七年级地理上册 1.2 地球仪和经纬网导学案(新版)商务星球版

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1、七年级地理上册 1.2 地球仪和经纬网导学案(新版)商务星球版【学习目标】1、认识并会观察地球仪2、准确辨认经线、经度和东西半球的划分。【重点难点】1、会观察地球仪、使用地球仪。2、正确辨认经线、经度。3、东西半球划分。【学法指导】1、结合学生身边实际设置问题,让学生通过生活经历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习,运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法等。2、适当运用多媒体课件。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1、自主检测:(1)地球的形状是一个_。(2)第一个证明地球的形状的是_。(3)假想的地球的旋转轴叫_。(4)本初子午线也叫_。是不是每一条经

2、线都有一个经度?(5)东西半球的分界线是_。2、我的疑惑:_;_;【合作探究,解疑解惑】1、怎样正确使用地球仪?2、条数、形状、长度、指示方向四个方面来认识经线。3、经度是如何划分的?4、东西半球是如何划分的?(1)了解什么是经线圈?有何特点?(2)东西半球是如何划分的?有何特点?5、小结经线(圈)与经度形状特征所有经线都是_指示的方向_方向长度的分布所有经线的长度都_标度的范围0-_度数的变化规律由0经线向东、向西各分作_经度的表示方法0经线以东为_经(用_表示)0经线以西为经(用表示)划分东西半球的界线_和_组成的经线圈重要的经线0经线、180经线等【检测反馈,学以致用】1.180经线以东

3、是:( )A东经 B西经 C 北纬 D南纬2.一个经线圈是由多少条经线组成的:( )A一条 B二条 C三条 D四条3.本初子午线是指:( )A 0经线 B 180经线 C 0纬线 D 20W经线4.划分东西半球的界线是以下哪组经线圈( )A 180经线和 0经线 B 20E和160WC 20W 和 160E D 90E和90W【总结提炼,知识升华】学习收获:_;_;需要注意的问题 _;_;【课后训练,巩固拓展】同步学习本节练习【课后反思,自悟自励】学生预习,独立完成课前检查 学生必须回答和填写 让学生看书,抽学生进行实际操作(老师可以先示范)分小组进行讨论,然后回答(给予适当的表扬和鼓励)学生

4、独立完成,及时更正答案第2课时【学习目标】1.准确辨认纬线、纬度和南北半球的划分。2.经纬线及经纬度的对比【重点难点】1、正确辨认经线、经度。2、南北半球划分。3、经纬线的对比。【学法指导】通过对比经纬线、经纬度,正确认识经纬线和经纬度通过观看多媒体,加深对知识记忆导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1.自主检测:(1)地球仪上与赤道平行的圆圈是_,最长的是_,约为_千米(2)40N属于_半球,位于_纬度。(3)划分南北半球的分界线是_。(4)纬线有什么特点?是不是每一条纬线都有一个纬度?(5)什么是经纬网?(6)经纬网广泛应用于哪些领域? 2我的疑惑:_;_;【合作探究,释疑解惑】1、 对

5、比总结纬线的特点名称项目纬线经线(子午线)概念与_垂直并且环绕地球仪一周的圆圈连接_两极并与纬线垂直相交的半圆特点条数无数条无数条形状除极点外,所有纬线都是_所有经线都是_长度赤道最长zk5u.c,由赤道向两极_(以赤道为对称轴的两条纬线长度相等)所有经线的长度都_相对位置所有纬线都相互_所有经线都相交于_平分半球情况只有_能将地球平分为南北两个半球任何两条正相对的经线所组成的经线圈都能将地球平分为两个半球指示方向_方向_方向2、对比认识纬度。(1)标度的范围(2)度数的变化规律(3)纬度的表示方法 纬度经度标度的范围0-_0-_度数的变化规律由_向北、向南各分作_由_经线向东、向西各分作_经

6、纬度的表示方法赤道以北为_(用N表示)赤道以南为_(用S表示)0经线以东为东经(用_表示)0经线以西为西经(用_表示)划分地球半球的界线南北半球赤道东西半球20W和160E组成的经线圈3、南北半球是如何划分的?(1)分界线及特点 (2)世界主要国家的半球位置。4、高、中、低纬度的划分5、如何认识经纬网?(1)含义 (2)特点 (3)用途 (4)举例 【检测反馈,学以致用】1.与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是:( )A南极点 B北极点 C赤道 D本次初子午线2.有关纬线和纬度的说法正确的是 :( )A.所有纬线长度相等 B.纬线指示东西方向 C.纬度的标度范围是0180D.北极的纬度

7、是90S3.下列关于经纬度和经纬线的说法,不正确的说法是:( )A每一根纬线都是和赤道平行的圆 B北纬90就是北极点C每一根经线都是连接两的大圆圈 D赤道的纬度是04.下列说法错误的是( )北纬90为北极 南纬90为南极0纬线就是本初子午线 0经线就是赤道A B C D5判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置。 A( ) B( )C( ) D( )6.下列地点中符合东半球,北半球,低纬度三个条件的是( )。 A、(165E, 20N) B、(21W, 5N) C、(15W, 25S) D、(15W, 25N)【总结提炼,知识升华】学习收获:_ _ ;需要注意的问题 _ _ 【课后训练,巩固拓展】同步学习本节练习。【课后反思,自悟自励】学生预习,独立完成课前检查 学生必须回答和填写 让学生看书,抽学生进行回答 分小组进行总结,然后抽学生概括纬线的特点老师引导学生完成学生独立完成,及时更正答案

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