2014年中考满分作文自测练习及例文解密

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1、2014年中考满分作文自测练习及例文解密”，供考生备考练习！学生们应该分析作文“选材失误”的原因，来提高学生的选材能力，掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中，这样才能写出优秀的作文。一、引入新课前段时间，我们训练了以“窗外”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：一个老大娘在雨中摸针，能让人相信这是真的吗?这就涉及到我们今天训练的专题选材。二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧，无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人

2、多了，也失去了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。一味的模仿，进入抄袭的误区。三、引导学生掌握中考微博作文评分标准对“选材”的具体要求，让学生对选材引起高度重视。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。2008年各地的中考作文评分标准，在材料方面要求很高。如重庆“选材新颖，最高可多加5分”;湖北黄岗“选材新颖，有个性可多加13分”。材料之与作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值远远不止

3、于此。希望大家引起高度重视。四、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。1、小组学习，对照例文，分析选材的方法和技巧。考题回放(2008年湖南益阳市中考作文题)请以“走进-”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：有真情实感;文体不限;不得出现真实的人名、地名和校名。走进那张“牛皮癣”大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮，雪还飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四

4、五十岁的光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。参加晨练的老爷爷准时来到这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。

5、他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。他也摇了摇头，走了。天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启示”。满分解密满分点：本文选取的材料可谓出人意料，美不胜收：一是材料的情节美。在爱护环境的整治活动中。三位不同年

6、龄的人物对一张“牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，无不让人的精神风貌跃然纸上。二是材料的情感美。三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美;三位人物又因为被这张纸感动而停下自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。当然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。借鉴点：开篇结尾的景物描写，三个人物关注“牛皮癣”的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底。透过这篇满分作文，我们感受到了描写在考场作文中的魅力。2、教师引导学生掌握选材的方法和技巧。、选

7、鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。如快乐存折、一滴泪水的体验、走进桃花园等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所选材料的非凡活力。选感情充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。选底蕴深厚的材料。在写作

8、中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文才飞扬”。如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所知，以知出新。五、结合优秀作文，掌握“选材”的“提升要诀”。1、学生自学，分析满分秘诀。考题回放(2008年浙江杭州市中考作文题)阅读下面的材料，按要求作文。5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉在这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸果壳人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风

9、景!请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。满分例文解秘走在历史的画廊里朦胧中，我被带到了一条长廊里，两旁挂满了一幅幅活动着的图画。我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。第一幕人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。“说!地球才是宇宙的中心!”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。“不!太阳才是中心!”青年没有丝毫畏惧。“点火!”那黑长衫教徒气急败坏，一声令

10、下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。第二幕白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露处了多少发自内心的微笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。第三幕烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串串的动作，观察着那一株

11、株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上：“找到啦!可找到你啦!我找了你十年啊，今天终于让我找到了!”说着，弯下腰去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起。欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。尾声睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。满分秘诀：除了形式新颖、构思独特以外，本文在材料上的特色也极为鲜明：材料横贯古今。文章运用了蒙太奇的手法，把不同时间、不同地点的古今人物巧妙连接在一起，展示了布鲁诺、张海迪、袁隆平独特的

12、“人生风景”。这种形式，取材广泛自由，不受时空的约束，给人以明快、简洁、大气的感觉。材料感情浓郁。考生选取的三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显出鲜明的个性。读者透过文字可以触摸到这些人物的美好心灵。2、教师引导学生掌握“选材”的“提升要诀”。材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。具体方法是认真思考，必须经过“放弃选择再放弃再选择”的选材过程。要

13、放弃那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。【作文题目】任选一题作文。(1)题目：你是我的太阳要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。土附着在大地上，就是土壤。飘浮在半空中，只能是尘埃。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【范文赏析】范文一：你是我的太阳我记得太阳不断地升起、落下，从山顶、从水面、从云雾中、从屋脊与电线之间升起，像装满稻草的大车，吱吱扭扭，一

14、路洒来，遍地金黄。当阳光射进我的眼，我的心中滋生出一种异样的感动。我记得阳光。在我的意识中太阳不断的升起落下并不意味着时间，我只是一味的痴信，太阳会给我带来永恒的温暖。而当太阳在天际徘徊，泛着绚丽的光彩，另一种静穆会注入我的心田。我看着一群飞燕掠过天空，划出一道道漂亮的弧线，又随即消失，就像根本不曾存在。几只细腰的狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣的垂着它们的头;远处的杨柳在雨后清新俏丽的抖动;太阳像一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走，我心中充满着爱的幻觉，在傍晚轻柔的风里，喃喃自语。在这个夏天的某个午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望着的如大山般硬朗的奶奶就这么倒在我的眼前，无力的躺在床

15、上呻吟，我一动也不敢动，连呼吸也屏住，生怕惊扰了奶奶的灵魂，生怕它会抛下我去向天国。那刻，我深深地感受着这突然的一瞬给我的如此永生难忘的印象。我为自己触摸到了某种真实的东西而惶恐。许多的疑惑在这种强烈的震惊下就这样突然的解开了。此时我想起了一切能想起的事情，我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间，为一个什么所触动，然后就流泪了。我记不清那些琐屑的原因，却记得那些心动的感觉，每一次我都觉得我已到了万劫不复的边缘，我对自己说我要死了，那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么，某一个瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去，面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也是因为什么又似乎不因为什么，某一个瞬间我又

16、宣布自己的新生。这一个已经死去，而那一个又是崭新的面目，是我又不是我。这样一次次的死而复生，终于回复到原始宁静的状态。就在这个夏天，奶奶重新笑着在家里忙碌的时候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平时我看不见的事情，我的心中充满了一阵一阵的感动，感动于空气中有炊烟的味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那些喧闹、稚气的小孩子的声音我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感，专注而真诚的感激我每日的平安，家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安，自己对亲人的挂念就是平安，

17、理解的这融于平安之中的非凡的平凡。范文二：你是我的太阳我曾眺望你，在梦中的大峡谷;我曾寻找你，在天际的尽头;我曾依恋你，在航行的风帆中;我曾失去你，在角落独自流泪哭泣;我曾离开你，在一望无际的地平线而现在，你永远也无法离我而去。你是太阳，我熠熠生辉的太阳。你的光芒无可比拟，照在我前行路上，半卧在寂寞中蜗行摸索。独一无二的太阳，朋友啊!我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，听不到声音，黑暗将我笼罩，我害怕我恐慌。而你是温暖的阳光，拉我缓缓站起，擦干我眼角孤独的泪水，鼓励我前行，并亲昵的拉着我的手告诉我前方还很远，路还长，告诉我远方的美好。伴我向未来走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去

18、何从。身旁形形色色的人来来往往，无人顾及我。他们穿梭来往而我立在原地。风吹我的脸，雪割我的喉，拖着脚步不知往哪走。你搀扶着我，引导着我，你用你耀眼的光芒为我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最温暖的目光与坚定的信念。我曾在甜言蜜语下迷了心窍，受了欺骗，做了错事。我独自忏悔，在角落啜泣那会不该当初。我绝望、无助而充满悲哀，无人问津、理会。一个个带着不屑目光将我甩向远方，我害怕极了，我颤抖着。而你来拥抱我，给我安慰。我不再冷不再紧张不再颤抖。有温暖的阳光洒在我心头，幸福的甜蜜装了满满一心。从心向外散发着光和热，让我顿觉光明重现。朋友，你一直都在。我曾甩开你的手，告诉你我能解决;我曾恶语中伤

19、你，对你说决裂分手;我曾推开你的保护，让你别“多管闲事”我曾不理解你的种种，你从未记于心间。有你的岁月里，我总是倍加安心。朋友，感谢你一直都在。阳光，我的世界满满的阳光。朋友啊，你是我的太阳，让我们永生相随，友谊长存!你是我一碰就碎的太阳，我热切的希望，我们能在未来的每个日日夜夜里相依相伴。你是我心中不灭的光，让所有阴霾随之驱散。无论雨间或夜间，你都将是我不灭的太阳!你是我炙热的心，你是我的太阳!我的世界不能少了你的陪伴!【作文题目】任选下面一题作文。(1)题目：美丽的插曲要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式;内容充实，表达真情实感，行文流畅;不要使用网络语言，全文不少于600宇，但不要超

20、出所给字格;文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。(2)较劲，就是较量，不服输。勇于与自己较劲，不退缩;与高手较劲，不让步;与困难较劲，不低头较劲会使人超越自我，得到提升。请以“较劲”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目;自主立意;自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格;文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。【范文赏析】美丽的插曲我生命里有许多美丽的插曲，其中我最难忘哈尔滨的同学汪漪带给我的美丽插曲。在一年级的时候，我们一个班有50多个人，那时正是开学不久，我们谁也不认识

21、谁，恰巧学校举行了一场校园歌手大赛，乐感特别好的我胆怯地参加了，谁知道我居然以一曲稚嫩的“美丽的插曲”赢得了全校师生的一致认可，拿到了低年级组第一名，全校第三名。小小的我出了名，从此，不论我走到哪里，都会有人对我投来羡慕的目光，都会有人在我后面窃窃私语。那一天，邻班一个瘦小的女孩子来到我的座位旁边，小声地说：“鲁月，你唱歌真好听，我能和你做朋友吗?”“当然了。”她一下子开朗起来，高兴地说：“真的?”我说：“当然是真的。”于是我便尝试着与她交往。她就是汪漪。在那段日子里，我教她唱歌，她教我外语(那时我外语不好)，我们真的成为了一对形影不离的好姐妹。春天，我和她一起高兴大地生出了绿色;秋天，她与我

22、一起怜惜飘落的黄叶。最好的朋友也莫过于此。渐渐地，她在歌坛上称王，我在外语中夺魁，原本不起眼的汪漪现在是焦点，原本很出名的我更加锦上添花了。校里谁都知道一班有个汪漪，四班有个鲁月。但是，由于我爸爸工作调动的原因，我就要到南京来上学了。临别前夕，我们相约，明天她要带上最美丽的鲜花和最动听歌声来送我。第二天，离别无语，她唱起一首歌：“因为你是我生命美丽插曲”泪水滑落，汪漪，我会回来看你的!2013年中考语文作文训练题目及范文 【原题回放】 阅读，让我们开阔视野，增长知识，释放心灵，陶冶精神。阅读是我们人生重要的旅行方式。 阅读，能让我们享用到人类文明和民族文明最好的精神食粮；哲人说，一个人的阅读史

23、就是他（她）的精神发育史。 没有阅读，就没有真正的成长。 请以“阅读伴我成长“为题目写一篇作文，可以讲述你阅读的故事，抒发你真实感受，也可以阐明你对阅读意义的认识。 提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能 出现真实的区名（县名）、校名、人名；（4）不少于600字。 【范文展示】 阅读伴我成长 九（1）班 周柳华 自从我记事起，我就很少见过母亲开心地笑过。 我们很少见过自己的父亲，兄弟姐妹几个就像是一群孤儿。一年三百六十多天，父亲好像总不牵挂家中妻子和儿女。只是到了春节期间，才偶然回到家中，这时我们才可见到这样的“父亲”。父亲的形象，在我心目中，竟然就是这般模糊

24、。 曾记得我六岁那年，一个男人来到我的家中，手里提着一个破旧的包，穿着一双破旧不堪的皮鞋，衣服满是灰尘，整个人看起来简直就是我见过的乞丐！只见他从包里面拿出一些糖果、铅笔、圆珠笔和小本子，还有一沓凌乱的钱，递到了母亲的手中久别儿女，父亲本来想抱我们一下，亲我们一口，但我们见此情景，都害怕地躲进了自己的房间过年时别人的父亲总和自己的孩子一起放鞭炮，一起玩耍，小孩子可以在自己父亲的怀里撒娇而我有什么呢，我的父亲，年复一年，都是这样匆忙地回家，又这样匆匆地离家几年下来，也有没有见过几次面，我总觉得我们之间隔了一堵厚厚的墙壁。 时光匆匆，岁月飞逝，我们也就这样长大了。带着艰辛，我也上了初二。 那天，在

25、课堂上，老师抑扬顿挫地朗读了朱自清的背影。文章中的那个父亲，在家境如此颓唐的情况下艰难地维持一家的生计，还是如此关心牵挂着儿子。特别是父亲月台亲自为儿子买橘子的那一情景，更是让我伏在课桌下偷偷抹眼泪。夜里睡觉前，我拿起课文反反复复地读了很多遍，想想自己这个家，想想日渐衰老的妈妈，想起了已经两年不见面的父亲，我的心里也禁不住地流下了眼泪。此时的我，似乎已经隐隐约约地感觉到了父亲就在我的身边。 由于初三学习紧张，晚自修后我不得不留在学校学习。有一天晚自修，我突然接到母亲打来的一个电话，叫我自修放学后回家。我不知道家里究竟发生了什么事情。 一放学，我骑上自行车就赶快往家里狂奔。一进家门，只见家中灯火

26、通明。一个“熟悉”的身影映入我的眼帘。我心里突然感到一阵惊喜，“爸，你怎么回来了？”声音如梗在喉咙中。“挺想你们，回来看看”不经意间，我发现母亲的眼睛有些酸楚。这时，我仔细端详着眼前的父亲，一个瘦小黝黑的他让我的心颤抖了一下，他竟然如此憔悴！头上已经出现了很多白发，黝黑的脸上写满了皱纹，粗糙的双手似乎刻满了生活的辛酸，他的右手还裹上了一层白纱布。“爸，你的手怎么了？”“没什么在工地让木板碰了一下。”我轻轻地握住他的右手，仔细地看，只见他的手掌肿得非常厉害，稍微动一下，就疼痛得要命。“不用担心，一点小事，”父亲只是淡淡地笑了笑，这时候，我看见，父亲的眼神里隐藏着一丝丝无奈和痛苦，还有多年以来深深

27、的愧疚。 这就是多年以来让我感到陌生而又熟悉的父亲啊，我曾经多少次在梦中呼喊过他；一个从来就让我感到冷漠的父亲，此时竟然让我的心和他如此地接近。十几年以来，父亲为了这个贫困的家，日夜操劳，到处奔波，可是我们以前从来都没有真正读懂他。朱自清笔下的背影，让我阅懂了人间最纯洁的父爱；而父亲这本大书，悲怆地抒写了一段让我心酸的生命历程，让我明白了人情冷暖和人世间的悲欢离合，从而在自己的心灵镌刻了一句永不褪色的宣言：让母亲快乐！让父亲幸福！ 阅读伴我成长，人生因阅读更精彩！ “这也是课堂”中考作文训练指导及例文2011-12-02 13:59来源：网络 作者：佚名点击：2708一、审题： 此次作文题为“

28、这也是课堂”，严格来说是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。但要真正写好这篇作文却不容易，如果不认真审题，将很可能出现偏题或跑题之作。 题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的要义，结合提示语我们可以得知，这里的“课堂”应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中“也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。 “这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵，如“

29、人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。二、构思： 审好了题，思路自然也就开阔了，一般的记叙文是首选，关健是要有点题之句段，可通过对自己亲身经历的一件小事的叙述，以比喻的形式点明“人生、社会、自然、生活”也是课堂这一主题。这个中心可以是自己领悟到的，也可以是受他人教育而获得启迪的。个人以为还可以从以下几个方面作创新性的构思： (1)可采用“书信体”的形式，由学生本人向老师或家长讲真心话的形式，委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚限制学生或孩子，阻碍了孩子们的发展，应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼，从而表明了生活是“课堂”的延续，是课

30、堂之外的“大课堂”这一主题。 (2)可以日记体、标题体或镜头体的形式，撷取生活的点滴，体现生活处处是课堂，人生也是课堂的主题。 (3)可采用调查报告的形式，通过对大部分中学生的深入调查，发觉许多学生因家庭的束缚和升学的压力，过分偏重于学校的小课堂而忽略了生活的大“课堂”，从而丧失了许多能力，最后呼吁大家要关注社会、关注生活、关注热点，因为“这也是课堂”啊！ (4)可采用对话体的形式，通过甲、乙两位学生的交谈，反映出他们想到社会大“课堂”去磨炼，却因种种压力与束缚而无法付诸实施的苦恼心情，借甲、乙学生之口表达出事实上“社会”也是“课堂”之主题。 (5)可采用散文体的形式，阐述广泛地阅读可以使人明

31、智，使人聪颖，可以陶冶情操，培养美好情感等，可以获取学校课堂之中所无法得到的知识与才干，从而体现“阅读也是课堂”这一深刻主题。 (6)可以小说体的形式，虚构出一位深受应试教育影响的中国留学生在国外遭遇的尴尬事，反映出缺少生活“课堂”磨炼所带来的危机，结果以某人语重心长地劝诫“这也是课堂”啊收尾，发人深思。 (7)可借助病历体的形式，通过对一位只懂得在“正式课堂”里埋头苦学的学生所产生的一些不良“病症”的诊断，以医生建议或医生手记的方式忠告患者应多多到社会上、生活中去实践、去锻炼，因为“这也是课堂”。 (8)可借用历史题材，以“历史新编”的形式，对人们熟知的三国演义中的“马谡失街亭”这一故事进行

32、改编：马谡自幼饱读兵书，熟谙兵法，却因缺少在“战场”这个“课堂”上的作战经验，最终导致“街亭”之惨败，临死之前悲叹“实践(这)也是课堂”啊，以生命的代价训示后人 (9)可拟用表格体的形式，通过正式课堂和生活“课堂”(两张表格)所获取的知识、才干、能力、智慧等等方面的对比，表达出“生活也是课堂”这一深刻主题，启示人们千万别忽视“生活”这个大课堂 另外，我们还可以采用寓言体、童话体、采访体、合同体、广告体、启事等多种文体来对此次作文进行创造性地构思 选材方面，个人建议要选好切入口，最好从自己亲历的一些小事入手，这样容易操作，以免陷入“泛泛而谈”的误区。“以小见大”的主题表现形式应该是对付这类题目最

33、好的手段。 总而言之，这次的中考作文题与几年前的“风景这边独好”这个中考题有些类似，都在审题这一关给考生出了一道难题，如果不认真审题，不发觉“这也是课堂”题目中“是”所隐含的比喻关系，将很难写出扣题的创新佳作。当然，由于这道作文题在1999年湖南省中考作文已出现过，一些有关于这个题目的优秀作文也散见于各大报刊杂志及作文选，此次中考抄袭之作在所难免，这大概需要阅卷老师炼就一双“火眼金睛”了！只不过，以前的优秀作文基本上属于一些扣题类的记叙文佳作，少有内容上、文体上、语言上的创新，时隔四年，重写此类题目的作文时，考生应该比以前有所超越、有所创造吧！“旧瓶装新酒”也未尝不可，估计命题者也是出于这方面

34、的意图。佳作选一这也是课堂(满分) 我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。 我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。 我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前

35、辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！ 还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学

36、到的，将渗透你的心灵。佳作选二这也是课堂 拥抱自然，净化心灵一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨，马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子，一筹莫展的我，放下书本，来到滨海步行道赏景。 我顺着步行道的头上一直往前走，大口呼吸着来自大自然的新鲜的空气。我看到有的小孩在沙滩上嬉戏，有的游人在拍照。过了好长时间，走累了的我轻轻地靠在木质的栅栏上，闭上眼睛，任海风吹拂着我的脸庞，露出对生活感到美好的微笑。此时我想到了刚才学习时的挫折：老师布置的一道题我做不出来。思路明了的我，现

37、在却变得糊涂起来。我在演算本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山。我从回忆中回到现实，我仍在步行街的栅栏旁。休息好了后，我继续沿着步行道往前走，我放松着自己的思维，放松着自己的一切。过了好长时间，我从步行道回到了家里。我重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍题。终于我把这道题给解出来了。我的心情更加愉悦，让我感受到了胜利的喜悦。 通过“这节课”我想在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中有辛酸、也有喜悦。但我们应该不管生活是怎样的回敬我们，我们都应该微笑的面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该对生活的热爱。佳作选三这也是课堂 繁花依旧，碧

38、水长流，然而，物是人非，我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。 走在街上，感觉好奇怪。脚步好慢，哦，今天不用赶着上班；手上好轻，哦，今天没带文件夹。其实这都是我平常向往的假日生活，可心情却不休闲。没有了工作，我能干什么呢，躲在家里看电视吗，不习惯，上街购物吗，又担心钱包空空，于是我就这样没思想，没目的地闲荡着。 不知什么时候来到海边，我用沙子堆成一张舒适的床，躺在上面，幻想来到了夏威夷。十指交叉枕在脑后，看着蓝蓝天空，软软白云。 那是什么，我心里一震，直起身来，原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的，而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。我想，正是如此，它才如此费力地去

39、追逐吧。看得出来，它有信念，为了这个信念，它不顾伤痛，一心向前。一片白云过，它消失了，我努力地找寻，依然不见它的影踪，想必它已经赶上伙伴们了吧！ 我站起身来，拍去身上的细沙，抬头望望天，云彩飘移，织成一个好大的课堂。佳作选四这也是课堂 学校的课堂是紧张的，严肃的，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。 一个阳光明媚的上午，我独自一个人在街上走着，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是多么美好，心里有一种说不出的快乐一阵“啪啪啪”的声音，打破了我

40、的“美丽新世界”，不过那“啪啪啪”声好象挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。 这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领着那位盲人向前走，一直走到很远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么？ 一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，

41、最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的一句话：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。是的，就是一个微笑，使我明白了。 微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。 这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。佳作选五这也是课堂 生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。 大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚

42、丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值 在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我

43、依旧感受到了人生的哲理。 我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。 其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸

44、取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。佳作选六这也是课堂 去年暑假的一天，天气极热，外面简直就像一个大蒸笼，而我这时正遐意的待在家里吃冰棍儿呢，吃着吃着，我仿佛看见了整日在外劳累奔波的父母们，总想为他们做点什么。于是，我苦思冥想，终于一个想法在我脑海里诞生了。 于是，第二天，我早早的起来了，对妈妈借口说去同学家玩。一出门，一股热气迎面而来。“没想到，早上也这么热。”我自言自语到。 来到报社，我已经满头大汗了，望里面一瞅，差点没把我吓呆，里面已有很多人了，挤也挤不进去，还是一位好心的老爷爷帮我拿了一份。我接过报

45、纸，到了谢，便跑了。 我来到街上，看着过往的行人，不知所措的站在那儿。十分钟过去了，仍没有一个人来买。太阳火辣辣的照射着，我的头也一阵阵的晕了起来，两眼直冒金星，没办法，我大叫了一声：“报纸报纸，有人民日报，青年报 .”叫完第一声，心里舒服了一些。不久，便有人来买报了。握着手中的钱，心里比喝了蜜还甜。 就这样，一天下来，报纸也买了一大半了。我握着钱，急急地往家跑，回到家，妈妈惊奇地看着我说，你怎么啦。我对妈妈讲了今天的经历，妈妈夸了我一翻。看着自己的劳动成果，我会心的笑了。 回想起白天买报纸的情节，在形形色色的眼光中把报纸递过去，接过那小小的硬币，满头大汗和干的冒烟的喉咙使我领略到劳动的艰辛，

46、“做生意”的苦头，然而，这些用自己辛勤劳动换来的血汗钱的份量也是不轻的。温暖的家固然温暖，可谁又说泥泞中的搏击没有喜悦呢？那个暑假的那天，使我懂得了来之不易的生活，应该好好学习，不该大手大脚的花钱。它丰富了我的知识，升华了我的品德。这样得人生才是有价值得人生，这样的课堂，更是我懂得人生道理的课堂。佳作选七这也是课堂 什么是课堂？看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗，也就是教室呗。其实，这个答案不完全对，不信就请往下看。 一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，可以放假，所以我心情特别好，天空留下太阳的余晕，红透了半边天。 突然，从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀，有人晕倒了！”听

47、到声音，我马上跑过去看，只见一位阿姨倒在地上，不停地喘着气，豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过，她手捂着胸口，呼吸很困难的样子。我慌了，却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断，说：快点，打电话给急救中心，谁有餐巾纸，借一下，谁有水他话音未落，旁边的人已经递上了纸、水，有的还拿出些药，慌忙递过去。我翻遍了口袋也没找到纸，只好站在外面掂着脚看着，站在阿姨旁边的一位老奶奶，接了一张不知谁递去的餐巾纸，细心地给阿姨擦着汗，大家里三层外三层围着阿姨，见她呼吸越来越困难。见状，一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让，让阿姨透透气，好吗？”大伙这才反应过来，都围到一边去了，小妹妹看大家散开了，甜甜地笑了笑。脸上露出

48、一对小酒窝。我们感动，大家也都默默赞叹。 终于，救护车的鸣笛声在耳畔响起，一群“白衣天使”搬着担架下了车，大家轻轻地将阿姨抬上担架。看看这一张张焦急的脸，“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶，说“大家放心，我们保证病人会安然无恙的。大家才舒了口气。” 望着救护车远去，直到鸣声消失在夜色，我这才发现，太阳的余晕不见了，夜幕已经降临了，不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的路上，慢慢地，人群散开了，我抬头看着天，用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪，大步流星地回家去了。 说到这里，你应该知道答案了吧，对了，那就是社会，它教给我感动、感激 社会也是一个大课堂，所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色。

49、每个人在受教育的同时也在教育别人。 社会也是一个大课堂，我们可以从中学到更多，更多佳作选八这也是课堂 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下发而更华丽，同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德人是令人肃然起敬的。 培根 学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的，使我们学到了不少科学文化知识，五彩缤纷的生活，也是课堂，它像一把钥匙，打一囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂，它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我倍加亲切，令我难以忘怀。 一个阳光明媚的早晨，我独自一个人在街上走着，呼吸着新鲜的空气，心里有一种说不出来的欢乐。 突然，我听见一阵“啪啪啪”的声音，好像还非常有节奏，我循声望去，只见一个

50、年过半百的盲人，准备过马路，我装作好像若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好像还在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷的笑了起来。 这时，一位清洁工人走了过来，她身穿一件红色的衬衫，带着一种最纯洁、最善良、最美丽的微笑迎向了那位盲人，并且握住了盲人那双颤抖的手，盲人的脸上也开始展开了一丝丝的笑容。 那位清洁工人扶着盲人过了马路，并且放下了手中的活，扶着盲人向前走去，一直走到很远，很远，望着那红色的背影，我的眼睛显润了 从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁、最善良、最美丽的心。 微笑意味着理解和友善，微笑意味着真

51、正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带。这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。佳作选十一这也是课堂 有人把人生比喻为一本书，对于我们这些即将初中毕业的学生来说，才刚翻开了它的扉页；有人把社会比喻成生活的课堂，虽然我并不真正懂得他的含义，但有一件事让我深受感触 不知从什么时候开始，我学会了用冷眼看世界。 年轻的个体户和顾客在讨价还价；穿着“入时”的小姐们不知为什么在和售货员们吵闹；人们在争先恐后地争购假“耐克”鞋 庸俗！一切都那么庸俗！ 我喜欢贝多芬的英雄交响曲，喜欢雨果的巴黎圣母院，喜欢普希金诗歌的浪漫可妈妈却偏偏让我放学后去买

52、几个萝卜。 我漫不经心地走进农贸市场。我把十元钱递给卖萝卜的老头，“有零钱吗？”“没有！”我不耐烦地说。 “那么多称点给你吧！”“要那么多干什么？”“我有三毛钱！”“三毛钱?算了，不要了！”我觉得自己很潇洒，转身要走，“小姑娘，等一等。”他转身问卖鸡蛋的，“十元的，找得开吗？”卖鸡蛋的摇摇头，再问卖青菜的，还是摇摇头。 不用了，我说过不要了！ “找来了！”老头气喘吁吁地跑来，汗水随着他那深深的皱纹流下来。“给！小姑娘。”我觉得双手忽然增重了很多似的。只有老头在那微笑。 我离开农贸市场，驮着一个沉重的问号离开了。 街上的景象跟原来还是一样，只是，我的脚步没有了往日的自信与高傲。街上的人们脸上挂着

53、笑容，一切都是那么和谐，再看看人们，还是一脸的朴实。 过去，我在学校的课堂里学到了“微笑”，今天，却在社会这个大课堂里真正体会到了“微笑”，他告诉我，以微笑待人，就会发现人们真实的外表内那一颗纯洁的心灵；以微笑待人，就会发现这世界并不庸俗！ 我不禁感叹：社会这也是课堂！那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求：1.捕捉生活细节，写出自己那一刻的内心变化。2.除诗歌以外，文体不限。3.不得少于600字。4.文中不得出现真实的地

54、名、校名、人名。5.书写要正确、规范、美观。审题指导：这是江苏省南通市2011年所出的中考作文考题，是一道相当不错的作文题。尽管在今年的考题中，再次出现了一段优美的提示语，但是考生在写作时，是不是就能写得很好呢？我想从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。1.扣住“那一刻”，写瞬间的事情。从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的两个主要问题：一是“那一刻”，一是“春暖花开”。“那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果我们的考生把所发生的事情控制在一个小时以外，甚

55、至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。2.紧扣“我的世界”，重点写内心世界。“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，我们指导学生着重写情感世界的变化。3.紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的，失望的。我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能写的很突兀，情感的转变没有一个过程，显得很突然，

56、因而也就不真实了。4.要安排特写镜头。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，做好要有细节描写，细致的描绘出特定的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。要对“春暖花开”这一情感的变化加以描绘，因而此处也要有画面感，要具体细致的写出我的情感变化的过程。习作展示：那一刻，我的世界春暖花开江苏省淮安市楚州区文通中学初三(23)班 戴非凡天边有几朵彩云在飘荡，它们带着我浪迹天涯的梦想，在天边变化着梦幻的光芒。缕缕霞光，糅合了万物的生长，带着生的希望，为我们写下梦的篇章。喜欢游山玩水，是注定要做个行者的。心中一直有个小小的梦想，渴望一双脚走遍天涯海角，我爱上徜

57、徉在山水间的感受，爱上了自然界中柔美的灵魂。可是，既然要做个浪迹天涯的游者，就不可以背上太多的回忆，因此，必须选择放弃，可是又不怎丢掉过往的美丽，只能默默的哭泣.直到视野里出现那片海.还没有去过大海，去被他所散发出的魅力深深吸引。“遇”见那片海，只是一个偶然的不能在偶然的传奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子传来消息，有些懒散，便不想理他，继续漫游，好久，才想起消息盒子有传来消息，我打开它，眼前顿时变得宽阔，这是一片海么？这是我想象中的海吗？海面微波荡漾，放眼望去，只有一片蓝色的海，你看不到尽头，他似乎没有尽头。一片蓝色的海让我怔住，我久久凝视着这片海，人好像飞到了海边，海的宽阔，海的壮美，海的博

58、大让我惊诧。我忘却了一切，尽情的与海融合，海风吹拂着脸庞，带着海水的醇香。忽然想起海子的诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。一片海，让我一刹那间明白行者要学会轻松踏上路途；一片海，让我明白放大胸襟；一片海，让我的世界在那一刻春暖花开。彩云在作长远的飘荡，与蓝天组合成永恒。枯树，败枝，残花都是生的希望，来年他们可以绽放美丽与传奇。那一刻，我的世界春暖花开江苏省淮安市楚州区文通中学初三(23)班杨一

59、凡灰色的天，蒙上了一层薄薄的细细的纱，一个个小孔仿佛是针尖刺出来的，刺穿了，受伤了，流出了一丝丝无名的液体，像是天沁出的血，又像是泪。最近一个月，感觉和小艾的距离越来越远。以往，不管发生什么事，小艾总会第一个来找我，我俩就像亲姐妹一样形影不离。我们一起游戏，一起看一本杂志，一起去食堂吃同样的饭菜尤其是雨天，即使有两把伞，我们却也喜欢相拥着挤在一把伞下，像是在经历风雨，又像是在享受风雨，亲密、惬意的感觉只有我俩能够体会。而现在，重新分班把一切都变了，各自到了新的集体，认识了新的同学，小艾和我独处的时间似乎没了，她不再主动找我，更别说和我共享一把伞了。我感觉就像被人抛弃一样，心中多了几分悲凉和不平

60、，于是我也不愿主动去找小艾。看到她与其他同学一起玩耍时，一边装作不屑，一边又跑到无人的角落远远地看着。头上，太阳把他炽热的火焰喷向大地，一丝风也没有，看着小艾玩耍时开心的样子，孤单的痛苦、独处的无助、被冷落的酸楚全都涌了上来，空气更加的闷热无比。突然，风起了，火球眨眼间被一片黑云吞噬，整个世界的色彩都暗淡了。雨滴开始吧嗒吧嗒漫不经心地落在地上，打在我的脸上。小艾也不再游戏，仿佛很着急，像是在找寻着什么。肯定不是在找我，要是在找我该多好怀着复杂矛盾的心情，我也离开角落，漫无目的地游走，不知是想走进雨中，还是想从雨中走出去。雨好像大了许多，落井下石般无情地打在我的脸上，流到嘴角是涩涩的苦一只手突然

61、抓住了我，熟悉的电流瞬间传遍我全身，我的世界雨也停了。是小艾？我惊诧！“到处在找你，下这么大雨还乱跑，快走。”小艾左手打着伞，右手拥住我跑向教室。不同的雨，同样的伞，我这才感觉到小艾对我的感情一直没变，只是我多心多疑了感受着小艾手心的温暖，我的心一下子也热乎起来，脸上没抹掉的雨水流进嘴角，感觉甜丝丝的，伞的外面，风吹散了黑云，雨冲走了阴霾，太阳也欢快地跳了出来。暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过得绿叶更油了，花更艳了，那一刻，我的世界春暖花开！那一刻，我的世界春暖花开江苏省淮安市楚州区文通中学初三(23)班 高瑞凡也许是阴雨连绵带来的郁闷和压抑，也许是秋天近在咫尺，路边的植物都无精打采，拉耸着脸

62、袋，孤独地沉默着。乌云散去，迎来的是雨后第一缕阳光。花草树木一下子有了活力，都在微风中拂面，享受阳光的滋润，感受着阳光带来的焕发活力的激情。阳光无形却似有形，如同母亲那温暖的手掌，一下一下抚在人们的身上，脸上，头上。到处都似乎闪耀着金子般的光泽。阳光射到地上，我感到地面上花影浮动，暗香吹拂左右，光霭花气在变幻。这种动，和谐美妙有如无声音乐，令人悠然轻快，不自觉地脱落哀伤，于是，闭上眼，沉醉在这一片芬芳之中。可不知怎的，又感受到一种静，那种静里似乎能听到潺潺的溪流，断断续续的琴声，像一位少女轻轻弹拨阳光的弦，倾诉哀肠。阳光里诗意荡漾，让心情顿时舒畅起来，带给人无尽的享受。晌午失分，我静静坐在阳台上，泡上一杯奶茶，奶茶氤氲着亦真亦幻的气息，慢慢的扩散，熏香整个阳台，阳台从窗口悄悄地探进来，形成一道道光束，照亮了空气中跳跃的尘埃，那些尘埃就在阳光下暴露无遗，像浮游生物一样漂浮在空中，又像是一对对欢快的舞者，相拥着聚集到阳光最温暖的地带，它们是如此地享受阳光啊。浓浓的奶香和着阳光的和煦，有温馨的味道，有醉人的迷离，有爱的感觉。阳光啊，就是这样的无私，毫不吝啬地奉献着自己的每一寸光芒。我不禁想起家乡的阳光。橙黄的一片，晶莹地四处射，如同跳跃的音符，在碧绿的菜畦上，光滑的石井栏上，