初二语文综合性学习及阅读PPT学习教案

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1、会计学1初二语文综合性学习及阅读初二语文综合性学习及阅读一般来说，综合性学习有三道小题：概括、提取信息题 分析原因 补全对联、补充俗语提出建议、发出倡议 第1页/共30页提取信息从原文提取，画出段落的中心句、明确主语、中心事件和事件，不轻易改动原文。概括信息明确时间，尽量准确、具体找到主语、主要事件和结果用自己的语言进行提炼、概括要注意字数符合要求注意：概括不同于提取，不能直接使用原文第2页/共30页今天，郊野公园已经成为北京诸多公园中的重要一员。学校开展了“北京郊野公园调查北京郊野公园调查” 的实践活动。作为小组成员，请你完成下列任务。（1）请你从小组提供的两则材料中提炼信息两则材料中提炼信

2、息，简要介绍北京郊野公园的情况。（不超过不超过32个字个字）（ 5分）【材料一】郊野公园面积面积要比市区公园大大许多。郊野公园的建设，强调对原有片林略加改造对原有片林略加改造，不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品。同时要求，郊野公园绿化率不低绿化率不低于90，高大乔木覆盖面积不低于70，注重植物的空间配置和季节变化，力求呈现具有野具有野性特征性特征的自然景观。（比如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达万株之多，游客们来到这里,可以充分地感受到自然的野性。）例：高第3页/共30页表格题： 一定要关注表头（可直接把表头中的关 键词抄上） 关注时间、项目和调查对象 把表

3、格内容先横后纵作比较，看趋势变化。 或是看数量 表述：时间+表头+项目+趋势 数量逐年增加数量逐年增加第4页/共30页第5页/共30页（2）下面是对三位三位相关人员的采访记录，请你据此概括建设郊野公园的理由。（3分）园林绿化局工作人员：通过对30个郊野公园的数据统计，我们看到这些公园每年可吸收二氧化碳13万余吨，释放氧气10万余吨，成为北京人的“绿肺绿肺”。中关村IT精英：每周末我们一家都去郊野公园，有时散散步，感受城郊的新鲜空气；有时适当运动运动，和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真实的自然环境里，我忘记忘记了城市工作压力工作压力，释放释放了内心的焦虑情绪焦虑情绪。玉东郊野公园养护工李师傅：我是

4、一个工人，2006年下岗。玉东公园建成后街道就安排安排我来这里上班上班，这可是为我们提供了“绿饭碗饭碗”。第6页/共30页答案：郊野公园不仅能够净化环境，缓解城市人的生活压力，而且还能提供就业机会。分析原因： 注意分值 有几条 找出中心句、概括句，抓关键词 整合语言 第7页/共30页（3）在与某郊野公园管理处王主任交谈时，他说）在与某郊野公园管理处王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你了下面一番话。面对王主任的困难，请你分别分别对对主管主管部门部门和和游人游人提出有提出有针对性针对性的建议（的建议（3分）分）王主任：王主任：“我们这个郊野公园面积大、设施多，但我们这个郊野公园面

5、积大、设施多，但没有门票收入，而政府给的养护没有门票收入，而政府给的养护费用费用每年每年才才4元元/平米平米。遇到节假日，伴随着游人的增多，垃圾量在增加，。遇到节假日，伴随着游人的增多，垃圾量在增加，绿地被破坏的现象也比较严重，可我们绿地被破坏的现象也比较严重，可我们只有只有十来个工十来个工作人员作人员，很多时候真是忙不过来呀。，很多时候真是忙不过来呀。”给主管部门的建议：给主管部门的建议： 加大资金投入，增加工作人加大资金投入，增加工作人员数量员数量 给游人的建议：给游人的建议：爱护公园环境爱护公园环境具体、可行性具体、可行性第8页/共30页注意：明确对象注意：明确对象 要与材料结合要与材料

6、结合 具体、可行性具体、可行性 倡议用祈使句结构倡议用祈使句结构第9页/共30页权威权威科学知识科学知识听信谣言听信谣言掌握科学知识关注权威部门发布的信息不信谣，不传谣第10页/共30页总之，综合性学习还在一个“综合”，所以，我们要加强概括能力（多做、多看）也要注重语文和数学的知识结合，平时还要多关注时事新闻，特别是一些关系到日常生活的政策。最后预祝大家在期末考试中能取得理想的成绩!第11页/共30页其实你可以不看幻灯片，它的作用只是告诉我该讲那里而已。=w=第12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页重视平日积累 学探诊中每课的练习题往往都能够针对课文本身，属于专项型训练。 所以，

7、重视学探诊中的题目也是十分重要的。第15页/共30页说明文记叙文议论文第16页/共30页难度系数：难度系数：类型：类型： 事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。第17页/共30页说明文的语言：平实、生动说明文的语言：平实、生动说明方法：说明方法： 举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物

8、的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。第18页/共30页打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动

9、形象。引用：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。第19页/共30页说明顺序：说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序： 从上到下，从里到外，总到分，外到内， 前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。逻辑顺序： 先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”时间顺序： 第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但

10、又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。第20页/共30页中心句：中心句： 出现的位置开头或结尾，有时在句出现的位置开头或结尾，有时在句中中。判断，多为概括性较强的句子。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。其他文体文章也如此。第21页/共30页考点：对说明对象及说明特征理解。对说明方法辨识与理解。对说明顺序的分析与理解。对文章段落结构特点的分析。 对文意、层意、段意的概括。 对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 对说明语言准确性的体会。第22页/共30页难度系

11、数：议论文的三要素：论点、论据、论证。常见题型及答题技巧。 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了，从而使论证更具体更有说服力。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。第23页/共30页 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比

12、较，突出强调了的观点。 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）第24页/共30页难度系数：难度系数：记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟

13、人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用:1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 第25页/共30页9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写

14、作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 第26页/共30页多读 多练 多积累 推荐练习册：第27页/共30页虽然这次的演讲只有短短的10分钟，内容也很浅显，只是把我了解到的和大家分享，但是我仍希望这次的演讲能让大家收获些什么。最后，祝愿大家在不久之后将要到来的末考中取得优异成绩！第28页/共30页第29页/共30页