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1、嘉应学院第二届实验室评比标准表系(室)名称： 实验室名称： 年度： 1、 实验教学序号评估内容评估标准评估方式评分标准自评评估1-1教学任务有教学大纲或教学计划，实验室承担的教学任务饱满，达到每学年不低于30000人时数。查阅教学大纲或教学计划，查阅上年度所开实验的人时数统计表。学年人时数=该门实验课学生人数周时数所开周数3万以上记A，2万至3万记B，2万以下记C，实验大纲不全记C1-2*教材有实验教材或实验指导书检查所开实验课程的实验教材或指导书齐全的记A，少1门记B，少2门以上记C1-3*实验项目管理每个实验项目管理规范，记载有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称规格型号，数量以及材料消
2、耗额等。抽查近二学年10门课程的实验室日记齐全且记录规范记A，记录不规范记B，超过1门无记录记C1-4实验考试或考核有考试或考核办法并具体实施抽查5门课程的学生试卷或成绩记录齐全记A，缺1门记B，其它记C1-5实验报告有原始实验数据记录，老师签字认可，有实验报告。抽查三个组实验的原始数据记录及经批改的实验报告。齐全的记A，少1组报告记记B，其它记C1-6实验研究有实验研究和成果检查实验研究(含实验教学法、实验技术、实验装置的改进)的计划、设计、总结。上学年有2项及以上记A，1项记B，无则记C1-7*每组实验人数基础课达到1人1组；技术基础课2人1组。某些实验不能1人(或2人)完成的，以满足实验
3、要求的最低人数为准，要保证学生实际操作训练任务的完成。抽查三个实验项目及实验使用仪器套数计算。能达标记A，基本达标记B，不达标记C1-8*综合性、设计性实验有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例达50%80%检查相应的实验报告达30%以上记A，有但未达30%记B，没有记C1-9开放性实验除教学任务要求的实验外，还应对学生有一定程度的开放检查实验记录或其它支撑材料开放效果好，材料齐全，管理规范的记A，没有开放的记C1-10科研实验室应积极承担科研任务检查立项任务书、获奖证书，和实验记录近两学年有省级项目且校级以上项目达5个以上记A，校级项目5个及以上记B，其余记C2、仪器设备序号评估
4、内容评估标准评估方式评分标准自评评估2-1*仪器设备管理仪器设备的固定资产帐、卡、物相符率达到100%抽查10台(件)。其中以物对卡5台，以卡对物5台。仪器设备分类号、名称、型号、校编号齐全全部正确记A，1台不符记B，其余记C2-2*低值耐用品管理单价低于500元的低值耐用品的帐物相符率不低于90%抽查5件帐(卡)物核对，其名称、规格、型号、价格，差错不得超过1件全部正确记A，1台不符记B，其它记C2-3仪器设备的维修仪器设备的维修要及时检查仪器损坏维修的原始记录本齐全的记A，不完整的记B，无记C2-4仪器设备完好率现有仪器设备(固定资产)完好率不低于80%抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性
5、能指标全部完好记A，1台不能正常使用记B，2台则记C2-5精密仪器大型设备管理单价5万元以上的仪器设备(计量、校验设备除外)要有专人管理和技术档案，每台年使用机时不低于200学时。检查管理人员名单、报表、技术档案及开机使用的原始记录年机时全部达到200以上且管理规范记A，达不到但管理规范记了B，材料不全记C2-6教学实验常规仪器配置套数每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套；(大型设备及系统装置例外)抽查5个实验项目的常规仪器都达标记A，1个不达标记B，2个及以上不达标记C3、实验队伍序号评估内容评估标准评估方式评分标准自评评估3-1*实验室主任有中级及以上技术职务，能认真贯彻规程第三十五条
6、规定的实验室主任六项主要职责。考察实验室主任工作情况的资料，记录有突出表现的记A，完成本岗职责的记B，没有完成职责的记C 3-2*专职人员实验室专职技术人员有2人及以上，以满足工作需要，具体人数由学校定编。查看经主管部门核实的实验室专职工作人员统计表达到的记A，只有1人但满足工作需要记B，其余记C3-3人员结构专职人员中，中级技术职务人员要占50%以上，有高级技术职务人员查看经主管部门核实的实验室专职工作人员统计表中级占50%以上记A，有但不足记B，无记C， 3-4教学与实验技术人员的比例参加实验教学的教师要比实验专职技术人员多2倍查看经所在单位核实的实验教师统计表达到的记A，多1至2倍的记B
7、，不足的记C3-5*岗位职责实验室主任、实验室工作人员有岗位职责及分工细则，实验室工作人员每人有工作周记检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分工及落实情况，查看实验室人员工作记录本分工明确、工作记录本完整规范记A，未有明确分工记B，有1人及以上无工作记录记C3-6*人员的考核实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料检查考核办法(文件)和考核材料(表格和记录) 有实验室专门考核办法和材料的记A，只有学校统一考核的记B3-7人员培训实验室有培训计划，并落实到专职人员检查近1-2年培训计划及执行情况三年内有2人及以上进修(三个月以上)的记A，1人的记B，无的记C3-8实验指导教师对本
8、学年首次开的实验要求指导教师试作，对首次上岗指导实验的老师有试讲要求检查实验室的相关文件，查看教师听课记录有试作试讲的记A，有试作无试讲的记B，全无的记C4、环境与安全序号评估内容评估标准评估方式评分标准自评评估4-1*学生实验用房实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、搭扣完整无缺，墙面脱落及污损直径不超过8厘米。实验课上每个学生实际使用实验面积不低于2平方米，实验台、凳、架无破损，符合规范。现场考察，抽查三个实验分室的实际情况完全符合要求的记A，基本符合的记B，较差的记C4-2*设施及环境实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安
9、全、规范。按国家有关标准在实验室现场考察三个实验分室完全符合要求的记A，基本符合的记B，较差的记C4-3*实验室展板实验室有分布图、总体介绍、分室介绍等展板，内容充实，美观大方。具有专业特点及时代特色现场考察完全符合要求的记A，基本符合的记B，较差的记C4-4*安全措施实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、办公室、值班室要分开。实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。检查消防器材和四防措施，查实验操作室与办公室、值班室是否分开完全符合要求的记A，基本符合的记B，较差的记C4-5特殊技术安全1、高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2、使用放射性同位
10、素的有许可证、上岗证；3、使用有害射线的有超剂量检测手段；4、对病菌、实验动物有管理措施；5、对易燃、剧毒物品有领用管理办法。现场考察，检查相关证件、文件完全符合的记A，有一项不符的记C4-6环境保护实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施，噪音小于70dB实际考察有措施，符合实际，基本合理不造成公害完全符合的记A，有三废处理但噪音超标记B，无三废处理记C4-7*整洁卫生与实验室无关的杂物清理干净，实验室家具、仪器设备整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土，无积水，无纸屑，香烟头等垃圾，室面布局合理。墙面，门窗及管道，线路，开关板上无积灰与蛛网等杂物现场实际考察实验室及室外走廊等处确认完全符合要求
11、的记A，基本符合的记B，较差的记C5、管理规章制度序号评估内容评估标准评估方式评分标准自评评估5-1*物资管理制度实验室有仪器设备的管理制度，仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；有精密仪器大型设备使用管理办法(或执行学校的办法)现场实际考察，前三项应挂在墙上或放在明显处完全符合要求的记A，不齐或有脱落记B，有1个及以上分室无制度挂墙记C5-2*安全检查制度实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度检查有无安全制度和专人定期检查记录完全符合要求的记A，有制度无挂墙记B，无制度记C5-3学生实验守则实验室有学生守则，学生能遵守查有无守则，并现场调查12名学生有且学生
12、回答较好记A，学生不知道记B，无守则记C5-4工作档案管理制度实验室建立工作档案管理制度并实施检查有无制度及近一、二年实验室工作档案，如人员考核记录和工作记录，设备运行与维修等档案资料资料完整记A，有但不齐记B，无记C5-5*人员管理制度有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度检查有无相关制度及执行材料有实验室岗位责任制度且已执行的记A，较好地执行了学校制度的记B，未执行学校相关制度的记C5-6基本信息的收集整理制度实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息收集、整理、汇总上报制度检查实验室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面。查制度执行情况连续两年资料齐全的记A，有但不齐的记B，无的记C5-7实验室网页制作各实验室必须有网页，内容充实，设计合理检查校园网上有无该实验室网页，评价该网页质量水平内容充实、版面美观、亮点突出的记A，有网页但内容一般的记B,没有的记0分说明:：1、带“*”为重点条目，其余为一般条目。2、带“”为本次检查特殊条目，该条目为A方可参评优秀实验室。总分= (特殊条目得分)5 +(重点条目得分)2+ (一般条目得分)；其中A为3分，B为2分，C为1分。实验室评估意见书经评估小组对照标准表逐项评估，确认 系 实验室取得了 分。 评估小组组长(签名)： 年 月 日
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