学校教学教学工作总结10

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1、学校教学教学工作总结有关学校教学教学工作总结8篇学校教学教学工作总结 篇1 一学期来，在区教委的正确领导，校长的总体布置下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现把一学期的工作作自我总结如下：一、获得成绩1、我校领导坚持正确的教育方针，为进步我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教育教学经历。并积极筹措资金，联络中国挪动公司为我校提供赞助，投入到学校的体育设施中，添置了足球比赛用球、足球服、田径服等设施，为

2、学校各项体育活动的开展和比赛做好了充分的准备。2、学校各项体育活动都有工作方案，具有轻重、主次之分，分管到位，并实在施行。3月初，积极进展了两操一拳的教学与比赛，获得镇教委的一致好评；4月中旬，参加了高新区首届足球联赛，获得男子第三名的好成绩；5月上旬，成功地组织了“爱祖国迎奥运”体育节的各项比赛；6月中旬，成功地组织了校班级女足对抗赛，为下一步的训练和选材打下了良好的根底；6月底，做好小五体育达标合档案整理工作；7月初，做好学期总结工作。同时，认真做好了田径队的训练和校群众体育活动的开展。3、体育教师具有较强的事业心，现有两位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进心强，工作认真务实，以校为

3、家。为搞好学校的训练、比赛、档案等工作每天早出晚归，牺牲了无数个双休日。在课堂教学中也主动承担学校分配的任务，由于素质教育的改革，本学期体育课加大了课时量，三个人的工作量我们两个人也努力的顺利完成，同时帮助学校做些力所能及的事务，团结同事，爱岗敬业。重视课堂教学，注重学生的才能培养和素质的开展，上课标准、认真，严格执行教育常规。4、认真带好学校的体育训练队田径队、足球队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，下一目的是在区运会的比赛中获得优异成绩。5、认真组织和管理学校的两操两课，工作落实，职责到人。制定了详细的考核评比制度，并落实检查、考核。二、缺乏之处1、体育

4、教师的业训程度还有待进步；2、教师的业务钻研时间不够多。三、改进措施1、加强理论学习2、多于同行交流、讨论3、积极外出听课、学习4、注重利用网络资学习5、充分利用时间，挤时间钻研业务总之，我校的体育工作正向着标准化、制度化的方向开展。但同时也应看到缺乏：这些都将在以后的工作中逐渐改进和进步。我相信，付出总会有回报，并在以后的工作中更加努力，是我校的体育工作再上一个新的台阶。学校教学教学工作总结 篇2 本学期，认真学习落实国家中长期教育改革和开展规划纲要，以推进“六型校园”建立为总体目的，继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学形式改革为抓手，以进步教学质量为重点，遵循教育开展规律，施行

5、素质教育，不断创始新场面，构筑新特色，开掘新优势。一、主要工作目的1、加强教师队伍建立，打造高素质的教师团队。2、强化常规教学管理，促进管理科学化、标准化。3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创立活动。二、主要工作任务及措施一加强校本研修，进步教师专业程度，打造高素质的教师团队。1、认真组织学习和培训，帮助教师不断更新教育观念，更新知识构造和才能构造，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步进步理论功底和科研才能。学习培训的内容要具备权威性选自权威报刊，针对性教师教学存在的困惑，实用性提供详细的经历和

6、方法。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经历，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。2、落实集体备课制度。强化我校施行的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为形式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，抑制备课过程中的形式和照抄照搬导学案、教参的现象；

7、中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解，根据大纲、教材和学生的实际确立教学目的、重点、难点，教材前后的联络以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率表达在什么地方？关于学法要说清楚学法指导的详细内容。即结合教材，指导或浸透给学生什么样的学习方法，培养哪些才能和积极的情感与态度。每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动获得实效。3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学

8、校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体程度；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课，作为课堂教学改革的探究；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进展进展检查、指导。4、进一步加强对教师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年教师进展推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导，及时发现问题，及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进教师的成长。5、研究有效课堂。积极

9、倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的气氛。加强反思性教学的研究与探究，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何学生学习方法，如何进步学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，防止重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有根底上逐步进步学生的认知才能，确保全面进步。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实根底，全面提升，力争中考获得打破。6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。继续开展“两层三环”课堂教学形式

10、的理论与研究。两个层是指根本概念、根本规律、根本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、稳固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。保证课堂高效的四个表达：、科学标准的导学案；、团结互助学习小组；、适当直观的多媒体应用；、有的放矢的反响练习。在操作中要把握四个原那么：、学案导学是学生独学的时间，教师不可讲话，要通过巡视理解学生学习情况，为有针对性的讲解做准备。、教师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，教师对预设的重点、核

11、心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进展教学。、“两层三环”的时间分配要根据教学的详细内容而定，但教师讲的时间不得超过，20分钟，这是底线。7、加大教科研管理力度，进步教师教科研程度。学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，要求教师们带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个教师在教学中提升自我，进步质量，共同为学校的开展效劳。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好方案，上好研究课，做好总结，进步课题研究的针对性、实效性。二加强常规教学管理，促进科学化、标准化，进步教学质量。1、狠抓教学常规，确保教学秩序。一是根据

12、学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业修改等，检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入教师业务档案。2、加强作业研究，实在减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级语、数、外、八年级语、数、外、物每天家庭作业时间不超过1小时，九年级语、数、外、物、化不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习

13、惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，防止照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改，及时反响教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生交流、鼓励学生的目的，使教学质量有打破。3、标准、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建立工作。一方面继续加强学校、班级文化建立，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师、有方案，使校本课程进入良性的

14、开展轨道。理论过程中，掌握资料，积累经历，不断充实完善、进步校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和施行作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有方案，有记录，有资料，有总结，有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。中考质量关乎学校形象开展。九年级领导、教师要制定详细可行的目的方案，科学的搞好每次考试成绩分析p 、总结、经历，找出缺乏，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析p 会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经历，帮助相对滞后的学科、教师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，施行跟

15、踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进平衡开展。引导教师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。5、加强对学生的辅导和学法指导。各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面进步各年级学生的学习成绩。对于根底差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，进步学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。6、加强学生的行为习惯养成教育，进步学生的综合素

16、质。“身体安康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目的，要实现培养目的就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯：“学习习惯”的养成，学生会读、会写、会听、会说、会考虑、会笔记、会发现、会复习、会作业等，进步学习效率。“生活习惯”的培养，学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，进步学生的生活才能。“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。“遵纪守法习惯”的养成，学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。“平安习惯”的养成，教育学生有平安意识注意交通平

17、安，遵守交通规那么，进展正当、平安的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。开学初，各年级要针对学生的特点制定规划，各学科要制定学生学习习惯的方案，做到目的明确，实在可行，期末可以评估。三推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创立活动。根据学校“六型校园”创立方案，本学期要全面推进此项工作，重点建立儒雅校园、书香校园、和安校园工作。儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目的，开展形式多样的主题教育活动，培养广阔师生安康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面进步。教室布置清新典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育

18、，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进展检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度，标准教师行为，为人师表，严格执行教师职业道德标准，严禁教师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。标准学生管理，衣冠整洁，老实守信，举止大方，行为优雅，安康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写才能，提升审美情趣和文化素养为目的，增强广阔师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创立“书香校园”的宣传画、提示语等，在教

19、室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气；加强班级图书区角建立和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动，健全师生标准的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有方案、有成果。凡组织开展书香活动都要进展评选表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、老实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目的，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日

20、、大课间教师值班制度；做好值班巡查记录，保证教师、学生在校期间人身平安、学校财产平安。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次平安常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进展消毒，做到有效预防。教师要精神风貌好，穿着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打 、短信聊天等现象；学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。智慧校园以网络信息化平台为根底，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资到活动的全部数字化、智能化。不断进步信息技术在学校教育各个领

21、域创新、高效的应用程度，实现现代科技与现代教育的交融、人与技术的和谐、学校教育与社会开展的同步，效劳师生开展，推动教育创新。生态校园以抓好校园规划建立为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面安康和谐开展。清风校园以深化开展党的群众道路教育理论活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部教师结实树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、标准化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育开展环境。本学期，我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目的，力争使各项工作均有新的打破

22、，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。学校教学教学工作总结 篇3 我校在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，深化施行素质教育，全面推进根底教育课程改革，以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，务实创新，努力进步育人质量。一、根本情况。我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人；教职工90人，其中中学47人后勤工人3名，小学43人。校安加固工程施行后，校舍硬件到达了大幅进步，本年度又有三所学校施行了

23、标准化建立至目前我校辖区仅有一所村小没有施行。标准化的装备，丰富了学校的硬件内涵，极大地进步了办学条件。二、本年度工作完成情况。一年来，我校教育教学工作获得了显著的成效。1、稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。20xx、20xx年度相继被县委县政府、教育局乡党委政府授予“平安消费先进单位”、“平安校园”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校；2、校园文化建立不断进步。20xx年顺利通过县级“语言文字标准化示范学校”考核验收。3、教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教育教学资相当薄弱，但我校的教育教学质量却不断进步，自中心校成立以来，在历年的中考中，成绩虽略有起伏，在同类学校中总

24、位居前列。20xx年我校中考被舒城中学录取26人，正取就有5人，今年再创新成绩，在学生数锐减的同时，我校被省级示范高中录取就达39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各级领导及广阔群众的一致认可和赞赏。为建成山区示范校目的奠定了根底。4、标准施行民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的根底上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资共享，完善留守儿童之家设施设备装备，配齐配足管理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，实在进步留守儿童之家效劳程度，在原有成绩根底上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工

25、的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的资助，约占35%。5、抓好重点建立工程的施行。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内开工。确保20xx年秋学期投入使用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付使用。6、顺利完成教辅用房及标准化配套施行年度维修、建立类工程。西港小学厕所维修、园内道路，投入近10万元，现已开工验收；古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入使用；中心小学校园道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元；投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。7、近

26、二年施行的六所学校标准化建立，全部建配了图书室、小学科学实验室、中学理化生实验室、音体美器材室；各校体育健身设施均已安装并投入使用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册；仪器装备达标。8、重点建立中心校少年宫，积极探究学校特色建立，创立引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、实验类、未成年人心理安康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培养了学员的兴趣爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广阔家长大力支持、获得了较好的教育效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为

27、特色；中心小学以音乐、舞蹈为特色；中心校培养体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培养的示范作用。9、施行教师形象工程建立，开展树身边典型鼓励教职工活动，进步师德建立程度，标准教师教育教学行为，加强教育环境综合治理。我校常务副校长查假设斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参与了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，我校无一例违犯标准办学行为现象发生。10、提升办学程度，创立山区示范校。20xx年我校在“标准办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣传防火知识”“暑期平安教育活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工

28、作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校平衡开展工作调研”、“教育教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。11、加强教师队伍建立，树立终身教育理念。一年来，我们组织教师外出听示范课、观摩课达40人次；3人次分别参加淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培紧缺学科小学语文、幼儿教师、转岗短期培训班”；参加网络“国培”学习初中11人次，小学18人次；组织安排暑期各类培训达xx3人次。认真做好教师继续教育工作。鼓励教师业务进修和参加各类进步培训，并确保公用事业费的5%用于教师培训学习费用。近年来，我校中小学教师学历有了大幅度的进步，本科以上学历44人，占教师总数的49%以上，大专学历17人

29、，中师学历19人。12、加强教科研工作。学校重视对青年骨干教师的培养。重点抓好近两年特岗教师的业务提升。采取以骨干带教、以老带新、推上第一线锻炼、校间交流和上公开课、推荐县级优质课比赛等多种手段来进步他们的业务程度。一年来推荐参加县市级学科优质课比赛10人次、教育教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。三、20xx年工作谋划。1、乡镇中心幼儿园收尾工程；2、古塘小学争取标准化建立工程；3、乡镇寄宿制小学审报；4、特岗教师、偏远教师周转房建立；5、校园封闭建立中心校、百花、普阳；6、利用现有校舍改建1-2所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点；7、加快西港、花果、百花三所小学操场、校

30、园道路硬化等配套设施建立。四、存在问题。1、编制与实际需要不相适应。按师生比例，我校教职工编制严重超标，但按实际需要，教师却严重缺额，特别是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严重影响素质教育的全面进步。2、教师队伍老龄化严重，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。3、人口出生率下降，生急剧减少。由学校“普九”统计数据显示：在缺乏20xx人口的行政村，每年的新出生人口约在10人左右，随着国家方案生育国策深化民心，这一趋势暂时只会加剧，不会缓解，造成自20xx至20xx这五年间，小学生人数将下降4、2%左右，初中生人数将下降10

31、、6%左右。4、生外流趋势加剧。究其原因有三：一是随着异地高考政策的放开，将有更多的孩子随父母外出上学；二是向城区流动学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力量都是我们农村学校不可比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚标准得到了很多家长的认可，更多图省事的家长趋之假设鹜。5、教师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导致山区教师队伍及不稳定。山区条件艰辛，教师工资待遇又低，往往一个教师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗教师虽然文化根底知识都比较扎实，但实际工作经历毕竟有限，势必会影响教师队伍的成长和素质的进步，更影响了学校的

32、可持续性开展。6、学校生下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教育经费保障制以来，学校经费来有限，特别是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧减少，特别是村小，真是办学困难。7、山区教师待遇低，教师情绪不稳定，工作积极性调动不起来。就我校而言，住房条件极其紧张，新上岗教师只能两个人挤一间宿舍，给年轻教师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急在心里，但我们也根本没有方法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来，况且年轻人花费较大，刚参加工作的教师入不敷出。8、学校布局不尽合理，有些村小本来所辖人口少，学生数更少，国家在教育投资方面却平均用力，造成极少数学校教育资废置，而中心校本部却严

33、重缺乏。五、意见和建议。1、实行大学区管理形式，可有效遏制择校热。造成择校热的原因并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。假设，所有的学校都处在同一程度，那老百姓就不需要择校了。但这显然是不可能的。在暂时不可能到达优质教育普惠化的情况下，实行大学区管理形式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教育的本钱，减轻了老百姓的负担。大学区管理制可以有效地整合优质教育资，做到先进的教学理念、管理经历、优秀教师等资大家共享；可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀教师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获取最大的效益；可以进步那些非优质学校的教学程度和质量，最终到达优

34、质学校的程度；可以让那些既无途径也交不起择校费的百姓子女也有时机享受到优质教育。2、加强城乡、校际教师交流，建立正常的教师流动机制，真正实现教育资共享。县教育主管部门应制定县域教师流动方法。建立县城青年教师轮流支援农村学校制度，效劳期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的教师，人人都要轮岗包括乡内交流。3、建立农村、遥远地区工作的教师鼓励奖励机制，适度进步他们的教师待遇，特别是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深遗憾。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守

35、儿童无人看管照料、择校等诸多问题。5、加快教师周转房建立，解决教师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，使用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。今后，我们将进一步加强领导的自身建立，努力进步领导的管理程度，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力进步教育教学质量。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙！学校教学教学工作总结 篇4 发挥班级整体作用，加强三自才能培养。育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他

36、们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会现代化建立中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成力为打破口的系列教育活动，收到显著成效。一、为人师表，率先垂范。长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作方案，针对低年级学生特点，积极开展以爱国教育为主线，以培养学生良好的行为标准和三自能班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班

37、主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作理论中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真。这样自己的一言一行已

38、经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。二、强化日常行为标准教育，加强三自才能的培养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方

39、面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控才能。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合三字歌的贯彻落实，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的才能方面，那么要

40、求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。如今学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控才能，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，

41、让每个儿童都有锻炼的时机。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力。理论证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作才能和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。促

42、进学生主体意识确实定。3、建立学生一日常规，培养学生自理才能。为了标准小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合催促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理才能，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，表达尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，

43、当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学标准、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作才能的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人效劳等活动，该班学生表现非常积极，充分表达了学生热爱集体，关心别人的优秀品质正

44、在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。三、重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学方案，对家长提出必要的要求，理解施行素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经历，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必

45、读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。在十六届教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经历。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。学校教学教学工作总结 篇5 时间飞逝，很快半

46、年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点那么是教育教学经历明显缺乏。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的时机，推动我们的教育教学程度不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经历。现简单做几点总结：一、理论学习方面：在张教师的指导下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的认识，我充分认识到高职教育的特点和对教师的要求，认真领会新课程的理念，充分熟悉教材、灵敏运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬的专业知识，熟悉本学科课程的根本内容，在此根底上才能利用好的方法去教授给

47、学生新的更多的知识。可以说，熟悉新课标、熟悉教材，方能对症下药。二、教学研究方面：首先，作为一名青年教师，只有不断的学习，才能使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学理论。我努力探究教学方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的教学过程中应注意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使教学得心应手。三、正确对待听课：只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比方我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师

48、傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要可以把每一位教师反响的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多考虑，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。其次，互相听课、评课是一种根本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而催促我不断的改进，也是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经历，让我觉得我们年轻教师应该不断努力，让自己从理论型转换成科研型教师，在平

49、时的教学中注意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。回忆过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“老带新”工作，使我进一步熟悉高职教学内容及方法，防止了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向张教师学习、请教、讨论，不断完善自己，进步自己的业务程度，使自己更好地效劳于教育、教学工作。学校教学教学工作总结 篇6 对我而言，本学期是极富挑战性的一个学期，学校英语教学工作总结。一方面，这是我自工作以来，第一次进入公办学校工作，将面临不同于以往民办学校的工作环境、工作对象、管理形式和全新的同事；另一方面，这也是我工作以来第一次接触中等职业教育，以前关于普通高中教育的教学和管

50、理经历不再完全适用。能否转变观念探究出适宜中职教育的英语教学形式对我而言是全新的、富有挑战性的和创新性的。所以本学期伊始我就制定了“转变观念、主动学习、大胆探究、敢于打破”的工作思路，力争使自己在教育和教学两个方面尽快适应，不断完善。本学期我主要担任高一5班和高三2班的英语教学工作和高一2、3、5班的象棋活动课。下面就本学期我在教学工作方面的情况向学校做一简要汇报。首先，转变教学观念努力学习，理解职教英语教学与普通高中英语教学的不同，把我执教英语教育的方向。中等职业教育对我来说是全新的，过去的经历不能照抄照搬，这就要求我转变原有的教学观念，努力学习有关中等职业教育方面的理论并运用到理论中，在理

51、论中探究、反思、完善才能更好地胜任在职教方面的工作，才能更好地完成教育教学工作，为全面实现学校的学期工作目的尽自己应尽的责任。我知道作为新入道职业教育的我来说没有坚实的理论知识做根底、没有高尚的道德修养做准绳，仅凭热情无异于无根之木、无之水，是不能获得长久开展的。为此本学期我阅读了今天我们该如何做班主任中职篇、教育教学理论和技能、钱文忠解读、中职国家中长期教育改革和开展规划纲要、中等职业英语教学大纲等书籍；参加了全国职业指导师和全国公共英语一二级口语考官的培训和考证等活动；认真进展课后总结和反思；参加10屡次听课和评课等教研活动，这些教育教学活动为我个人的教育教学理论素养和职业道德素养提供了不

52、断的活水，工作总结学校英语教学工作总结。其次，在认真钻研中职英语教学大纲、明确种植英语教学任务和目的的根底之上，研究教材，认真备课，精心组织和施行教学活动，争取上好每一堂课。纲要和大纲规定了中职英语教育的方向、目的和任务，在详细的教学理论中要把这些目的进展细化和分解，对不同的年级制定的不同的教学目的和任务。本学期我首先通读了本学期的英语教材，对整个中职阶段的英语教材也做了大体理解，明确了各个阶段的不同教与学的任务，制定了教学方案，做到“心中有数”；在备课环节始终坚持提早备课，精心准备；在施行教学环节始终把培养学生的实际运用才能放在首位，设计多种教学活动和方法，努力营造“三高”课堂，力图通过对学

53、生听说读写的全面训练进步学生实际运用英语的才能。“站得高，看的就远”把握了大纲、通读了教材，教与学就有了方向，在教学工作中就可以做到基于课本而又不拘泥于课本，使教与学的内容和形式灵敏多变而又不致于脱离教学目的。再次，认真研究所教学生的特点，找寻更加适宜他们的教学方法和学习方法并在教学理论中反思完善和进步虽然我已经有10年的工总教学经历，但我知道过去的经历不能完全适应变化了的今天，尤其是第一次面对中职学生时候。我首先观察研究了面对的高一和高三的学生特点，发现他们与普通高中学生相比具有英语根底差(其它科目亦然)、学习方法不当、学习态度不够刻苦和严肃、知识面狭窄等缺乏之处，但他们内心有渴望学习的动机

54、，有得到教师和社会认可的愿望，社会经历和阅历相对丰富，比较务实，希望学到的东西可以立即运用于实际生活。发现他们的这些特点后，再结合所教学生处于港资企业英语气氛相对较浓的特点我所处是校企结合形式我首先指出英语学习对这些学生的重要性，让他们在思想上重视英语学习；其次从根底入手，帮助他们查漏补缺，弥补初中时落下的课程，放慢节奏以便根底差的学生可以跟上，让他们在实际学习中不再畏惧英语学习；第三不断地给他们以精神上的鼓励，树立他们对学好英语的信心和决心；第四采取多种教学方法和教学形式，活泼课堂气氛，调动学生积极主动参与的热情，使他们获得一种轻松愉悦快乐学习英语的体验；第五严格要求，采取多种检查方式和催促

55、方式。理论证明这些方法获得了好的效果。第四，融英语知识技能教育、思想教育、情感态度教育、文化熏陶于一体英语教学不仅是对学生进展知识才能教育，也是对学生间接进展思想教育、情感态度教育的阵地。在实际英语教学中我结合各单元不同的主题，结合学校德育工作的要求对学生进展文明礼仪、兴趣爱好、社会公德、求职技巧能方面的教育，让学生在实际操练英语的过程中感受、体验、反思个人行为，促进他们不断进展自我完善、自我进步。本学期我在英语教学方面所做的主要方面，虽然获得了一些成绩，但仍有一些缺乏之处，比方有时候备课还不够充分，课堂预设才能不强，创新才能不够，课堂时间控制有时不够严格等。在下学期的工作中我会注意改进这些方

56、面，更加努力进步个人的教学工作程度和方法，争取更大的进步。学校教学教学工作总结 篇7 教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校开展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以进步教学质量为中心，以培养合格学生为目的，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个方案，即国家课程方案；调整一个体制教学奖惩体制；狠抓四种歪风上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效；严格三项制度考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律考试纪律；培养两种习惯自觉学习、独立完成作业

57、的习惯。为了搞好教学工作，进步教学质量，我校着重抓了以下几项工作：一认真落实国家课程方案我校按照省教委公布的课程方案，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教学大纳和教材进展教学，要把严格执行国家课程方案提升到执法的高度来认识，在增强执行教学方案意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的进步，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动开展。使活动课实现由随机无序到标准化的要求。二严格过程管理，标准教学环节教学常规是进步教学质量的保证。我校以教学常规量化评估为准那么，重环节、讲过程、看实效

58、。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进展。课前教师要认真备课，写出实在可行的教案，学生要认真预习，做到难点清楚，听讲有重点，上课教师要组织学生进展预习或复习。进步课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业音乐、体育除外，学生作业要注意整洁、美观、正确、标准，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有方案、有步骤地进步学生的整素质。三抓教研教改、促质量进步教研教改是进步教育质量

59、的成功之路，是教育开展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经历，并结合我校的校情，学情，积极探究出适宜的教法。注意上好每一堂课；每学期安排教学活动月；安排好听课、评课、教案及作业展评，互相学习，共同进步；要求教师写心得体会或教学论文，教务长汇编成集。教研、教改活动进步了课堂教学质量，进步了教师教学、教研程度。两年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，进步了教学质量，获得了可喜的成绩。近两年来，我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的，张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖，多篇论文、范文获得省级一、二等奖，石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多教师的论文获得

60、市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕教师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规管理标准化学校”。四着力教师培训，优化教师队伍。教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育，为进步师资质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学经历的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视进步教师的业务才能，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参加培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否那么费用自理。这

61、样，全体教师能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面的进步。五积极开展活动，着重培养才能。开发学生潜力，开展学生特长，开展活动是的打破口之一。我们学校非常重视开展第二课堂活动，实在做到有方案，落实目的和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导教师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“六一”、艺术节、小创造、小制作、征文比赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了才能，增长了才干。几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工

62、作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累，捷报频传的。学校教学教学工作总结 篇8 一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重根本技能的训练和思维开展，加强语文理论，培养语文的应用才能，为综合职业才能的形成，以及继续学习奠定根底；进步学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者效劳。二、课程教学目的中等职业学校语文课程要在九年义务教育的根底上，培养学生热爱祖国语言文字的

63、思想感情，使学生进一步进步正确理解与运用祖国语言文字的才能，进步科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根底知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品欣赏才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，承受优秀文化的熏陶，进步思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的开展。三、教学内容构造本课程的教学内容由根底模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。1. 根底模块是各专业学生必修的根底性内容和应该到达的根本要求，教学时数为160180

64、学时。2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进展选择和安排教学，教学时数为3236学时。3. 拓展模块是满足学生个性开展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。根底模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文理论活动进步学生综合运用语文的才能。四、教学内容与要求一根底模块1. 阅读与欣赏正确认读并书写3 500个常用汉字。能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。能用普通话朗读课文。注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的考虑和认识。能理解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进展讨论，说出自己的理解、体验或感悟。 能利用图书馆、网络等搜集、挑选和提取有用的信息。诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传