六年级上语文期末复习资料

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1、六年级上语文期末复习资料人教版六年级上册语文复习资料第一单元清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋

2、淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟第五单元厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈第七单元塑料饼

3、干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪第八单元谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对多音字水浒传zhun 朝zho阳 嘻嘻哈哈h 纤xin维 沉闷man 似sh的传chun来 朝cho向 哈h达 纤qin夫 闷mn热 好似s缝fn

4、g补 出差chi 兴xng奋 尽jn管 冲chng锋 望着zhe缝fng隙 差ch别 高兴xng 尽jn力 冲chng床 着zho迷2 / 32一叶扁pin舟 供gng品 困难nn 无数sh 降jing临 模m仿 血xi液扁bin平 提供gng 灾难nn 数sh不清 投降xing 模m样 血xua管倒do影 参cn天 卷jun过 睡jio觉 难nn过倒do下 人参shn 试卷jun 觉ju?得 发难nn正zhang在 畜ch生 供gng品 仿佛f 奔bn跑 方便bin 树冠gun正zhng月 畜x牧 提供gng 神佛f 投奔ban 便pin宜 冠gun军挨i着 天空kng 分叉ch 扎zh针

5、羊圈jun 一摊血解ji开挨i打 空地kng 钢叉ch 挣扎zh 项圏qun 鲜血xua 解xia数纤xin弱 人参shn 好似s 曲q高 喝h水纤qin夫 岑参cn 参cn差 似sh的 弯曲q喝ha采音调dio 模m样 扇sn动 排山倒do海 势不可当dng 劈p敌 应yng声而来调tio节 模m糊 扇sn子 倒do水 上当 dng 劈p柴 应yng该肖xio像 悄qio然 模m仿 绷png带 重chng复 弹tn琴 朝zho阳姓肖xio 静悄悄qio 模m样 绷png脸 重zhng要 子弹dn 朝cho着词语意思德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感兴趣

6、地谈论。飘飘洒洒：飘舞着落下来。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。绵亘：接连不断（多指山脉等）。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。竣工：工程结束，完工。藐视：轻视、小看。赞叹不已：已：止，完。 不断地称赞。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。艳阳天：指明媚的春天。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作

7、者想搞清小高纸箱里的秘密。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。一如既往：跟过去完全一样。瞥见：一眼看见。尴尬：处境困难，不好处理。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。谋面：彼此见面，相识。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。纷至沓来：纷纷到来。枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一

8、息：只剩下一口气，形容临近死亡。肆虐：任意残杀或迫害。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。追悼：对死者表示沉痛的怀念。吊唁：祭奠死者并慰问家属。恍然大悟：形容猛然一下子明白过来饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。憎恶：憎恨，厌恶。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。哭笑不得

9、：形容处境尴尬，不知如何是好。千方百计：想尽或用尽一切办法。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。知音：理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：形容技艺巧妙。断断续续：时而中断，时而继续。纯熟：指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。为所欲为：想做

10、什么就做什么；任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。窃窃私语：私下里小声交谈。竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。 引人入胜：引人进入佳境。 妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。 独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西

11、太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。近义词轻盈轻快 水洼水坑 欢悦愉悦 清晰清楚 优雅文雅柔软柔和 宛若好像 啼啭婉转 湿润潮湿 轻捷轻快辨认分辨 融化消融 异常非常 幽静寂静 凝聚凝结赋予给予 雕琢雕刻 万仞万丈 绵亘绵延反义词清晰模糊 干燥潮湿 幽静喧闹 柔软坚硬 异常正常近义词勉励鼓励 藐视轻视 竣工完工 主持主办 艰巨艰难恶劣险恶 精密周密 回击还击 阻挠阻拦 要挟挟制控制操纵反义词藐视重视 马虎认真 赞叹批评 杰出平庸 恶劣良好缩短延长 孤寂热闹 凄凉幸福 增添缩减 普通特别甜蜜苦涩 爱戴憎恶近义词偶然偶尔 泰然坦然 依然依旧 羞愧惭愧 强制 强行叮嘱

12、叮咛 拒绝回绝 允许准许 山穷水尽穷途末路反义词潮湿干燥 阴冷明媚 忧虑平和 温暖寒冷 舒适难受责备赞赏 热情冷漠 宽宏大量心胸狭窄 虚情假意真心实意近义词灾难灾祸 庄严庄重 晶莹晶亮 慷慨大方 贡献奉献璀璨灿烂 渺小微小 和蔼和气 天际天边 沉寂沉静透亮明亮 恩赐赏赐 威胁威吓 清晰清楚 节制控制肆虐残虐 盘踞占据 恭敬尊敬 劲挺挺拔 险恶凶险流连忘返恋恋不舍 风雨同舟生死与共 交错交织、交叉 遨游漫游 枯竭枯干、干涸 纹痕纹路、痕迹反义词清晰模糊 消失出现 浪费节约 减少增加 交叉平行灵活呆板 节制滥用 精心马虎 凶猛温顺 荡漾平静恭敬粗暴 渺小巨大 慷慨吝啬 节制放纵 保护破坏恩赐吝惜

13、枯竭丰富 有限无限近义词惊异诧异 忍受忍耐 逝世去世 爱戴拥戴 深奥深刻悔恨懊悔 忍受忍耐 羞愧惭愧 团聚团圆 追悼悼念饱经风霜饱经沧桑 各色各样形形色色 马马虎虎粗心大意郑重重视 允许同意 熟识熟悉 无端无故 希奇希罕盼望希望 往常以往 郑重慎重 许愿许诺 捏握一望无际一望无垠反义词个性共性 爱戴憎恶 深奥浅显 老实狡猾 详细简略阴暗明亮 熟识生疏 允许拒绝 伶俐笨拙 郑重随便恍然大悟百思不解 马马虎虎认认真真近义词亲昵亲密 依然依旧 歇落停落 大概大约 居然竟然缘故原因 黯淡暗淡 徒劳白费 仍旧仍然 脸颊脸庞悲伤伤心 惊异惊奇 情义义气 领地领土 企盼期盼反义词热闹冷清 怀疑相信 吉祥恶运

14、 急速缓慢 朦胧清楚悲伤高兴 黑暗光明 轻松紧张 粗糙细致 惦记忘记迅速缓慢 温暖寒冷近义词幽静宁静 清秀秀丽 纯熟熟练 恬静安静 陶醉沉醉好奇奇怪 交涉干预 柔和温和 矜持拘谨 细腻细致 细嫩 反义词幽静喧闹 微弱强烈 陌生熟悉 苏醒昏迷 纯熟生疏 粗糙细腻 断断续续连续不断成语集锦1.描写山的成语： 重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立2.形容知识丰富： 学问深广、学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博古通今3.表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝4.表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾

15、遗5.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手6.形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座7.描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8.描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷9.描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比10描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂11.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、12.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红

16、、迎风吐艳13.形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、凿壁借光14.描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里15.形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然16.形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、17.形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜18.形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎19.形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓20.形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛

17、大雪21.描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、烈日当空22.含有一组近义词的成语 ：见多识广、 察言观色 、高瞻远瞩、 左顾右盼、 调兵遣将23.含有一组反义词的成语：大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望24.描写雨的成语：大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，25.描写风的成语：抹月批风 沐露梳风 沐雨梳风 沐雨栉风 穆如清风 拏风跃云名言警句读书书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友 。高尔基书犹药也，善读可以医愚。 - 刘向书籍是全世界的营养品 - 莎士比亚人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 - 但丁读书如饭，善吃饭者长精神，不

18、善吃者生疾病。 - 章学诚理想燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉志当存高远。诸葛亮古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况 珍惜时间：明日复明日，明日何其多!少壮不努力，老大徒伤悲在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东诚信：诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。诚信像一面镜子，一旦打破，你的

19、人格就会出现裂痕诚信为本，学做真人。诚信为荣，失信可耻。三、谚语篇有志不在年高,无志空活百岁不怕别人瞧不起,就怕自己不争气不要相信敌人的微敌身正不怕影斜善恶不同途,冰炭不同炉知人知面不知心,识树识皮不识根一勤生百巧,一懒生百病火越烧越旺,人越干越壮宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来真金不怕火炼,好汉不怕考验强中更有强中手,一山还比一山高骄傲是胜利的敌人,谦虚是成功的朋友百闻不如一见,百见不如一干头回上当,二回心亮不经一事 不长一智学习要扎扎实实,办事要老老实实不怕学不成,只怕心不诚宁可雪中送炭,不可火上浇油岁寒知松柏,患难知真情类式词语AABB式词语兢兢业业 勤勤恳恳 安安稳稳 抽抽搭搭 大大落落

20、 沸沸扬扬 婆婆妈妈 卿卿我我 ABB式词语沉甸甸，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，ABAC式词语 有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 作威作福 不屈不挠 百发百中 可歌可泣ABCC神采奕奕 虎视眈眈 威风凛凛 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事AABC步步为营、彬彬有礼、楚楚动人、楚楚可怜、草草了事、蠢蠢欲动、绰绰有余 、花花世界（一）易写错的字：巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅（二）易混淆的字：陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（

21、泄）畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆匆（形）（三）易读错的字：琴弦xin肖像xio悄然qio脸颊ji霎时间sh模仿m憋闷men蹿上cun抿嘴mn尽情jn绷着脸bng树冠gun旋转zhun唱和h津jn津乐道短暂zn洞穴xu散聚sn胆颤zhn窈yo窕tio自个g儿要yo挟xi奔bn丧薄b暗沉闷mn气氛fn晕yn船拖蔓wn九曲q黄河刚劲jng哈h达给j予勉强qing强qing制乘chng机召zho唤扁pin舟提供gng薄b雾血xu液运载zi扎z好绷带起了蒙mng憎zng恶w模m样旋xun涡徜徉chngyng曲高和寡h（四）字义易混淆的字词：失：失声痛哭：失明;流离失所：惊慌

22、失色; 欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲胜：美不胜收引人入胜胜利漫：漫不经心漫山遍野水漫金山（五）词语类型：ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙ABCC:微波粼粼行色匆匆AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色（六）词语归类：描写人物品格的：德高望重百折不回描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈描写人物外貌的：饱经风霜魁梧描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微

23、波粼粼碧空如洗波涛起伏描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口（七）查字典：音序查字法可以考察学生音序、音节部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙）句子复习：A.修辞手法：比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象B.比较常用的关联词：并列关系：既也（又）；又又；一方面一方面；一边一边；不是而是；是不是。递进关系：不但而且；不仅也；不但不（不仅不）反而（反倒）；尚且何况（更不用说）。选择关系：或者（或是）或者（或是）；是还是；要么要么；与其不如

24、；宁可（宁肯）也不转折关系：虽然（虽、尽管）但是（可是、却）；因果关系：因为所以；由于；因为；因此；所以；之所以是因为假设关系：如果（假如、要是、倘若）就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还、总、仍然）。条件关系：只有才；除非才；只要就；无论（不论、不管、任凭）都（总、还、也）本学期出现的句子练习：1.照样子写句子;例如：（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写反问句）（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（写比喻句）（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（用“借着”写句子）（4

25、）春天到了，桃花展开了笑脸。（写拟人句）本学期出现的句子练习：2.用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）对待困难有两种态度：不是害怕困难，被困难吓到，。桂花虽然花形很小，不引人注目，。（）我们的生活条件再好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（区分关联词“即使也、尽管也”）一个中国人，（）到了哪里，（）不能忘了自己的祖国。邱少云（）被火烧死，（）不暴露潜伏部队。小章的双休日活动丰富多彩，（）到图书馆看书，（）参加科技小组活动。3.修改病句：（1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。（范围

26、重叠）（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。（句子不完整）（4）她的学习态度和目的是端正的。（词语搭配不当）（5）无论条件多么艰苦，我们还是暗示完成了任务。（关联词使用不当）（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！（不符合事实）4.照样子，改写句子：妈妈对我说：“小红，你放学后在学校等我，我来接你。”妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。小明对小红说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（九）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。二、阅读：（一）阅读积累：1.日积月累第一单元有关大自然的诗句1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）3

27、、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）第二单元“祖国在我心中”的名人名言1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）2.我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）3.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元中华传统美德的名言警句1.轻诺必寡信。老子2.民无信不立。论语3.不精不诚，不能动人。庄子4.诚者，天之道也；诚之

28、者，人之道也。礼记5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。原氏世范第四单元有关环境保护的选口号和标语1.善待地球就是善待自己。2.拯救地球就是拯救未来。3.但存方寸地，留与子孙耕。4.有限的资源，无限的循环。5.珍惜自然资源，共营生命绿色。第五单元鲁迅先生的名言警句1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。自嘲2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。故乡3.我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平欣慰的纪念4.时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的门外文谈5.只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若

29、叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。致颜黎民第六单元：诗经采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。第七单元唐代诗人李贺的马诗马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋第八单元安排的则是和“艺术的魅力”有密切关系的成语。雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人

30、入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格2.本学期要求背诵的课文及相关段落：第一课：背诵自己喜欢的段落第五课：把感受最深的部分背下来十五课：把感受最深的部分背下来十七课：背诵第一自然段二十五课：全篇二十六课：第九自然段另外，“轻叩诗歌的大门”中，出现的古诗和现代诗，也应该要求学生背诵，增加学生的积累。3.课文内容的梳理：学生应该掌握的作者：怀念母亲季羡林；穷人俄国列夫、托尔斯泰；少年闰土鲁迅；有的人臧克家；跑进家来的松鼠俄罗斯斯克列比茨基；最后一头战象沈石溪；金色的脚印日本椋鸠十；2.本册出现的资料袋：17课课后鲁迅先生的介绍；25课

31、伯牙绝弦课后关于这个故事的介绍；26课课后关于贝多芬的介绍。3.回顾、拓展里要掌握的内容：第二单元：祖国版图上的世界之最第三单元和第七单元：课外书屋里介绍的书与作者第四单元：“竭泽而渔”的意思第八单元：“响遏行云”的意思另外，“交流平台”交流的内容都是本单元课文学习的重点，大家也要重视。以下内容为“阅读”方法和能力等的复习：1.本册课内出现的小练笔：第三课：草虫的村落第九课：穷人十一课：唯一的听众十三课：只有一个地球十七课：少年闰土十八课：我的伯父鲁迅先生二十一课：老人与海鸥二十三课：最后一头战象二十六课：月光曲三、习作：本学期习作同样分两部分：一为应用文，主要是写演讲稿，建议书，活动总结；二

32、为纪实作文和想象作文，记实作文主要安排在第三单元、第五单元、第八单元，分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有：第一单元，把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的；第四单元，借助漫画写感受或编故事；第五单元，根据材料扩写；第七单元，根据图片报道写故事。应用文的复习首先要让学生清楚地掌握书写格式，比如说可以设计这样的表格帮助学生巩固：下面是建议书的格式，请你恰当选择，填入方框里。（1）内容（2）标题（3）称呼（4）日期（5）建议人姓名其次是内容语句通顺，表述清楚。习作的复习，我觉得

33、第一要训练学生的审题能力。以下三个选题，任选一个完成，题目自拟。400字左右。1回忆“我印象中的”，抓住我和他（她）初次见面的第一印象，再通过以后几次接触中所发生的一两件事，写出这个人的特点。2你听过或说过“善意的谎言”吗？根据发生在自己身上或见闻，写一件体现人与人之间相互关爱的事情。3看右边这幅图，展开联想编一个故事。第二，复习时关注学生习作方法的指导，写人、写事的作文，要抓住人物的语言、神态、动作、心理活动或者环境描写表现人物特点，将事情表述清楚，形象；写景、写想象作文要适当运用联想和想象等修辞手法，想象还要注意合理，表达自己的独特感受。第三，可以以小练笔的方式对学生进行片段练习，提高学生

34、习作能力。一. 山中访友1. 在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他们能跟作者说话、交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景成了山中访友。2. 老桥的精神：默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和敬佩。3. 描写：古桥/拟人 树林/拟人想象 山中的一切/排比拟人 石头/联想 雷阵雨/想象4. 表达了作者热爱大自然的思想感情，首尾呼应二. 山雨1. 这篇如诗般的散文，按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵，表达了作者对大自然的喜爱之情。三.草虫的村落1.草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机

35、。2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。以草虫的眼光，把细密的草茎想象成茂盛的森林；把草虫生活的地方想象成村落把草虫走的路径想象成大街小巷把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好交流。3.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。/比喻想象 他们的村子散布在森林边缘的小丘上。/比喻想象 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，他们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。/比喻拟人 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。/比喻四.索溪峪的野1.野的含义：原义不

36、讲情理。本文义不经人工雕琢，一切顺其自然，返璞归真。2.给野加双引号的作用：强调3.从山野、水野、动物野、游人野几个方面体现索溪峪的野。总分结构五. 詹天佑1. 这篇课文以人名为题，以詹天佑的热爱祖国，工作严谨的精神贯穿全文。文章按照先概括介绍，再用具体的方法安排材料。京张铁路的提前竣工体现了詹天佑充满智慧工作严谨。詹天佑对工作认真仔细，一丝不苟，对工作人员严格要求，工作到位。詹天佑是在地理险恶，被帝国主义者嘲笑，科技落后的情况下修筑京张铁路的。詹天佑是个爱国，维护国家尊严，有决心有恒心有毅力的人。2. 课文从詹天佑勘测线路，开凿隧道，设计人字形线路这几件事可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师

37、。六. 怀念母亲1. 这篇课文以回忆的形式介绍了作者的生身母亲和祖国母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国不变的爱意。2. 频来入梦的原因：作者身居异国他乡，对两位母亲的怀念思念 3. 为什么凄凉又甜蜜：说凄凉是因为作者身居异国他乡不能与朋友相聚感到孤寂，说甜蜜是因为作者想到在故国的情景，幸福感无处不在。七. 彩色的翅膀1. 表达了战士们热爱祖国扎根海岛建设海岛的思想感情。2. 战士们都咬着每个战士的心田。写出了战士们收获西瓜后兴奋开心的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱，用一系列动词表现八.中华少年1.诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感。同

38、时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。九.穷人1.这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说，课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，穷人桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。真实的反映了沙俄专制制度下穷人悲惨命运，赞美了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。2.列夫托尔斯泰的代表作品战争与和平复活安娜卡列尼娜。3.桑娜：勤劳善良有爱心无私有同情心贤惠。渔夫：勤劳善良有爱心无私有同情心十.别饿坏了那匹马1.“别饿坏了那匹马”出现三次，贯穿全文，层层推进。2.“我”：手不释卷求知若渴爱书如命 父亲：有同情心为他人着想正直 残疾青年：善良不计一己得失善解人意 碧云：善良为他人着想十一.

39、唯一的听众1.我为什么会忘记老人是个聋子？因为在我的眼里老人不是聋子，我每天用心拉琴，老人每天用心听琴。2.从老人的眼中能看出老人对我的关心鼓励以及对我的期望。3.老人并没有耳聋，因为他看到我没有信心很自卑所以说自己耳聋十二.用心灵去倾听1.苏珊：善良善解人意尊重孩子的语言用心倾听孩子的心声和蔼可亲乐于助人。2.三件事：1.在我遇到困难时给予帮助2.在我痛苦时给予安慰3.耐心倾听我的心声3.“汤米我要另一个世界去歌唱”为了不想让汤米知道苏珊死了很难过鼓励汤米要乐观面对生活。十三.只有一个地球1.“我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了”可爱是因为地球无私养育人类孕育万物，破碎是因为各种原因导致

40、对地球的危害。十四.鹿和狼的故事1.启发：丛林中的生物有着优胜劣汰但又唇齿相依的生物链。我们不能违背大自然的规律否则会破坏生态系统的稳定带来生态灾难。我们看待一件事要多层次多角度防止片面性。十五.这片土地是神圣的1.“清风给了我们的祖先第一口呼吸也送走了祖先的最后一声叹息”空气与人类的生命十分重要息息相关一定要保护好。2.“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样”作者对这片土地的无限热爱眷恋不可分割的关系。3.“大地不属于人类而人类是属于大地的”谁也没有权利去破坏神圣的大地，大地提供丰富资源养育我们，我们应该爱护大地的一切4.“任何降临在大地身上的事终究会降临到大地的孩子身上”我们

41、和大地的关系不可分割，如果我们破坏大地，我们和大地共兴亡。十六.青山不老1.老人是在怎样的情况下实现它的价值的？天气环境恶劣之下2.老人实现的价值是什么？他把沙化地变成了绿洲，他造福人类绿化环境的精神。3.老人精神：植树造林、绿化家园、造福人类、坚持不懈、迎难而上十七.少年闰土1.选自鲁迅的故乡，课文通过我的回忆刻画了一个机智勇敢聪明，见多识广，活泼开朗的闰土。课文主要讲了闰土给我讲看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看鱼四件事。2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月反从他的胯下逃走了。这段话是写闰土看瓜刺猹的场景。作者先描写出一幅月夜下宁静的景象。环境描写起到烘托人物形象作用。3.闰土生活在海边的

42、农村，而作者生活在高墙大院。闰土见多识广，而作者孤陋寡闻。说明作者向往农村生活。十八.我的伯父鲁迅先生1.课文写了五件事：深受爱戴、畅谈读书笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣。第一部分和其他部分是因果关系，课文最后一个自然段在全文的作用是点明中心，总结全文。2.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”表面指没有光线，实际上是指旧社会一片黑暗，看不到一点光明，人名连一点自由的民主都没有。“碰壁”表面上指碰到墙壁，实际上指鲁迅先生在革命道路上遇到的挫折和迫害。3.“哈哈，还是我的记性好。”实际上是委婉的批评作者读书囫囵吞枣。4.鲁迅先生对青少年关心爱护、对旧社会罪恶的痛恨、对劳动人民的同情关心、爱憎分明、为自

43、己想得少为别人想得多、和蔼可亲、语言风趣、5.为什么严肃起来？因为车夫的遭遇，使他再次看到旧社会的罪恶，而且联想到更多的苦难中国人民，所以他的心情变得十分沉重。十九.一面1.讲述了作者在内山书店见到鲁迅先生一面的事情，表现了鲁迅先生关心青少年和为革命事业愿牺牲一切的高尚品质，抒发了对鲁迅先生敬佩、怀念和喜爱之情。2.进行3次外貌描写，6次写到了鲁迅的瘦。3.3次外貌描写不同在于观察距离和观察细致程度4.从外貌看出他坚强刚毅顽强乐观。5.“鲁迅先生是同我们一起的！”作者与鲁迅见了一面，这给他极大的鼓舞，获得了生命的支柱。这是作者在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是一面给了作者巨大的力量。6

44、.鲁迅先生为革命事业不顾自己的健康忘我地工作，奉献自己的一切，乃至自己的生命。二十.有的人 1.这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过对鲁迅截然相反的有的人对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅为人民全心全意服务、无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人，为人民服务的人。全文用了对比手法。二十一.老人与海鸥1.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。我体会到老人与海鸥之间默契和谐，海鸥翻飞的景象像一幅有声有色的画。2.老人望着高空盘旋的鸥群，眼晴里带着期盼。我体会到老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。3.意想不到的事

45、情发生了白色漩涡中脱出生来。文中省略号的作用是语意未尽。引号的作用是特殊含义需要强调。从描写海鸥的词语我体会到海鸥对老人尊敬爱戴和依依不舍。二十二.跑进家来的松鼠1.松鼠在我家做了三件事：储备冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝2.松鼠可爱活泼，作者一家对松鼠的关心和喜爱。二十三.最后一头战象1.没想到，嘎羧见了一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久的在上面摩挲着，眼晴里泪光闪闪，像是见到久别从逢的老朋友。从作者对嘎羧的动作和神态的描写中，我感受到了嘎羧见到象鞍时心中的激动，对过去的怀念与回味。2.它站在江滩的卵石上扑啦啦跳出水面。久久凝望也许是在想二十六年前，战场上那惊天动地的场面。亲了又亲

46、礁石也许是他曾经洒过鲜血，曾经浴血搏杀的战场。震耳欲聋的吼叫也许是在呼唤战友的灵魂，诉说对战友的怀念。二十四.金色的脚印1.狐狸们和正太郎的关系变化：先是有距离，老狐狸对他十分惧怕，后来是互相信任，友善2.为什么以金色的脚印为题？金色的脚印表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。当然他有更深刻的含义。金色一般用来形容那些十分珍贵有意义的东西。文中狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们与人类和谐友善的相处，还有正太郎对动物生命的珍爱。这些正是一种美好崇高的情感。因此课文以金色的脚印为题来赞美这些珍贵的有意义的东西。日积月累七诗人是借咏马言志，诉说自己盼望建功立业却不获赏识的苦闷。二十六.月光曲1

47、.第九段：先是表现音乐舒缓柔和，然后气势逐渐增强，最后高昂激越。2.文中两个您：第一个表示猜测，第二个表示肯定3.贝多芬用美妙的琴声把盲姑娘带入了月光下的大海，所以盲姑娘看到大海了是他用心感受音乐。4.因为贝多芬同情兄妹两，盲姑娘有那么热爱音乐，被兄妹两互相体贴关心的亲情所感动，所以给他们弹琴。5.因为盲姑娘热爱音乐是贝多芬的知音所以弹完一首再弹一首。二十七.蒙娜丽莎之约1.从整体到局部、从上到下、从远到近的观察顺序、二十八.我的舞台1.我为什么对两位大师提出抗议？因为我自尊心强烈，对艺术有着执着追求热爱。台上认真演戏，台下认真看戏。2.在作者眼里做人和看戏事紧密联系的，不仅要认真演戏还要老实

48、做人。西江月夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。见：同“现”。）译文：月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风；天净沙秋【元】白朴；孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦；（天净沙：曲牌名；译文：天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄,笼罩着远处一；七步诗【三国魏】曹植；煮豆持作羹gng,漉l菽sh以为汁；（持：用来；译文：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留；鸟鸣涧【唐】王维体裁：【五绝】；人闲桂花落

49、，夜静春山空；上册：诗经采薇（节选），春夜喜雨杜甫，西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，天净沙秋【元】白朴诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（昔：从前。矣：语气助词。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。）译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（乃：就。发生：催发植物生长。潜：暗暗地，悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：乡间小路。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦官城：成都的别称。）

50、译文：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界西江月夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。见：同“现”。）译文：月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。 稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙声，好似在

51、为人们的丰收而欢唱着 你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处， 嘿，茅店不就在眼前么？天净沙秋 【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（天净沙：曲牌名。飞鸿影下：雁影掠过。）译文：天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄, 笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里,乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！四字词语

52、填空aabc: （ ）乐道 （ ）不绝 ( )私语 （ ）先生 （ ）世界abac: 自（ ）自（） 自（ ）自（） 相（ ）相（） 无（ ）无（ ） 古（ ）古（） 将（ ）将（ ） 可（）可（） 不（ ）不（ ）abcc:行色（ ） 千里（ ） 小心（ ） 无所（ ） 威风（ ）aabb:缝缝（ ） 匆匆（ ） 结结（ ） 马马（ ）abcd:德高（ ） 别有（ ） 左（）右（ ） 庞然（ ） 心（ ）肉（）意味（ ） 悬崖（ ） 狂风（ ） 寝不（ ） 流连（ ）思潮（ ） 可见（ ） 水（）石（ ） 碧空（ ）身无（ ）溜之（ ） 怒目（ ） 兴高（ ） 十指（ ） 和蔼（ ）纷至（

53、） 世外（ ） 生命（ ） 风雨（ ） 一泻（ ）失声（ ）（ ）吞枣 张冠（ ） （ ）大悟 北风（ ）饱经（ ） 抑扬（ ） （ ）不安 漫不（ ） 久别（ ）（ ）不幸 震耳（ ）（ ）搏杀 长途（ ）不甘（ ）微波（ ） 不解（ ） 暗无（ ） 一反（ ） 为所（ ）曙去（ ） 不在（ ） 无言（ ） 雕梁（ ） 巧夺（ ）独具（ ） 引人（ ） 余音（ ） 不落（ ） （ ）共赏美不（ ） （ ）人口 曲高（ ） 妙笔（ ） （ ）白雪笔走（ ） 不同（ ） 别具（ ）补充句子1、落红不是无情物，（ ）。 龚自珍2、（ ）每于寒尽觉春生。张维屏3、此夜偏知春气暖，（ ）。刘方平4、（ ），何人不起故园情。李 白5、卧看满天云不动，（ ）。陈与义6、（ ），此花开尽更无花。元 稹7、我们爱我们的民族，（ ）。周恩来8、我是中国人民的儿子，( ).邓小平9、（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅10、（ ），离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金11、不精不诚，（ ）。庄子12、诚者，天之道也；（ ）。礼记13、有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。袁氏世范14、轻诺（ ）。老子 15、（ ）不立。论语16、善待地球（ ）。