高考英语词汇复习计划

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1、高考英语词汇复习攻略如何在高考前对单词进行更加有效的突破？在有限的时间里我们应该做好如下几件事： 1、坚持天天背单词背单词是一个需要坚持的工作，如果不勤加复习，用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在老师的帮助下集中学习考试大纲所列词汇，扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。 2、注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。如： 1) She asked me for an

2、 advance on her salary. (n. 预付(款) 2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬) 3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于) 4) I must check my bank balance. (n. 差额，余款) 5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事) 3、掌握构词法知识对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心，前缀有五个dis, in, re, un,

3、 non，后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的含义。 4、归纳具有特殊形式的词汇如：只有复数形式的名词。 1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)

4、、compasses (圆规)。这些名词可单独作主语，动词用复数形式，也可用.pair/pairs of修饰，作主语时动词取决于pair的形式。 2)一些食物名词只有复数形式，常见的有noodles, vegetables, snacks。 3) 一些固定短语中的名词只有复数形式，常见有的express ones thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。 4) 一些不可数名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有news

5、 (消息), means (手段)。 As we all know, no news is good news. 众所周知，没有消息就是好消息。 5) 一些专有名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有：the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (一千零一夜)。 5、坚持每天阅读在记忆词汇的同时，每天要安排相应的阅读理解，完形填空和短文改错或阅读表达练习，这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，强化自己所记的词汇。另一方面，还可以加强自

6、己对语言信息的捕获速度。如何学习英语词汇1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。2. collocation 词语搭配。这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人；打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如be consistent

7、 with视为一个单位记。所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power. 3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。一定要学会自己找出答案。Be your own teacher! 4. 给自己定个时间表。词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。5. 随时随地学英文。我记忆力不是很好，所以我大多是

8、用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习方法，利用已知背未知的大原则。每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦！上过我词汇课的同学，应该要看的懂我所标示的说明，如total/ partial assimilation，规则还记得吗？7. 基本

9、词缀要看熟。如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。8. 这周就记这十个单词吧！9. 请尽量学习用英文了解英文。我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。10. No passive reading！尽量开口说，就算记生词也是。把

10、握正确念法，才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。经常有学生问：“为什么我就记不住单词呢?为什么考试时总有那么多单词我不认识呢?怎样才能拥有足够的词汇量?”在这次我们对北京市44所重点高中高三学生典型学习问题的调查中，有单词记忆困难的学生占了很大的比重，看来关于单词记忆难的问题是一个普遍的现象，下面我就将就这个问题进行讲解，希望能帮同学们突破英语单词记忆的难关，让同学们轻松拥有海量词汇。第一，我们要先强调正确记忆单词的习惯和方法。只有拥有了正确的单词记忆习惯，才能事半功倍，提高记忆效率。传统的记忆方法，也是课堂教学常用的方法，就是每天不厌其烦的背写，先记字母组合，再记汉语意思，几乎不注意读音

11、，因为高考不考听力。这样下来，同学们很累，很痛苦，效率也很低，好像记住了，可过了几天又忘了。其实，这种记忆方法是错误的。大家都知道所谓“文盲”是怎么回事，那些人可能不会写字，也不认识字，但是他会说，并且还说的很好，就是因为他每天生活在一个有声世界里，每天都在接收不同的发音。就像刚出生的孩子，虽然他还不明白“爸爸、妈妈”的具体含义，但是他完全靠着单纯的模仿就可以正确的叫出来。这就说明人体接收新事物的顺序应该先是声音，然后才是更深的理解和形态。我们要记忆单词，就是要接受新的知识，所以也应该遵循这个原则，即先接收发音，然后是中文意思，最后才是它的拼写。只有掌握了正确的记忆顺序，才能使接下来的学习更加

12、有效迅速。第二，不同的单词有不同的记忆方法。我们平时遇到的单词大致可以分为3类：一是课本中新学到的单词；二是高考大纲中那些要求记忆的单词，但课本并不包括的；三是课外书中见到的单词。下面我们就针对这3种不同类型的单词的记忆方法进行说明。1.课本中的单词。按照我们上面讲的记忆单词的总原则，我们要记忆顺序进行：即先大声把单词的音标读出来;然后你可以把你的发音录下来，多放几遍，听听自己的声音，在这个过程中，凭你多年学英语的经验，其实这个单词的拼写你心中大概已经有数了;接下来就可以看这个单词的中文意思了;最后你可以找一两个例句大声朗读出来，因为例句中会出现这个单词，这也是对拼写的一种强化。按照这个顺序反

13、复练习，可能一开始比较慢，但是这样记忆比较扎实，也比较不容易忘。大家要注意的是，中文的发音和字的形状有密切联系，即使这个字你并不认识，但是你完全可以根据它的偏旁部首读出它;而英语单词并不是这样，英语单词的发音和拼写没有必然的联系，这也是为什么我们一直要强调英语单词要按照“音意形”这样的顺序进行记忆的重要原因所在。2.高考大纲中的单词。如果大纲中的出现的单词是课本中出现的，那就按照我们上面讲的方法进行记忆。如果是课本中没有的，那这种单词就属于比较“高级”的单词，即很好应用在口语中的。这些单词只会出现在阅读中，这样就说明它的发音不是很关键，反倒是它的拼写和中文意思比较关键。对于这部分单词，我们建议

14、同学们先看它的拼写，然后就直接看它的中文意思。而且也不用每天重复很多遍，也不用刻意去记忆。你只需要每天早上看3 遍，中午看3遍，晚上再看3遍，每天看50个单词，直到看完700个单词，然后再按这种形式反复看这700个。一开始可能你会很有挫败感，没关系，这是很正常的，因为人的记忆是有它固定的规律的，你只要不放弃，你会发现你翻看这700个单词的速度会越来越快，直到你后来的一目十行为止。那么等到你再遇到这些单词时，你就能快速的记起它的中文意思，阅读理解就需要这样的速度和记忆效果。3.课外书中的陌生单词。我建议同学们多读一些英文版的经典名著，这对于培养大家的英语阅读兴趣和增加词汇量是有很大益处的。当大家课外阅读遇到陌生单词时，先不要急着去查字典，而是先跳过它，去读下面的内容，直到你读完第一遍为止。在读第一遍的时候，你要掌握以下几个原则：遇到不认识的名词时，当成一个符号即可，因为一个名词存在与否不会影响句子的关键意思。遇到陌生的动词时，先不要去查字典，可以根据上下文来猜。遇到陌生的形容词和副词时，也先不要查，你只要猜出个态度好坏即可。4 / 4