法方面进行了有效的探索。（5）学校积极承担县级教育科研课题，数、语、英三科教研课题连续三年在结题验收中获县级教研成果一等奖，有1名教师获县级教科研创新奖，2名教师论文在教师报等刊物上发表，

18、4名教师获市级优秀论文一二三等奖。在制度建设上，我们先后修订并出台尧山初中奖励性绩效工资分配细则、尧山初中常规教学管理制度、教职工岗位奖励制度、校本教研制度、十星级文明班级管理制度、领导带课听课制度和高效课堂建设实施办法，从常规教学、教育科研、班级管理等方面，对学校各项工作进行全面规范，真正实现事事有人干，人人有事干，各项工作有章可循，有规可依。在人员任用上，我们进一步完善原有的聘任制度，实行学校聘用班主任，班主任、科任教师分年级的双向聘任制度，从而最大限度的优化师资配置，调动广大教师的工作积极性；在领导分工方面，实行领导包级责任制，明确分工，提高管理效益；在教学常规检查方面，实行“四线”检查

19、相结合（即教导处、政教处检查、值周员检查、教研组检查、领导检查），日记录、周小结、月汇总，实行量化积分奖优罚劣。在班级管理上，继续推行“十星级”文明班级评选制度，结合社会主义荣辱关的学习，着重抓好学生的思想教育和行为养成，通过不同形式的班级评比活动，增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。2、着力课堂、深化课改、努力实现课堂教学效益全面提高。课堂教学是学校教育的主阵地，因此，不断提高课堂教学效益变成为提高学校质量的关键。在常规教学方面，我们主要细节入手，着力抓好教师的备课、上课和作业批改，抓好学生预习、听讲及作业完成，抓好课前、课后，促课中，细化要求，重视过程，向45分钟要质量。学校组织全体教职

20、工先后对县局高效课堂建设工作实施意见，江苏洋思中学、山东杜郎口中学课堂实录、教学设计等相关资料进行了深入学习。通过学习文件，观看实录，学习资料，深入领会领会洋思、杜郎口先进理念及教学模式，观其表象，探其精髓。对照我校课堂教学实际，充分认识提高课堂教学效益的必要性和紧迫性，查问题、想办法，把高效课堂建设作为我校长远发展的一项重要战略，常抓不懈。3、抓好教育科研，完善教学评价体系，努力实现教师专业的迅速成长。教育科研作为学校教学工作的龙头，是我们常抓不懈的重点。对于教育科研课题研究，结合学校实际，我们采取的是“个人实验，教研组同行；一人先行，众人跟进”的团队协作模式，主要通过实验人的定期公开课、教

21、研组的听课、评课，实验课题组座谈等活动，为课改实验人，提供实践、交流、提高的平台，从而帮助课改实验人逐步形成具有学科特点和个人特色的高效课堂教学模式，为我校高效课堂新模式树立成功典型。学校重点组织好听课、评课和专题研讨工作，及时总结实施过程中的得失，确定下一步发展思路，同时要求全体教师结合课改实验公开课，联系个人教学实践，围绕“高效课堂，我该怎么办”，写出个人感言，人人参与，从我做起，努力实现我校课堂教学效益的全面提升。使教研工作针对性、实效性显著增强，真正地起到了服务教学，带动教学的作用。近年来，先后组织“新课改人人行”、“高效课堂我践行”公开观摩可3轮，38节次，涌现出了李武刚、刘书军等一

22、批课改带头人，课前的导学、课堂目标任务设定、课中的展示、效果的检测成为实验课的亮点，学生的自主、合作、探究学习成为广大教师听课关注的焦点， 自主、高效已成为我校今后课堂教学改革的方向和目标。在此基础上，我们还充分利用远程教育和实验室多媒体设备的优势，大力组织多媒体教学的应用培训，引导广大教师及时更新观念，积极引进先进教学手段，按照从“强制”，到“适应”，再到“应用”的三个阶段的应用过程，积极做好多媒体教学设备的应用普及工作，从而实现学生学习方式和教师教学方式的质的转变，扩大课堂容量，增强课堂的趣味性，为学生提供更多的参与空间，带动教师专业成长，实现学校课堂教学效益的整体提升。 近三年来，语、英

23、三科先后有封院霞等同志4个课题在结题验收中获县级教研成果一等奖，有姜涛等3名教师获县级教科研创新奖，有李武刚等6名教师的论文在陕西教育教师报英语周报等省级以上刊物刊物上发表，雷晓鹏等8名教师获市级优秀论文一二三等奖。与此同时，结合教职工绩效考核的制定教学奖励办法的制定，我们还对现有教学评价体系进行进一步的完善，重新修订出台了尧山初中教学评价方案，实行动态目标与硬性指数相结合，终结评价与过程评价相结合，从过程考核、成绩评价和科研创新等多个方面，科学、全面地对教师的教学工作进行系统考核。学校还在七、八年级部分班级进行新课程下学生评价试点，尝试知识评价与能力评价、过程性评价与终结性评价的结合，积极探

24、索新课程下的学生的学习评价体系。4、 突出特色，着力抓好体卫艺工作。我校一直把“基础特长”作为学生的培养方向，通过丰富多彩的活动，培养学生的广泛兴趣，发现并促进学生的特长形成。（1）学校认真贯彻学校体育工作条例按照课程标准的要求，开好体育与健康课的同时，积极贯彻国家学生体质健康标准和实施国家体育锻炼标准，保证学生每天在校1小时体育活动时间，有效落实了“两操两活动”。 广泛开展各种阳光体育活动，和经常性小型多样的学生体育比赛，曾被评为西安市实施国家体育锻炼标准先进学校。（2）认真贯彻了学校卫生工作条例和学校健康教育评价方案，定期按要求组织体检和健康教育，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，强化

25、学校的卫生监督。有效防治传染病、流行病和食物中毒事件发生。（3）认真贯彻学校艺术教育工作规程，在按课程标准开好音乐、美术课的同时，在其它学科根据学科特点有机渗透美育。注重班级文化建设，营造美的环境，规范美的行为。同时开展了书法、美术、文学社等兴趣小组活动，让学生在艺术活动中得到美的熏陶，发现、培养有艺术特长的学生。学校曾多次县运动会和“红五月”艺术展演获得团体奖励，在搞好基础教学的同时，为社会培养了一大批艺术人才。（三）后勤和安全工作后勤工作是学校工作顺利进行的保证，是教学工作的坚强后盾。为此，我们一直着力做好以下几个方面的工作：1、强化后勤服务意识，确保学校教学活动顺利进行。2、定期检查，及

26、时消除遗患，做好学校各项设施的管理和安全维护工作。3、抢抓机遇，做好校舍的规划和建设工作。4、校务公开，规范学校财务管理。安全工作是其它各项工作顺利开展的基础。针对近年我县校园安全事故多发的实际，在继续执行原有安全管理制度的基础上，我校先后出台了用电安全管理制度、学校安全管理制度等13项新的安全制度，要求班主任把安全教育作为每周班会必要内容，逢会必讲；近三年制作宣传版牌、横幅、标语、25期次；召开大会、主题班会、知识竞赛90余次，为了提高学生自救自护能力，学校组织三次全校性急救实战演习；开展“百名教师”进家庭的关爱留守儿童活动。同时，专门就安全问题发了致学生家长的一封信，学校、社会、家庭联手，

27、为学生营造安全、和谐的学习生活环境，不断增强学生的安全防护意识和自救自护能力，有效确保了我校安全工作的万无一失。三、 立足现状，努力改善办学条件。我校现设18个教学班，在校学生813人，教职工75人，学校占地23560m2，与办学规模基本适应；建筑面积5608.5 m2，基本达到了国家规定的建设标准。有与学校规模相当的各学科实验室，基础设施成套配备，标准规范，适应教育教学的需要。各学科实验仪器配备达到国家标准，有适应教学需要的计算机网络教室、电化教学设备。然而学校5608.5 m2校舍中，综合楼系2008年新建，教学楼系2010年加固，其余2218 m2教辅和生活有房均系50年代末或70年代初

28、建成的土木或砖木结构房屋，每到雨季，危漏严重，随时威胁师生的财产生命安全，多年来一直成为学校发展的一大障碍。学校几任领导都为此而辗转工作，积极申报校舍建设项目。今年4月，学校新一届领导班子担任以后，抢抓“校安工程”良好机遇，积极争取学生公寓楼、教工宿办楼、学生食堂三个项目的批复，如今教工宿办楼已竣工，预计2012年10月份便可交付使用。在此基础上，9月下旬尧山初中又有幸获得了市上49万元的教学设备投资，预计不久将交付使用。以上这两个项目的落实，将极大改善尧山初中的办学条件，为学校跨越式发展 创造良好机遇。四、 求真务实，实现质量整体提升质量是学校的生命线。学校制订有严密的常规教学管理制度，从每

29、一个教学环节抓起，有效地确保学校教学质量的稳步上升。2008年被县教育局授予“教学管理先进学校”，2010年12月被西安市教育局、西安市科协授予“西安市中小学科普工作先进集体”；2011年中考再创历史新高，中考均分由2010年的全县第17位，跃居全县第九，被县教育局授予“教学质量优秀学校”。先后培养出省市级骨干教师5人，市级优秀教师、先进班主任9人，县级优秀、教学标兵16人，学校教育教学质量和办学水平呈现出稳步上升的良好态势。当然，在看到成绩的同时，我们清楚的知道，和兄弟区县的一些新进学校先比，我们的教学管理还略显粗放；新课程实施多年，我们的课改还只是停留在教师教学手段和方法的的改进，学生的学

30、习方式并未并未实现真正的转变；教育科研取得了一些成绩，但新课改中的一些实际问题并未得到真正改善；尤其是危漏校舍的安全存在，依然影响着学校正常教学秩序的开展。这些问题都发人深思、不容回避，并且亟待解决，我想这也将是今后一段时期，我们尧山初中人努力和奋斗的重点。“丽日当放歌，风正好扬帆。”国家教育中长期发展纲要规划已为我们今后的教育发展绘制好了美好的蓝图，有各级领导的大力支持，有我们全体尧山初中人的不懈努力，我校的教育教学工作一定会蒸蒸日上，取得更加辉煌的成绩。 存在问题：1、由于学校处于定点初中的建设中，基础设施不齐全，影响了学校的教育教学。2、教师学科结构不尽合理。 蓝田县蓝关镇尧山初级中学 2012年9月20日