肖琼三年级健康教育计划教案

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1、阜康市一小 健康教育 教育教案 年 级 三年级授课教师 付兵 肖琼 阜康市一小 三年级教育教学计划年级：三年级 授课人 ：付兵 肖琼 2011 -2012 年9 月 健康教育专题教育纲要要求：学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。了解健

2、康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。学情分析：三年级学生已经对一些健康常识识有所了解了，知道生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展的知识，让他们对

3、自己有一定的认识，对自己的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。需要对学生进行科学的教育；使学生能更健康的成长。主要教学方式： 在教学中，遵循知识实用性和实效性，利用课件、图片等辅助教学，做到突出重点、循序渐进，以学生的实例为教学资料，在解决问题的同时掌握健康知识，并不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、使学生建立健康的生活方式。授课时间：6课时健康教育计划周次月 日授 课 内 容课时备注一8.29 9.2健康教育不乱吃零食1二9.5 - 9.9预防血吸虫病1七10.10 - 10.14预防爱滋病1十10.

4、31 - 11.4传染病的预防1十四11.28 - 12.2脊柱异常弯曲1十八12.26 - 12.30预防沙眼1主题教育教案教学内容不乱吃零食教学目标1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。重、难点： 让学生理解为什么不能乱吃零食。教学形式新授课教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入一、谈话，引出课题。1、小朋友，我们都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。 指名学生交流回答。4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能

5、随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习 板书：不乱吃零食。二、讲授新课。1、 指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？2、 出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？ 小朋友胃的特点。（出示挂图） 经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？（护士做实验） 消化不良有哪些症状？ 消化不良对人体有什么影响？ 多吃冷饮有什么不好？3、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食： 烧烤肉串。（图）（分析原因） 各种蜜饯。（图）（分析原因） 糖果、巧克力。（图）（分析原因） 各种冷饮。（图）（分析原因）4、 让学生深入了解乱吃零食的不好。 看电视吃零食吃

6、出胆结石。 多吃零食可能有损视力。5、完成书第4页。你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？发生过的在括号里打对。6、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。1、 各种水果。 2、 牛奶。 3、 谷类制品。如：饼干、面包等。b)儿童吃零食有秘诀。、路边的零食不要买。、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。c)完成书第4页。判断下列说法正确与否。7、小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？8、课后作业：（1）完成书第3页调查表。（2）平时互相检查吃零食的情况。 阅教后反思：通过本节课的学习，使学生了解，其实呀，

7、吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多、贪吃冷饮的害处也多。教育学生养成良好的卫生饮食习惯。主题教育教案教学内容预防血吸虫病教学目标1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。教学形式教学准备教师：寄生虫图片，以及有关血吸虫病资料。学生：询问了解有关血吸虫病的知识。教学过程一、导入谁知道寄生虫是仕么，？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪

8、成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）4、出示课件，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。 阅教后反思：通过本节课的学习，使

9、学生知道血吸虫病是血吸虫侵染人体所致的严重危害，人体健康的寄生虫病。让学生知道人和动物，如牛、马、猪、羊和犬等都会得此病。 血吸虫病人和病畜的粪便中含有虫卵，虫卵随粪便人水后，会孵化成毛蚴，毛蚴又钻人钉螺体内发育成尾蚴，尾蚴进入水中。含有尾蚴的水是疫水。人或动物在接触疫水时，尾蚴就会从皮肤钻人体内，就会感染血吸虫病。所以教育学生要养成良好的卫生饮食习惯。主题教育教案教学内容预防艾滋病教学目标1.正确认识艾滋病。2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。3.培养学生健康的生活方式。教学形式教学准备教学过程一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死

10、亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。二、艾滋病的基本知识1、什么是艾滋病（AIDS） 艾滋病的医学名称为获得性免疫缺陷综合症（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。艾滋是它的英文缩写AIDS的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。2、什么是艾滋病病毒（HIV） 艾滋病病毒的医学名称为人类免疫缺陷病毒（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。3、艾滋病病毒的特性是什么？ （1）对外

11、界环境的抵抗力较弱。（2）具有迅速变异能力。5、感染艾滋病毒的三大途径 感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。6、艾滋病有哪些临床表现?（简述） 由于艾滋病病毒破坏人体的免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不会致病的细菌、病毒等在人体免疫力低下的情况下会乘虚而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样的综合症。常见症状有：长期低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见，表现为皮肤出现深蓝色或

12、紫色的斑丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。四、如何预防艾滋病（1）不以任何方式吸毒；（2）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）； （3）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（4）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（5）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。七、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！阅教后反思：本节课我是通过图片、资料帮助学生了解了艾滋病病因、传播途径及预防措施和危害。学生通过自

13、主学习，合作探究，提高了思维能力，增加了艾心和责任心。学生参与意识浓，成为了课堂的主人。但是学生搜集信息、处理信息的能力有待加强，学生小组讨论时教师应身深入其中，充当学生的倾听者，了解学生活动的真实情况。主题教育教案教学内容传染病是怎样预防的教学目标1、了解什么是传染病。了解传染病传播的四条基本途径。2、教育学生注意预防传染病，加强锻炼，增强预防疾病的能力教学形式教学准备教学过程一、谈话导入，揭示课题。1、谈话导入。师：（问得过传染病的学生，说一说当时的得什么病，怎么会生这种病的）这些病有什么共同之处？（学生讨论，交流）2、揭示本课学习内容。这些因传染而生的病叫传染病。（板书课题：传染病是怎样

14、预防的）二、学习课文。1、引导学生认识传染病。a)传染病时有什么传染的？（学生回答，教师补充）b)传染病的病菌、病毒传染给了谁？2、介绍传染病的四条传播途径出示：传染病传播途径课件。问：你们知道传染病传播病菌、病毒有哪四条传播途径？（学生回答，交流）3、怎样预防传染病。师: 传染病的传播主要有，动物传播，空气传播，饮食，接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。怎样阻断传播途径呢？（学生回答）三、 室内游戏小品游戏方法略写。四、号召加强锻炼，提高抵抗力。只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家都可以少得甚至不得传染病。五、小结本节课情况六、下课。阅教后反思：通

15、过本节课的学习，使学生知道了传染病的传播主要有，动物传播，空气传播，饮食，接触传播四条途径，只要阻断传播途. 只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家都可以少得甚至不得传染病。主题教育教案教学内容脊柱异常弯曲教学目标让学生知道脊柱异常弯曲是如何发生的，引导学生采取预防措施。教学形式教学准备教学过程：1、脊柱的作用：它处于身体的中轴位置，是躯干的支柱，上接颅骨，下接骨盆（盆骨），起到支持躯干、头颅的作用。2、脊柱的生理特征：脊有四个生理弯曲，称为颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。3、脊柱生理弯曲的作用：与人体结构和直立行走相适应，能缓冲各种动作产生的震动力。有保护内脏和头部的作用，也适

16、应于保持身体平衡。4、学生时期造成脊柱异常弯曲的主要原因：（1）缺乏体育锻炼或体力活动量不足。（2）课桌椅的高低与学生身高配置不当（不符合标准）、造成学生写字坐姿不良形成脊柱异常弯曲。（3）习惯用某一只手提物，或单肩背书包或侧卧睡，引致经常性单侧肌肉紧张。 对脊柱异常弯曲及时矫正及不良姿态的及时纠正，是防止学生脊柱异常弯曲的重要条件。作用：1、脊柱异常弯曲的原因是什么？ 2、如何预防脊柱异常弯曲？阅教后反思：通过本节课的学习，使学生懂得对脊柱异常弯曲要及时矫正，有不良姿态的要及时纠正，是防止学生脊柱异常弯曲的重要条件。主题教育教案教学内容预防沙眼 教学目标1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原

17、因、传染途径和预防方法。 2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。教学形式教学准备课前对学生做一次沙眼病的普查，作好记录教学过程一、导入新课 师：同学们，今天我们学习预防沙眼，那么，你们知道什么是沙眼吗？ （学生回答） 师：同学们说的对不对呢，下面我们把书打开，开始学习预防沙眼。 二、学习新课 师：请同学们自己把第一段小声的朗读一遍。 （学生读课文第一段） 师：小林的眼睛有哪些不舒服呢？ （学生根据第一段内容回答） 师：小林的眼睛不舒服，妈妈就带他到医院去诊治了，那么小林得的是什么病呢？ （学生回答“沙眼病”） 师：对，小林得的就是沙眼病，那么沙眼是一种什么病？它是由什么引起的呢

18、？又是怎样传染的呢？ （学生读课文第二段，根据第二段内容回答） 师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。（教师解释什么是结膜，学生看课后“小辞典”。） 师：沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的，而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物衣原体引发的。（教师解释衣原体，学生看课后“小辞典”。）那么衣原体是从哪里来的呢？ （学生回答，教师通过图表解释沙眼是怎样传染的） 师：你们知道小林是怎样传染到沙眼的呢？ （学生回答） 师：对！小林传染到了沙眼，医生配了一些眼药水，嘱咐他回去以后要坚持按时滴眼药水，洗脸毛巾和手帕常洗常晒。小林的病很快就好了。那么，我们应该怎么预防沙眼病呢？ （学生回答） 师：同学们说得很好，

19、预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干净的手帕擦眼睛，不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水，游泳以后要滴预防眼病的眼药水。我们一起把课文最后一段读一遍。 （学生读课文） 三、总结 师：同学们，学了预防沙眼以后，你知道了沙眼是什么样的病，怎么传染的，怎样预防了吗？ （学生回答） 师：那么，我们平时在预防沙眼方面做的好不好呢，我们来查一查，看课后的“查一查”。 （学生做） 师：同学们都做到了吗，如果还有没做到的，希望通过今天的学习，以后能改正，大家一起来预防沙眼病，能不能做到？ （学生回答） 四、做练习 怎样预防沙眼？ 板书设计： 2、预防沙眼 什么是沙眼：慢性结膜炎衣原体 怎样传染的：平时不注意卫生 预防：不用手揉眼睛不用不干净的手帕擦眼睛阅教后反思：. 通过本节课的学习，使学生懂得，使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。教学工作总结18 / 18