青岛六年级科学上册课动物的运动

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1、1青岛六年级科学上册课动物的运动青岛六年级科学上册课动物的运动这些动物按其栖息环境这些动物按其栖息环境大体上可以分为大体上可以分为:水中陆地空中第2页/共30页一、动物在水中的运动方式一、动物在水中的运动方式: : 乌贼的运乌贼的运动方式动方式: :倒倒退退乌贼乌贼第3页/共30页水母的运动方水母的运动方式式: :漂浮或倒退漂浮或倒退第4页/共30页尾鳍：尾鳍： 像船桨，推动水使金鱼前进。像船桨，推动水使金鱼前进。臀鳍：臀鳍： 掌握平衡。掌握平衡。腹鳍：腹鳍： 掌握方向。掌握方向。背鳍：背鳍： 掌握平衡。掌握平衡。鱼运动时起重要作用的：鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍鱼鳍美丽美丽的金的金鱼鱼.mp

2、4视视频频第5页/共30页章鱼：章鱼： 用八条长手臂（腕）在海底爬用八条长手臂（腕）在海底爬行，借助喷水的推力游动行，借助喷水的推力游动第6页/共30页蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。第7页/共30页蚂蚁：蚂蚁： 用三对足爬行，回巢时不走直用三对足爬行，回巢时不走直线，而是左拐右拐地走。线，而是左拐右拐地走。第8页/共30页环节动物环节动物-蚯蚓蚯蚓蚯蚓：蚯蚓： 体表长着许多刚毛，体表长着许多刚毛，防止运动时打滑，通过身体防止运动时打滑，通过身体前部伸展带动后端的伸缩运前部伸展带动后端的伸缩运动前进动前进第9页/共30页第10页/共30页蝴蝶：蝴蝶： 拍动两对

3、翅膀飞行拍动两对翅膀飞行第11页/共30页第12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页第15页/共30页第16页/共30页狐狸蟾蜍狼老鼠青蛙刺猬黄鼠狼蛇第17页/共30页游泳游泳是适应水环境的运动方式是适应水环境的运动方式。第18页/共30页二、动物在陆地上的运动方式二、动物在陆地上的运动方式陆地上生活的动物多种多样陆地上生活的动物多种多样, ,它们的运动它们的运动方式又是怎样呢方式又是怎样呢第19页/共30页活动活动: : 观察几种动物的运动观察几种动物的运动: :【提出问题】蜗牛是怎样运动的?【设计实验方案】【实施实验并记录】【分析实验现象】【得出结论】第20页/共30页第21页

4、/共30页第22页/共30页第23页/共30页 四条腿动物的运动方式：四条腿动物的运动方式： 猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 猫行走时每条腿是按一定顺序移动的猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是：移动顺序是： 右前右前 左后左后 左前左前 右后右后 。 猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使身体平衡。猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使身体平衡。 第24页/共30页特点特点: :后肢发达后肢发达运动方式运动方式: : 跳跳跃跃第25页/共30页第26页/共30页第27页/共30页为什么说鸟类适宜飞行？为什么说鸟类适宜飞行？ 答：因为鸟有翅膀；而且大部答：因为鸟有翅膀；而且大部分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀；胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀；它还有轻薄的羽毛。它的这些特点它还有轻薄的羽毛。它的这些特点都适宜飞行。都适宜飞行。第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看！感谢您的观看！第30页/共30页