论文幼儿入园前准备

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1、. .xxx学院专业类毕业论文?浅谈幼儿园入园前准备?院系：xxx学院师X学院 专业：学前教育年级：10级学前教育一班：XXX指导教师：XXX毕业时间：2021年6月. .word. .目录一、摘要二、关键词三、绪论四、正文1.家长做好幼儿入园前准备工作1生活方面的准备2心理方面的准备3物品的准备2.幼儿园做好幼儿入园前准备工作1环境的准备2召开家长会3幼儿情况调查表3.选择适合幼儿全面开展的幼儿园1硬件条件2软件条件3办学水平4.家园合作五、后记及致谢六、参考文献幼儿入园前准备一、摘要依据?纲要?明确指出“幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿一生

2、的开展打好根底。而近几年发生的多起“虐童事件更让人心惶惶，当下对于大局部家长来说，该不该送孩子上幼儿园却成为难题。而孩子进入幼儿园就是进入学校进入社会的第一步，作为家长，作为幼儿园都应该为幼儿做好入园前的准备，从而促进幼儿全面和谐的开展。二、关键词 入园前准备 家长 幼儿园 家园合作三、绪论 在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事。幼儿到幼儿园承受正规教育能促进幼儿全面和谐的开展，幼儿园的环境，成人的教育态度以及教育方式等决定了孩子以后的成长，幼儿入园后会出现很多不适应，为了使幼儿尽快的适应幼儿园的生活，安康快乐的成长。本文从幼儿家

3、长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作做了阐述，包括幼儿入园前的一系列日常生活技能等方面的训练。使得家长和幼儿园相互配合，帮助幼儿适应新环境，共同做好幼儿入园前的准备工作。四、正文一家长应做好幼儿入园前准备工作1、生活方面的准备首先，带幼儿熟悉幼儿园环境。家长可以在孩子快上幼儿园时经常带孩子到幼儿园里玩耍，看小朋友们上课或户外活动，带孩子参观幼儿园的环境设施，例如幼儿上课、吃饭、玩耍以及盥洗的地方，使孩子熟悉幼儿园的环境，逐渐建立起“幼儿园的概念。如果条件允许的话，家长可以带孩子到教室或活动时与小朋友们玩耍，从而激发幼儿想上幼儿园的愿望。 其次，简单生活技能的训练。幼儿进入幼儿园以后，一个班有

4、二十几个幼儿，教师在生活上难免有照顾不到的地方，这就需要幼儿在入园前就学会一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力，但不能强制。在日常生活中，应该让他们学会自己起床、睡觉、穿脱衣服、铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便：学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌：学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。还应有意识地培养幼儿有条理做事的习惯。比方衣服应该折好放在哪里。家长可以给幼儿买一个小书包，让幼儿把自己需要的东西放进去，教幼儿养成整理书包的习惯慢慢地形成独立的生活自理能力，培养自信。比方教会幼儿学会照顾自己：鼓励幼儿自己吃饭、让幼儿学会自己穿脱衣服、帮助幼儿学会上厕所、自己穿脱裤

5、子、自己擦屁股和识别自己的东西、指导自己与家长的XX等等。“大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个家长都可以做到这一点；难得的是不替孩子做事父母千万不要包办代替，要培养幼儿不挑食的良好习惯，注意幼儿卫生习惯的培养。 第三，建立良好的作息制度。幼儿在入园后就要遵循幼儿园的规章制度，家长应提前了解幼儿园的一日生活，为幼儿制定一个科学的作息时间表，要求幼儿按时进餐、睡眠、盥洗、游戏和自由活动。家长要做到坚持执行，使孩子从小就养成一个遵循时间的好习惯，以防止刚入园后对幼儿园的作息不适应。 2、心理方面的准备首先，家长应做好充分的心理准备。家长应安排好幼儿入园的时间和自己的业余生活。有的家长总是送孩子入园

6、后不离开，有在门口偷看的，或者是在户外活动的时候站在栅栏外看着，这些都会影响幼儿的情绪和注意力，也干扰教师的正常教学。家长可以在幼儿入园前的一两个月里多花点时间陪陪孩子，给幼儿心理上的平安感。人们一般把幼儿3岁的这一时期称为“3岁对抗期，所谓的“3岁对抗期便是一个典型的“坏脾气年龄.这个年龄的幼儿，消极情绪表现得更加突出，他们往往通过哭闹、发脾气等对抗方式来表达情绪。面对幼儿的消极情绪，家长不应压抑或制止，而是应该教育幼儿如何正确表达消极情绪。对待这些容易对抗的幼儿，家长应尽量防止在大庭广众之下直接批评他们，而应多给他们叫道理和多一些善意的提示。当幼儿在尝试独立行走，家长就不要硬去搀扶他，可以

7、从旁边注意保护：幼儿要自己吃饭、穿衣是，也可以让他自己动手，家长那么在一旁加以指导，以此促进幼儿心理的安康开展，帮助幼儿顺利渡过“对抗期。 其次，激发幼儿对幼儿园的热爱及向往。幼儿入园前，对于每个幼儿来说都是一件大事，幼儿对幼儿园有任何恐惧或不安的情绪都会是使幼儿不愿意去幼儿园。家长可以经常给幼儿讲幼儿园的生活趣事，比方有教师带着很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戏，还讲好多好听的故事等等，使幼儿对幼儿园的生活产生向往。带幼儿到准备去的幼儿园参观，熟悉那里的环境，看看小朋友玩游戏的场所，使幼儿对幼儿园产生好感。与已入园的幼儿交朋友，消除幼儿对幼儿园的陌生感。入园时把幼儿打扮成靓宝宝，让幼儿

8、有一种自豪感，激发他去幼儿园的乐趣。最后，家长应该充分信任教师。教师是幼儿在园的日常生活活动及教育的重要者，教师的态度及行为时刻影响着幼儿。作为家长要充分的信任教师的能力，减轻教师的心理压力。这样教师才能全身心的投入到工作中。有时教师因为孩子太多有照顾不全的地方，有些家长知道后就告到园长那里，家长应理解教师，给他们鼓励和支持，这样教师才能消除顾虑投入到教学中。家长和教师都应做到：“尽量减少干预儿童的主动性即给孩子最大的自由，给他们以尊重，开展孩子的潜能让他们学会独立做事，独立判断。3、物品方面的准备首先，学习物品的准备。家长给孩子准备好入园前的学习物品，有利于配合孩子在幼儿园的学习生活，在家也

9、可以学习，购置学习用品是幼儿入园前的第一步。家长可以在幼儿入园前引导幼儿认识数字“1、2、3.10，因为幼儿入园后都会有属于自己的杯子、毛巾等，为了分辨教师会给其标上序号，这样就需要幼儿认识数字。 在孩子13岁期间，他们自己能够学习多个词汇，且学习的中等难度词汇比简单词汇多。这就需要家长抓住这一时期，多跟孩子说话、多读书给孩子听，才是提升孩子语言能力的关键。家长可以带幼儿去买幼儿喜欢的小书包和喜欢的书籍，让幼儿背上小书包体会上学的快乐。其次，生活物品的准备。家长要为幼儿准备在园的日常用品，比方为幼儿多准备一套衣服，尤其是裤子，因为刚入园的幼儿很容易发生尿裤子的情况，有时会一天发生好几次。家长还

10、要为幼儿的所有物品做上标记，比方在衣裤上绣上名字或特定的图案，弄好后要让幼儿去认识并记住这个图案代表的是自己的东西，以使幼儿能够找到自己的衣服。家长切忌不能给幼儿带零食，这样可防止幼儿的挑食或厌食。很多家长总怕幼儿在园吃不好或幼儿不上幼儿园就用零食来哄骗，这都是不好的习惯。 二 幼儿园做好幼儿入园准备工作 1、环境准备首先，布置幼儿喜欢和熟悉的环境。教师可以通过入园前对家长的调查来布置教室环境。教师在布置环境时可利用彩带、气球或各种颜色鲜艳的装饰物营造出热烈欢送的气氛。此外还要投放足够多的玩具和游戏材料，让幼儿在自由玩耍中放松紧X情绪，以便减少幼儿入园后的焦虑。 其次，提供材料。根据幼儿的喜好

11、和身心开展的特点，为幼儿创设有利于幼儿全面开展的幼儿园环境，可借助木偶、玩教具，室外大型器械等组织孩子开展各种游戏活动，使孩子体验集体活动的快乐，产生对新环境、新生活的美好印象。第三，分批入园。教师可以通过联系或家访了解幼儿的根本情况，包括身体状况、兴趣爱好以及生活习惯等，熟悉幼儿的生活环境，教师可以根据幼儿的情况，可以先让容易适应环境的幼儿先入园，为其他孩子做出典范，也使教师有精力教育后入园的孩子。 2、召开家长会 首先，介绍本园情况。幼儿园要使家长了解幼儿园的各种规章制度，明确幼儿园的目标、方针以、教育理念、师资队伍等等。 其次，消除家长焦虑，争取家长的配合。教师必须是充满爱心、诚心、责任

12、心的，要主动增进相互信任，以关注儿童和促进儿童开展为核心，努力发挥专业优势，实施优质教育和做好家长工作，以赢得家长的充分信任、支持和真诚合作。 第三，向家长提出要求。幼儿园对家长提出的要求不仅要考虑“需要，还要考虑家长能否承受，能否做到，有无困难，决不功利主义，不为难家长，结实树立为儿童、为家长效劳的思想。过程要广泛征求和积极采纳家长的建议，集思广益，不断改良工作。家长要积极参加幼儿园的各项活动，支持园所的环境建立等等。 3、幼儿情况调查表 通过调查问卷的方式了解新入园幼儿的情况及家长的需求以便有针对性、有重点地做好新生入园工作。问卷的发放既可以在教师登门家访时，也可以在报名期间或家长会上。要

13、尽可能地在儿童来园之前就能通过问卷搜集到儿童及其家庭相关资料，以便有针对性地安排新生入园工作。调查表格样式如下：新入园幼儿情况调查表班级： 年 月 日幼儿XX安康状况出生年月主要抚养者家庭常住人员家庭住址联系家庭主要成员情况称谓学历职业工作单位有否上过托儿所有 没有是否愿意上幼儿园愿意 一般 不愿意有否午休习惯有 没有入睡时间快 一般 慢进餐独立 需帮助 不能食欲好 中 差自理大小便能 需帮助 不能尿床会 偶尔 不会 洗手独立 需帮助 不会饭后擦嘴自觉 需提醒 依赖漱口会 需帮助 不会自己穿脱衣服独立 需提醒 依赖自己穿脱鞋袜独立 需帮助 依赖收拾玩具主动 需提醒 依赖识别自己的物品能 偶尔

14、不能与小伙伴交往愿意 一般 不愿意表达自己需求会 偶尔 不会个性特征任性 内向 活泼 害怕.兴趣爱好 特殊疾病 特殊习惯 最需要教师照顾的是什么？最喜欢吃什么？最喜欢玩什么？最乐意与谁交往？最不愿意做的事是什么？其他：资料来源:?学前教育学? 复旦大学；原：XX省XX幼师附属幼儿园三选择适合幼儿全面开展的幼儿园 1、硬件条件。包括幼儿园的环境、玩教具、教学设施等。家长在关注幼儿园的物质环境上不要只看幼儿园硬件是否高档，而是要看幼儿园的地理位置是否优越，交通是否便利，周围的环境的绿化以及平安措施都是否到位。同时，园内的设施如教室光线是否充足，设备是否平安以及幼儿所用的物品是否卫生等等。 2、软件

15、条件。 包括幼儿园的管理和师资水平等。什么样的园长就有什么样的幼儿园，园长的办学理念、教育观念都直接影响着幼儿园的开展方向。教师是幼儿最重要的教育者，只有配备高素质的教师才能促进幼儿的开展。家长可以直接和教师多沟通，也可从侧面了解教师情况。 3、办学水平。家长要明白幼儿园是注重孩子德、智、体、美、劳全面开展的还是只注重知识的灌输？这是最重要的，幼儿园的教学、大型活动的开展、社会的影响力等等都是家长所要了解的。四家园合作1.家园合作是指幼儿园和家庭含社区都把自己当做促进儿童开展的主题，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双方互动共同促进儿童的身心开展。2.家庭是幼儿园重

16、要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。3.幼儿园与家庭能建立起良好的合作共育关系，就能充分开掘、合理利用、优化整合家庭的优势资源。，实现教育合力的最大化。4.幼儿园应是主动与幼儿家庭配合，帮助家长们创设良好家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。五、致谢 感谢呼和浩特职业学院师X学院的各位专业教师 感谢论文指导教师：X敏华教师。六、参考文献?学前心理学? 复旦大学 主编：汪乃铭 钱峰?学前教育学? 复旦大学 主编：X建成 主审：X家雄?好妈妈胜过好教师? 作家 尹建莉著?影响儿童的500个成长细节? 南海出版公司 主编：金版文化?3岁决定孩子的一生蒙台梭利早期教育法? 朝华 意大 利玛利亚蒙台梭利著 X兵/编译. .word.