福建师范大学21春《心理学》在线作业一满分答案7

《福建师范大学21春《心理学》在线作业一满分答案7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21春《心理学》在线作业一满分答案7（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、福建师范大学21春心理学在线作业一满分答案1. 根据性质、强度及持续时间长短划分，情绪情感包括( )A、心境B、激情C、热情D、兴奋E、应激参考答案：ABCE2. 知觉是感觉的有机组成部分，是感觉的基础，而感觉是知觉的深入和发展。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 高尚动机比低级的动机更具有激励作用。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 人的梦属于无意想象。( )T、对F、错参考答案：T5. 举例说明动机与行为、工作效率的关系。参考答案：动机与工作效率的关系主要表现在动机强度与工作效率的关系上。人们倾向于认为动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高;反之，动机强度越低则工作效率越低。

2、但事实并非如此。心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。6. 心理学的对象的特殊性决定了它是一门既具有自然科学性质有具有社会科学性质的中间科学或交叉科学。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 信息加工学习理论的创始者是( )。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒参考答案：C8. 活动组织是引起随意注意的一个主要原因。( )A.正确B

3、.错误参考答案：A9. 关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么?参考答案：所谓攻击，实际上是人们根据行为者和行为本身的特性而对某些伤害性行为作出的一种判断。攻击的理论：(1)习性学观点。习性学是研究人和动物的生物学基础的科学，代表人物是康拉德.洛伦兹。他认为攻击是人和动物的本能，它同喂食、逃跑、生殖一起共同构成了人类和动物的四大本能系统。人和动物的攻击驱力来自有机体内部，与外界刺激无关，随着个体的攻击能量在有机体内不断积累，他必须借助于适当的外部刺激周期性地进行释放。(2)挫折-攻击理论。20世纪30年代，多拉德等提出了挫折-攻击理论，认为人类的攻击行为不是来源于攻击本能

4、，而是来源于挫折。20世纪60年代，博克维茨休整了挫折-攻击理论。他认为挫折并不直接导致攻击，它只是为攻击行为的实际发生创造了一种唤醒或准备状态。情绪唤醒是挫折与攻击之间的中介变量。(3)社会学习理论。班杜拉从研究儿童的攻击行为入手，引入认知中介过程讨论攻击行为的获得机制和发生过程，提出了攻击的社会学习理论。他认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：一是直接学习，二是观察学习或模仿。儿童对攻击行为的观察或模仿学习由注意过程、记忆过程、动作复制过程、动机过程四个相互联系的子过程组成。10. 心理测验的技术指标包括量表的( )。A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度参考答案：BCD11. 奥

5、苏贝尔提出的“组织者”，一般分为陈述性组织者和利用性组织者。( )A.对B.错参考答案：B12. 人本身的状态，如需要，情感，兴趣，过去经验等是引起无意注意的主要条件。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 心理测验法是指以特定的理论为工具，对群体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门。眼睛还要注意路标和行人。这是( )。A.选择性注意B.持续性注意C.分配性注意D.随意注意参考答案：C15. 刚进菜场时觉得气味很重，过一会儿觉得不那么难闻了，这是感觉的适应。( )A.错误B.正确参考答案：B16.

6、 如何理解语言和思维的关系?参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够逼真地模仿人类的语言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为媒介的。随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互相促进的关系。17. 什么是表情?表情有哪些类别和功能?参考答案：表

7、情包括情绪在面部、言语和身体姿态上的表现，称为面部表情、语调表情和姿态表情。表情起着求偶、顺从、维持接触行为以及警告、求救和威胁等信号作用，在人类，表情特别是面部表情是人际交往的一种重要工具。面部表情：人类表达情绪的最主要的一种表情，是情绪在面部的表现。不同的情绪会产生不同的面部表情。姿态表情：是情绪在身体姿势和动作方面的表现。其中头、手和脚是表达情绪的主要身体动作部位。欢乐：手舞足蹈;悔恨：顿足捶胸;惧怕：手足失措;虔诚：肃立低头。语调表情：情绪发生时在言语的声调、节奏和速度方面的表现。高兴时音调轻快;悲哀时声音低沉缓慢;愤怒时说话大声而严厉;撒谎时声音会比平时高一些;同样一句话用不同的声音

8、讲出，则会带来完全不同的理解：“你干吗”升调表示怀疑;降调表示不耐烦;用感叹语气强调“吗”字，则表示责备。情绪识别是借助于许多线索，特别是借助面部那些活动性更大的肌肉群的运动而实现的。面部表情如果和姿态表情与语调表情结合起来，才更有利于准确地判断一个人的情绪状态。18. 心理是客观事物以及它们之间的联系在人脑中的反映。( )T、对F、错参考答案：T19. 在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字的( )心理。A、联想B、感知C、想象D、记忆参考答案：A20. 简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用。参考答案：(一)胆汁质：直率、果断、热情、内心外露、心境变化

9、剧烈、精力充沛、反应迅速、易激动。(二)多血质：活泼好动、敏捷乐观、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣易变更、轻率、浮躁。(三)粘液质：安静、稳重、善于忍耐、脚踏实地、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定但难于转移。学习婚前性行为。(四)抑郁质：富于联想、善于觉察他人不易觉察的细节、情绪体验深刻、孤僻、胆小、多愁善感。作用：(1)气质类型无好坏之分。(2)气质类型不能决定一个人成就的高低。(3)气质类型影响人的职业适应性。21. 俗话说“江山易改，本性难移”是指气质的( )A.稳定性B.可变性C.可塑性D.向性参考答案：A22. “盲视”现象是指( )。A.视网膜受损B.枕叶视皮层受损C.视网膜与视

10、皮层均受损D.外侧膝状体受损参考答案：B23. 视杆细胞主要分布于网膜的中心。( )A.正确B.错误参考答案：B24. “大小距离不变”是知觉的无意识推理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 请结合教育实践谈谈如何培养学生良好的态度和品德。参考答案：所谓品德即是品质的简称，是个体的现象，是个体将社会道德内化为道德意识并在行动中表现出来的心理特征。由于小学阶段，小学生的年龄小、知识和经验少、辨别是非的能力差，导致他们会不知不觉的模仿不良行为，受到一些消极思想的影响，甚至会做出一些违背道德的事来。正如有位学者所说的：有德无才是次品，有才无德是危险品。所以，我们更要注重对学生良好品德的培养

11、。在此，就诚谈我自己的一些观点。一、尊重信任学生，促进学生主动发展。我们应该明白：爱学生，就是要尊重信任学生。尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任学生，意味着爱护他们善良美好的心灵;意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。小学生的内心世界很丰富。要了解小学生，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护学生的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解小学生成长的烦恼、心灵的需求。使小学生与父母和教师面对面敞开心扉，互诉衷肠。并坚信小学生上进的愿望，促进小学生主动发展。二、以身作则，树立榜样。根据小学生好奇好胜，模仿性强的年龄特点，教师就要时刻注意自己的品德形象，以免给

12、学生带来不良的品德影响。学生的模仿是存在一定规律和程序的。比如：他们先模仿身边最经常接触的人，随后进入模仿社会人。然而，教师和父母应该就是他们模仿的第一对象了。例如：他们如果是生活在打渔的家庭中，多少也会懂得打渔的经验的技术;如果是生活在音乐世家中，多少也会有音乐细胞或弹钢琴，正所谓的近朱者赤，近墨者黑。有一个故事是值得借鉴的。从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：刻木碗，等你们年纪大时好用。这时，这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起

13、居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。可见，父母的榜样，对孩子的影响有多大。教师也如此，也是学生模仿的第一对象。三、对学生的品德做出及时的评价。对于小学生表现出来的行为，教师要实事求是，恰如其分的给予评价，以激发学生的上进心，促进良好品德的形成。而对于学生出现的不良思想、行为，教师应根据错误的轻重不同，用委婉的、学生易于接受的评价方式，帮助学生提高认识和错误所在，在学生思想中形成一定的道德标准。(一) rn鼓励学生要孝敬父母。教师要告诉学生孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添

14、乱。还要强调要把这些要求变为自已的实际行动，就应当从日常小事抓起。如关心家长健康方面：要求学生每天要问候下班回家的父母亲;当父母劳累时，应主动帮助或请父母休息一下;当父母外出时，应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化;当父母有病时，应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。还应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。(二) rn要诚实、诚信。著名的发展心理学家皮亚杰博士发现，4岁以下的孩子都把长辈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让长辈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的事情。说谎在不同年龄意味着不同的问题，诚实的品格是逐渐形成的。不要把学生的撒谎归结于他的天性，相反，你应根据学生

15、的理解力运用全程的方法培养他的诚实品质。(三) 鼓励学生勇敢地承担责任。教师要让学生知道：责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。(四) rn会体谅别人。为把小学生培养成拥有体谅他人之心的人，最重要的一点，就是父母和教师都要以体谅之心温和地对待小学生。同时，应充分理解学生的心情，努力从小学生的视角来考虑问题。当体谅的种子慢慢地在小学生的心田中生长出来之后，就会渐渐地照顾到爸爸妈妈及周围人的情绪，努力使自己不去做给别人添麻烦的事情。四、运用生动活泼说服力，进行品德的培养。说服就是在说服的过程中，教师向学生提供其态度或行为习惯的支持性和非支持性的两方面证据，使其

16、对问题的看法更加全面、合理，从而改变其原有的不良品德，发展良好行为。所谓以理服人，对于低年级、富于情感色彩和引人入胜的说服内容更容易发生影响。说服开始时，加强情感爱憎以引起学生的兴趣，然后再施以理论上的影响，可以取得良好的说服效果。由于小学生的身心正处在发展和发育阶段，他们无法辨别是非，也没有主见。因此，教师要用易于接受的说服内容为他们树立坚定的观点和立场、培养他们良好的品德。五、利用典型事例进行品德培养。小学生模仿性强，生动形象的事例更易于感染学生，激发他们向榜样学习的热情。教师要选择具有教育意义又符合学生实际的典型人物和事例，来对学生进行教育。如：利用革命领袖和英雄人物的生平事迹和光辉业绩

17、来进行教育，也可以利用同龄的先进事迹或有教育意义的事例。26. 所谓“狼孩事件”说明了_。A.人的心理对生存环境的依存性B.人的心理的主体性C.人的心理反映了主体的个人主观状况D.人的心理的意识性参考答案：A27. 色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于( )。A.黄B.青C.紫D.白参考答案：C28. 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。参考答案：(1)建立一个自主支持性的课堂。教师要理解、欣赏和尊重学生。教师要为学生创造选择的机会、优先权和独立工作的时间。在课堂中规则、约束和限制是必要的。为了创造自主支持性气氛，教师应把较差的成绩和行为问题当做问题来进行解决，而不是当做批评的

18、目标。(2)培养学生的胜任力。为学生提供最佳挑战。(3)提高课堂中的学习兴趣。提高课堂的学习兴趣，首先是使刺激产生变化，刺激变化可以提高学生的探索性。可采取变化刺激，合作学习、角色扮演等形式，来改变常规的教学秩序。外部动机的激发：(1)组织各类竞赛活动。在学习竞赛过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提高。(2)组织合作学习。通过合作学习，学生之间存在着积极的相互依赖关系，他们共同努力，共享成功的奖励。(3)正确运用奖励。要注意奖励的选择，奖励物的选择往往因人而异。(4)慎重使用惩罚。首先，惩罚要及时，一旦发现违归，应尽可能迅速地开始惩罚工作。

19、其次，惩罚应具有一致性，也就是说，要求教师公平地对待每一个个体。(5)恰当使用表扬与批评。学生受表扬与批评的历史状况。学生本人对表扬与批评的重视程度。师生之间关系融洽、互相尊重也对奖惩的效果有直接影响。教师的评价一定要公正。29. 巴甫洛夫根据大量的实验确定，只存在着四种最基本的高级神经活动类型，即兴奋型、( )、( )和( )。A.抑郁型B.抑制型C.活泼型D.安静型参考答案：BCD30. 动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 想象有哪些功能?参考答案：(1)预测和计划功能(2)补充知识经验的功能 (3)代替的功能 (4)生理调节的功能。32

20、. 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是( )。A.精神分析B.人本主义C.认知派D.机能主义参考答案：A33. 1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 求知、交往、求偶都是社会需要。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 消费心理学研究应遵循的原则包括( )A、主观性原则B、发展性原则

21、C、客观性原则D、全面性原则E、理论联系实际原则参考答案：BCDE37. 当注视一个方向的物体运动之后，如果注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫( )。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动参考答案：A38. 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。( )A.对B.错参考答案：A39. 脊神经发自脊髓，穿椎间孔外出，共32对。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 人类动机具有激活、引导和维持和调整功能。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 什么是表象?表象在思维

22、中有哪些作用?参考答案：表象：事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于某事物的形象。表象是在视、嗅、触、味等感觉的基础上形成的。表象的作用：(1)表象能够促进问题解决和决策。(2)表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。42. 词频与语境(名词解释)参考答案：词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。语境：任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用的环境，就是我们通常所说的语境。43. 组块(名词解释)参考答案：在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。

23、44. 请简要列出人格理论学派的主要代表人物及其最具代表性的主要观点，以及人格测评的方法。参考答案：(一)精神分析理论。是提出最早、内容最完整而且影响最大的者当属弗洛伊德的精神分析理论。弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析学派的创始人。他认为人格结构有三个组成部分：本我、自我和超我。(二)人格特质学说。精神分析学派是从个体行为背后的心理深处去探讨人格问题，而人格特质学说则是以观察可见的外显行为特质为基础所构建的人格理论，强调人格由哪些特质组成，人格特质与行为是什么样的关系等。主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。奥尔波特把人格特质分为共同特质和个人特质两类，又将个人特质分

24、为首要特质、中心特质和次要特质三个层次。卡特尔提出了16种相互独立的根源特质。(三)人本主义理论。人本主义心理学兴起于20世纪50年代至60年代的美国，其代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。人本主义和其他学派最大的不同是特别关注人的尊严和价值，强调人的成长和发展，提倡以人为中心、培养完整的人，并相信任何人都有自我实现的潜能，能够朝着正面和建设性的方向发展。(四)积极心理学的观点。积极心理学是心理学界正在兴起的一个新的研究取向，以美国心理学家塞利格曼和奇克森特米哈伊2000年1月出版的积极心理学导论为其初步形成的标志。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光

25、去看待人类的潜能、动机和能力等。积极心理学的人格理论主张主要有以下三个突出的观点：提倡研究积极的人格特质;强调人格形成过程中各因素的交互作用;强调人的能力及潜力在人格形成过程中的作用。人格测量的方法：(1)自陈式量表测验。(2)投射测验。主题统觉测验和罗夏墨迹测验。(3)情境测验。情境教育测验，情境压力测验。(4)自我概念测验。形容词列表法，Q分类法。45. 视锥细胞与视杆细胞分布密度最高的区域是( )。A.中央凹与距中央凹16度的位置B.中央凹与距中央凹40度的位置C.中央凹与距中央凹60度的位置D.中央凹与距中央凹90度的位置参考答案：A46. 人的基本的心理活动，也是首要的心理功能是(

26、)A、认识B、情感C、意志D、记忆参考答案：A47. 人本心理学认为个体行为受到了个体的自我概念以及自我成长和自我实现需要的极大影响。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 作为领导者的教师采用不同的领导方式或教学作风会造成不同的班级团体心理气氛。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 概念与语词是不可分的，概念是以语词来表达、巩固和记载的，词的意义不断充实和完善的过程，也是概念不断扩大和深化的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 在评估心理测量时，研究者应持态度是( )。A.效度第一，信度第二B.信度第一，效度第二C.效度与信度均重要D.效度与信度均不重要参考答案：C51. 情

27、绪与情感是一个相同的概念，只是叫法不同。( )T、对F、错参考答案：F52. 刚刚能够引起同类感觉之间最小差异的是( )。A.差别感觉阀限B.差别感受性C.绝对感觉阀限D.差别感觉能力参考答案：A53. “以小人之心度君子之腹”是投射机制的表现。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 短时记忆的时间大概是( )。A.20-30秒B.1分钟左右C.3-10秒D.3分钟左右参考答案：A55. 韦伯定律(名词解释)参考答案：该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。56. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A57. 下列哪个理论认为“情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”?( )A.詹姆士兰格理论B.成就目标理论C.坎农巴德学说D.动机归因理论参考答案：A58. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。A.热情B.心境C.激情D.应激参考答案：B59. 对客观事物的不正确的知觉是( )。A.幻觉B.联觉C.错觉D.感觉参考答案：C60. 边缘系统由海马、杏仁核、下丘脑三个结构组成。( )A.正确B.错误参考答案：A