福建师范大学21春《中国古代小说研究》在线作业二满分答案_36

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1、福建师范大学21春中国古代小说研究在线作业二满分答案1. 荀子的人性论及其教育观简析。荀子的人性论及其教育观简析。正确答案：苟子是我国古代著名的思想家和教育家。他主张“性恶论”的人性论并在此基础上提出了自己的教育观对后世有重大影响。rn (1)苟子的人性论rn 荀子学说中最突出的是与孟子“性善论”相对立的“性恶论”。孔子说：“性相近也习相远也”。孟子强调“性相近”发展为“性善论”荀子则强调“习相远”而发展为“性恶论”。他认为人之所以能为善全靠后天的努力“人之性恶其善者伪也”。rn 性善论与性恶论从本质上说都是唯心主义的都是用统治阶级的道德来衡量善与恶。不过荀子的性恶论否定了先天道德论是有进步意

2、义的。在否定孟子的“良知”、“良能”说上具有更明显的唯物主义因素。在教育理论上有更积极的意义。rn (2)荀子的教育观rn 基于“性本恶”的人性观荀子提出了自己的教育观。他非常重视教育和学习的功能这其中既包括教育在个体发展中的作用也包括教育在社会发展中的作用。rn 荀子认为教育在人的发展中起着“化性起伪”的作用。他认为人的贵贱、智愚、贫富都决定于后天的教育和学习。他还把环境影响与教育的作用加以区别：一方面承认环境对人的成长有重要影响把环境的影响称为“渐”或“注错”；另一方面他又看到人不是被动地受环境影响强调人的主观努力经过长期教育和经久学习可以改变人的本性他把这种个人努力学习称为“积”、“积靡

3、”。此外荀子也很重视教育的社会作用。他认为教育能够统一思想统一行动使兵劲城固国富民强。苟子是我国古代著名的思想家和教育家。他主张“性恶论”的人性论,并在此基础上,提出了自己的教育观,对后世有重大影响。(1)苟子的人性论荀子学说中最突出的是与孟子“性善论”相对立的“性恶论”。孔子说：“性相近也,习相远也”。孟子强调“性相近”发展为“性善论”,荀子则强调“习相远”而发展为“性恶论”。他认为人之所以能为善,全靠后天的努力,“人之性恶,其善者伪也”。性善论与性恶论从本质上说都是唯心主义的,都是用统治阶级的道德来衡量善与恶。不过,荀子的性恶论,否定了先天道德论,是有进步意义的。在否定孟子的“良知”、“良

4、能”说上具有更明显的唯物主义因素。在教育理论上有更积极的意义。(2)荀子的教育观基于“性本恶”的人性观,荀子提出了自己的教育观。他非常重视教育和学习的功能,这其中既包括教育在个体发展中的作用,也包括教育在社会发展中的作用。荀子认为教育在人的发展中起着“化性起伪”的作用。他认为人的贵贱、智愚、贫富都决定于后天的教育和学习。他还把环境影响与教育的作用加以区别：一方面承认环境对人的成长有重要影响,把环境的影响称为“渐”或“注错”；另一方面他又看到人不是被动地受环境影响,强调人的主观努力,经过长期教育和经久学习,可以改变人的本性,他把这种个人努力学习称为“积”、“积靡”。此外,荀子也很重视教育的社会作

5、用。他认为教育能够统一思想,统一行动,使兵劲城固,国富民强。2. 转运汉巧遇洞庭红是下列哪一部集子中的作品?( )A.二刻拍案惊奇B.初刻拍案惊奇C.醒世恒言D.警世通言参考答案：B3. “时事小说”是指反映当代历史事件的小说。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 隋唐系统中影响最大的是隋史遗文。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 我们学校有教职员工70人，我们校长说，教职工的工作是繁重的，特别是面对这么多的孩子，平时对孩子付出很多，很少去考虑向别人寻求给予，因此，心理压力也很大。从2005年开始，我们校长提出在教职工生日的时候给他们送一份生日蛋糕和一束鲜花。对于过生日，好象是小孩子的事

6、情，在生活节奏越来越快的现代社会中，很多人在无形之中忘记了自己的生日，但是，不管是什么年纪的人，有人记得给自己的生日送祝福总是特别美妙的事情基本要求：(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。(3)字数要符合答题要求，一般不少于300字。我们学校有教职员工70人，我们校长说，教职工的工作是繁重的，特别是面对这么多的孩子，平时对孩子付出很多，很少去考虑向别人寻求给予，因此，心理压力也很大。从2005年开始，我们校长提出在教职工生日的时候给他们送一份生日蛋糕和一束鲜花。对于过生日，好象是小孩子的事情，在生

7、活节奏越来越快的现代社会中，很多人在无形之中忘记了自己的生日，但是，不管是什么年纪的人，有人记得给自己的生日送祝福总是特别美妙的事情，校长的做法正好满足了教师对给予和关心的需求，从而也增强了大家的凝聚力。试用双因素理论进行评析。基本要求：(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当、逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。(3)字数要符合答题要求，一般不少于300字。本题要点(1)双因素理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。他认为人有两种不同类型的需要，它们独立存在并以不同的方式影响人的积极性和行为，也称为激励因素和保健因素。(2)激励因素：主要指

8、工作成效、工作认可、工作责任、职业发展等与工作内部和个人成长相关的因素。这类因素的改善，能使职工产生工作满意感，从而充分、有效、持久地调动的积极性。保健因素:主要指管理条件及环境、政策因素、人际关系、薪酬等与工作外部环境相关的因素。这类因素处理不当会导致职工的不满情绪，从而挫伤其积极性。(3)要有自己的理解和认识。6. 莺莺传的作者是( )。A.元稹B.张鷟C.沈既济D.干宝参考答案：A7. 林冲、杨志、武松、柴进是哪部作品中的人物_。林冲、杨志、武松、柴进是哪部作品中的人物_。A、玉娇梨B、水浒传C、金瓶梅D、三国演义参考答案：B8. 简述19世纪初英国慈善教育的意义。简述19世纪初英国慈善

9、教育的意义。正确答案：19世纪初英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理这对推动当时英国教育的普及和发展起到了一定的作用。rn (1)使初等教育有了较大的发展rn 宗教改革以前英国没有专门的初等教育机构受教育的只限于封建统治阶级的子弟而且完全是家庭教育。英国资产阶级革命以后特别是工业革命出现以后随着资本主义工商业的发展和广泛地使用童工客观上要求提高劳动人民的文化水平；同时劳动人民为争取自身教育权利的斗争不断增强英国的初等教育才有了较大的发展许多宗教团体开办了大量的初等学校包括慈善学校、主日学校和贫民学校等。rn (2)促进了文化知识的普及提高了劳动人民受教育的水平rn 慈善学校是由教会人士开办

10、的。在传教过程中教会人士感到劳动人民没有一点文化知识不利于他们接受教义就开办慈善性质的初等学校收容贫苦儿童入学教一些读写算的初步知识。其主要目的是向儿童灌输英国国教的教义教规进行一些宗教道德教育但在客观上起到了普及文化知识提高劳动人民受教育水平的目的。主日学校是让儿童在每周的星期天去学习学习内容以读写算的简略知识以及宗教教义、宗教道德常识为主。这种学校既有助于儿童文化知识水平的提高又起到了减轻社会秩序混乱程度的目的。贫民学校中的儿童除了学习读写算之外还学习手工劳动技能其在一定程度上有利于贫苦儿童知识和技能的丰富。rn (3)催生出新的教学组织形式导生制rn 19世纪初宗教团体和慈善机关办理初等

11、教育的情况日益普遍。他们自筹资金、开办学校给劳动人民子女教授一些初步的文化知识当时因师资缺乏因此催生出了一种新的教学组织形式即导生制。rn 导生制的做法是教师在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生教师先对他们进行教学然后由他们去教其他学生。这种教学方式花费少招生多学生数量大大增加同时在一定程度上缓解了教师缺乏和经费紧张的困难有助于初等教育的发展受到了广泛的欢迎被誉为“廉价的教育制度”。rn 总之19世纪初的英国慈善教育在一定程度上推动了英国初等教育的发展扩大了受教育人数一定程度上提高了劳动人民的文化水平为以后英国国民教育的发展奠定了一定的基础。19世纪初,英国初等教育主要由宗教团体

12、和慈善机关办理,这对推动当时英国教育的普及和发展起到了一定的作用。(1)使初等教育有了较大的发展宗教改革以前,英国没有专门的初等教育机构,受教育的只限于封建统治阶级的子弟,而且完全是家庭教育。英国资产阶级革命以后,特别是工业革命出现以后,随着资本主义工商业的发展和广泛地使用童工,客观上要求提高劳动人民的文化水平；同时劳动人民为争取自身教育权利的斗争不断增强,英国的初等教育才有了较大的发展,许多宗教团体开办了大量的初等学校,包括慈善学校、主日学校和贫民学校等。(2)促进了文化知识的普及,提高了劳动人民受教育的水平慈善学校是由教会人士开办的。在传教过程中,教会人士感到劳动人民没有一点文化知识,不利

13、于他们接受教义,就开办慈善性质的初等学校,收容贫苦儿童入学,教一些读写算的初步知识。其主要目的是向儿童灌输英国国教的教义教规,进行一些宗教道德教育,但在客观上起到了普及文化知识,提高劳动人民受教育水平的目的。主日学校是让儿童在每周的星期天去学习,学习内容以读写算的简略知识以及宗教教义、宗教道德常识为主。这种学校既有助于儿童文化知识水平的提高,又起到了减轻社会秩序混乱程度的目的。贫民学校中的儿童除了学习读写算之外,还学习手工劳动技能,其在一定程度上有利于贫苦儿童知识和技能的丰富。(3)催生出新的教学组织形式导生制19世纪初,宗教团体和慈善机关办理初等教育的情况日益普遍。他们自筹资金、开办学校,给

14、劳动人民子女教授一些初步的文化知识,当时因师资缺乏,因此催生出了一种新的教学组织形式即导生制。导生制的做法是教师在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生,教师先对他们进行教学,然后由他们去教其他学生。这种教学方式,花费少,招生多,学生数量大大增加,同时在一定程度上缓解了教师缺乏和经费紧张的困难,有助于初等教育的发展,受到了广泛的欢迎,被誉为“廉价的教育制度”。总之,19世纪初的英国慈善教育在一定程度上推动了英国初等教育的发展,扩大了受教育人数,一定程度上提高了劳动人民的文化水平,为以后英国国民教育的发展奠定了一定的基础。9. 斩鬼传是借钟馗斩鬼的故事重新创作的讽刺小说。钟馗捉鬼的故事

15、，在我国民间赫赫有名。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 古镜记的作者是_。古镜记的作者是_。A、王度B、张鷟C、李复言D、干宝参考答案：A11. 在神魔小说中，把幻想故事历史化的代表作是_。在神魔小说中，把幻想故事历史化的代表作是_。A、平妖传、女仙外史B、封神演义、归莲梦C、女仙外史、希夷梦D、归莲梦、希夷梦参考答案：D12. 宋元时期出现的“话本小说”是我国最早的白话小说。( )宋元时期出现的“话本小说”是我国最早的白话小说。( )A、错误B、正确参考答案：B13. 宋元时期出现的“话本小说”是我国最早的白话小说。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 儒林外史自始至终是以写实为

16、主的创作特色。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 下列作品中哪一部是关汉卿的作品_。下列作品中哪一部是关汉卿的作品_。A、封神演义B、蝴蝶梦C、列国志传D、孙庞演义参考答案：B16. 讽刺小说可分为魔幻化的讽刺小说、写实性的讽刺小说、讽喻式的讽刺小说三类。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 请以英国(或法国或日本)的义务教育制度的形成为例，说明影响现代教育特征形成的主要因素有哪些。请以英国(或法国或日本)的义务教育制度的形成为例，说明影响现代教育特征形成的主要因素有哪些。正确答案：一个国家义务教育制度的形成是与一国经济、政治和文化的发展水平密切相关的是社会发展到一定历史时期的产物。

17、现以英国义务教育制度的形成为例阐述影响现代教育特征形成的主要因素。rn (1)英国义务教育制度的形成过程rn 1718世纪的英国教育。1718世纪英国教育的发展是十分缓慢的主要阻力来自教育自由的积习。革命后新生力量软弱又逢内战起伏难以顾及教育事业的发展。学校教育主要还是沿袭了文艺复兴和宗教改革形成的传统。rn 1718世纪的英国国家政权不关心教育；初等学校的教学条件很差教学内容极为简单重宗教、阅读而轻计算；教师不是专门职业多由手工业者、教堂人员、伤残军人、老年人充任地位很低。学校的教育对象主要是贫民儿童富人则聘用家庭教师对子女进行启蒙教育和中学预备教育。中等教育主要是富家子弟的升学预备教育与穷

18、困青少年无缘。rn 19世纪的英国教育。19世纪以前英国国民教育的权力集中在教会手里。随着形势的发展原有管理体制越来越不能适应形势发展的需要国家开始逐步干预教育。19世纪上半期初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。rn 19世纪下半叶英国基本完成了工业革命技术革新要求工人受到更多的教育而且工人运动也日益激烈。1870年初等教育法规定对512岁的儿童实施强迫的初等教育它标志着英国国民初等教育制度正式形成推动了英国初等教育的发展。英国在1900年基本上普及了初等教育。但这一时期的中等教育机构仍主要是捐办文法学校和公学只有贵族子女才有可能接受这一层次的教育。rn 2

19、0世纪前期的英国教育。第一次世界大战后鉴于国际和国内政治、经济发展的需要英国政府又把进一步完善国民教育制度的问题提到重要日程上。1918年费舍教育法颁布实施规定地方当局为25岁的儿童开设-JL学校；规定514岁为义务教育阶段；小学一律实行免费；地方当局应建立和维持继续教育学校向进人这种学校的年轻人(1416岁)免费提供适当的学习课程、教学和体育训练。该法案使国民教育意味着14岁以前的初等义务教育但双轨制问题实质上并未触及。rn 英国政府采用选拔制在初等教育和中等教育之间建立一种联系。哈多报告强调1l岁是一个关键的时期儿童完成普通的初等教育通过11岁考试分别进入不同类型的学校。之后的斯宾斯报告坚

20、持了哈多教育改革的方向把双轨教育方案扩展为三轨。rn 第二次世界大战后的英国教育。在第二次世界大战接近尾声时英国当局及其各政治党派的头面人物不断提出了教育改革的设想并在1944年8月通过了1944年教育法。该法案提出了对所有学生提供免费享受中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前“双轨制”的初等教育体制基本形成了现代英国国民教育制度。rn 而英国1988年教育改革法的颁布成为自第二次世界大战结束以来规模最大的一次改革。该法案规定实施全国统一课程确定在516岁的义务教育阶段开设三类课程即核心课程、基础课程和附加课程。rn (2)影响现代教育特征形成的主要因

21、素rn 社会生产力的发展。现代教育强调教育与生产劳动相结合只有社会生产力发展到一定阶段教育才能真正实现与生产劳动的有机结合。社会化大生产是现代教育形成的现实基础是国民义务教育制度实施的根本保障。rn 社会生产是整个社会生活的基础教育本身也一定要适应社会生产发展的需要。教育要与社会生产相结合教育自身的内容、形式以及结构都要日益丰富发展。现代教育与社会生产相结合是增加社会生产的重要方法还反映了教育向民主化方向发展变革的一个重要侧面。英国的义务教育制度的建立是伴随着英国社会生产的发展、伴随着英国工业革命的发展而发生发展的。rn 国家对教育统一有效的管理。国民义务教育制度的建立完善离不开国家的支持和对

22、教育的统一管理。国家对教育统一管理权力的实施能有效地保障义务教育实施的相关政策、法律以及资金的到位。rn 19世纪以前英国的国民教育权力集中在教会手中因此国民教育发展缓慢。随着国家对教育干预的不断加强英国国民教育开始有了显著的发展。英国首开政府通过拨款形式间接干预教育的先河之后又建立专门的教育管理机构来加强对教育的干预。到了第二次世界大战后英国政府进一步完善了地方教育管理体制从而确立和完善了中央和地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。rn 文化的发展与进步。现代教育特征的形成离不开文化的发展与进步。只有社会文化丰富到一定程度才能为教育提供更加完善的内容、手段和形式才有助于建立真正符合

23、社会发展需要的义务教育制度。rn 社会文化的丰富和发展比如促进学校教育内容的丰富和课程结构的变化。现代社会科学技术的进步带动了学校自然科学课程的更新与内容增加这深刻影响和改变着义务教育的内容和形式。英国1988年教育改革法中把英语、数学和科学作为核心课程强调这类课程在小学中应占绝大多数课时这深刻体现了现代教育的形成与发展离不开文化的丰富与进步。一个国家义务教育制度的形成是与一国经济、政治和文化的发展水平密切相关的,是社会发展到一定历史时期的产物。现以英国义务教育制度的形成为例,阐述影响现代教育特征形成的主要因素。(1)英国义务教育制度的形成过程1718世纪的英国教育。1718世纪英国教育的发展

24、是十分缓慢的,主要阻力来自教育自由的积习。革命后新生力量软弱,又逢内战起伏,难以顾及教育事业的发展。学校教育主要还是沿袭了文艺复兴和宗教改革形成的传统。1718世纪的英国国家政权不关心教育；初等学校的教学条件很差,教学内容极为简单,重宗教、阅读而轻计算；教师不是专门职业,多由手工业者、教堂人员、伤残军人、老年人充任,地位很低。学校的教育对象主要是贫民儿童,富人则聘用家庭教师对子女进行启蒙教育和中学预备教育。中等教育主要是富家子弟的升学预备教育,与穷困青少年无缘。19世纪的英国教育。19世纪以前,英国国民教育的权力集中在教会手里。随着形势的发展,原有管理体制越来越不能适应形势发展的需要,国家开始

25、逐步干预教育。19世纪上半期,初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。19世纪下半叶,英国基本完成了工业革命,技术革新要求工人受到更多的教育,而且工人运动也日益激烈。1870年初等教育法规定对512岁的儿童实施强迫的初等教育,它标志着英国国民初等教育制度正式形成,推动了英国初等教育的发展。英国在1900年基本上普及了初等教育。但这一时期的中等教育机构仍主要是捐办文法学校和公学,只有贵族子女才有可能接受这一层次的教育。20世纪前期的英国教育。第一次世界大战后,鉴于国际和国内政治、经济发展的需要,英国政府又把进一步完善国民教育制度的问题提到重要日程上。1918年

26、,费舍教育法颁布实施,规定地方当局为25岁的儿童开设-JL学校；规定514岁为义务教育阶段；小学一律实行免费；地方当局应建立和维持继续教育学校,向进人这种学校的年轻人(1416岁)免费提供适当的学习课程、教学和体育训练。该法案使国民教育意味着14岁以前的初等义务教育,但双轨制问题实质上并未触及。英国政府采用选拔制,在初等教育和中等教育之间建立一种联系。哈多报告强调1l岁是一个关键的时期,儿童完成普通的初等教育,通过11岁考试,分别进入不同类型的学校。之后的斯宾斯报告坚持了哈多教育改革的方向,把双轨教育方案扩展为三轨。第二次世界大战后的英国教育。在第二次世界大战接近尾声时,英国当局及其各政治党派

27、的头面人物不断提出了教育改革的设想,并在1944年8月通过了1944年教育法。该法案提出了对所有学生提供免费享受中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前“双轨制”的初等教育体制,基本形成了现代英国国民教育制度。而英国1988年教育改革法的颁布成为自第二次世界大战结束以来规模最大的一次改革。该法案规定实施全国统一课程,确定在516岁的义务教育阶段开设三类课程,即核心课程、基础课程和附加课程。(2)影响现代教育特征形成的主要因素社会生产力的发展。现代教育强调教育与生产劳动相结合,只有社会生产力发展到一定阶段,教育才能真正实现与生产劳动的有机结合。社会化大

28、生产是现代教育形成的现实基础,是国民义务教育制度实施的根本保障。社会生产是整个社会生活的基础,教育本身也一定要适应社会生产发展的需要。教育要与社会生产相结合,教育自身的内容、形式以及结构都要日益丰富发展。现代教育与社会生产相结合是增加社会生产的重要方法,还反映了教育向民主化方向发展变革的一个重要侧面。英国的义务教育制度的建立是伴随着英国社会生产的发展、伴随着英国工业革命的发展而发生发展的。国家对教育统一有效的管理。国民义务教育制度的建立完善,离不开国家的支持和对教育的统一管理。国家对教育统一管理权力的实施,能有效地保障义务教育实施的相关政策、法律以及资金的到位。19世纪以前,英国的国民教育权力

29、集中在教会手中,因此国民教育发展缓慢。随着国家对教育干预的不断加强,英国国民教育开始有了显著的发展。英国首开政府通过拨款形式间接干预教育的先河,之后又建立专门的教育管理机构来加强对教育的干预。到了第二次世界大战后,英国政府进一步完善了地方教育管理体制,从而确立和完善了中央和地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。文化的发展与进步。现代教育特征的形成离不开文化的发展与进步。只有社会文化丰富到一定程度,才能为教育提供更加完善的内容、手段和形式,才有助于建立真正符合社会发展需要的义务教育制度。社会文化的丰富和发展,比如促进学校教育内容的丰富和课程结构的变化。现代社会科学技术的进步,带动了学校

30、自然科学课程的更新与内容增加,这深刻影响和改变着义务教育的内容和形式。英国1988年教育改革法中把英语、数学和科学作为核心课程,强调这类课程在小学中应占绝大多数课时,这深刻体现了现代教育的形成与发展离不开文化的丰富与进步。18. 讽刺小说是指以恋爱婚姻、家庭生活为题材，反映现实社会生活的中长篇小说。也有人把这类小说称之为“世情小说”。( )讽刺小说是指以恋爱婚姻、家庭生活为题材，反映现实社会生活的中长篇小说。也有人把这类小说称之为“世情小说”。( )A、错误B、正确参考答案：A19. “戚而能谐、婉而多讽“是鲁迅对儒林外史的美学风格与讽刺艺术作出的评价。( )“戚而能谐、婉而多讽“是鲁迅对儒林

31、外史的美学风格与讽刺艺术作出的评价。( )A、错误B、正确参考答案：B20. 归莲梦幻演的是白莲教起义的故事。( )归莲梦幻演的是白莲教起义的故事。( )A、错误B、正确参考答案：B21. 具有以下三个特征：中篇小说，用俗语写成，多是借鬼写人的小说类型是( )A.现实性的讽刺小说B.讽喻式讽刺小说C.魔幻化讽刺小说D.讽刺性的魔幻小说参考答案：C22. 金瓶梅是以作品中潘金莲、李瓶儿、庞春梅三个女性的名字而得名的。( )金瓶梅是以作品中潘金莲、李瓶儿、庞春梅三个女性的名字而得名的。( )A、错误B、正确参考答案：B23. 芙蓉屏记是哪类小说_。芙蓉屏记是哪类小说_。A、爱情小说B、公案小说C、

32、神怪小说D、政治小说参考答案：B24. 古镜记的作者是( )。A.王度B.张鷟C.李复言D.干宝参考答案：A25. 封神演义另一书名是周王伐纣外史。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 公案小说与侠义小说到清代中叶之后，逐渐合流成为公案侠义小说。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 金挹香是下列哪部作品中的人物?( )A.花月痕B.青楼梦C.品花宝鉴D.雪月梅传参考答案：B28. 制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。( )制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。( )参考答案29. 元末明初儒林外史的问世，标志

33、着英雄侠义小说作为小说题材类型正式确立了。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 简要介绍古罗马各个时期教育的主要内容、形式和教育目标。简要介绍古罗马各个时期教育的主要内容、形式和教育目标。正确答案：古罗马教育的发展经历了很长的一个时期根据国家政局的变动教育的发展可以分为王政时期、共和时期和帝国时期三个阶段。rn(1)王政时期的教育：此时古罗马以农业经济为主加上征战需要国家暂时无暇教育的建设因而这一时期教育以家庭教育为主；教育内容主要是关于农业生产和军事；主要目的是培养农民和军人为国家的生存服务。rn(2)共和时期的教育：共和时期学校教育获得充分的发展形成较为完备的教育体制。一是初等学校。二

34、是文法学校。这是为贵族家庭子女设立的比初等教育更高一级的学校教育内容是希腊文和拉丁文此外还学地理、历史、数学、自然科学方面的知识。三是修辞学校。比文法学校更高一级接收文法学校毕业的贵族子弟培养雄辩家(“演说家”)。教育内容是修辞、逻辑、法律、伦理学、数学、天文学、历史等。因此共和时期的教育主要形式是私立学校教育其最高目标是培养演说家。rn(3)帝国时期的教育：罗马帝国建立后随着政体和经济的变化教育也发生相应变化。首先国家加强了对初等教育的监督和控制并把私立的文法学校和修辞学校改为国立；其次把教育的目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民；再次国家决定文法学校和修辞学校教师的任免提高教师待遇并享有一些特

35、权。这一时期的教育形式主要是国立教育内容基本与共和时期相同但出于巩固政权的目的教育目标主要是培养官吏和顺民。古罗马教育的发展经历了很长的一个时期,根据国家政局的变动,教育的发展可以分为王政时期、共和时期和帝国时期三个阶段。(1)王政时期的教育：此时,古罗马以农业经济为主,加上征战需要,国家暂时无暇教育的建设,因而这一时期教育以家庭教育为主；教育内容主要是关于农业生产和军事；主要目的是培养农民和军人,为国家的生存服务。(2)共和时期的教育：共和时期学校教育获得充分的发展,形成较为完备的教育体制。一是初等学校。二是文法学校。这是为贵族家庭子女设立的比初等教育更高一级的学校,教育内容是希腊文和拉丁文

36、,此外还学地理、历史、数学、自然科学方面的知识。三是修辞学校。比文法学校更高一级,接收文法学校毕业的贵族子弟,培养雄辩家(“演说家”)。教育内容是修辞、逻辑、法律、伦理学、数学、天文学、历史等。因此共和时期的教育主要形式是私立学校教育,其最高目标是培养演说家。(3)帝国时期的教育：罗马帝国建立后,随着政体和经济的变化,教育也发生相应变化。首先,国家加强了对初等教育的监督和控制,并把私立的文法学校和修辞学校改为国立；其次,把教育的目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民；再次,国家决定文法学校和修辞学校教师的任免,提高教师待遇并享有一些特权。这一时期的教育形式主要是国立教育,内容基本与共和时期相同,但出

37、于巩固政权的目的,教育目标主要是培养官吏和顺民。31. 100年来，与自然科学的迅速发展相对应、相联系，通过不断分化、综合，具有_性、_性的人文100年来，与自然科学的迅速发展相对应、相联系，通过不断分化、综合，具有_性、_性的人文社会科学的庞大体系逐步形成。正确答案：多科 综合多科综合32. 汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素有押韵、协调平仄、运用联绵词和（ ）答：节奏和谐匀称解析：词语的锤炼有许多要求，稳妥和谐方面，汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素不少，如押韵、协调平仄、运用联绵词等等，但是节奏的和谐匀称是基本要求，对于非韵文来说，主要就是要求做到这一点。所以，需要补充的答案

38、是节奏和谐匀称。33. 西游续书中最有特色、最有成就的作品是_。西游续书中最有特色、最有成就的作品是_。A、后西游记B、天女散花C、续西游记D、西游补参考答案：D34. 我国宋代以前的小说，基本上都是文言短篇小说。( )我国宋代以前的小说，基本上都是文言短篇小说。( )A、错误B、正确参考答案：B35. 隋唐系统小说中影响最大的作品是清代的隋唐演义它的作者是王嘉。( )隋唐系统小说中影响最大的作品是清代的隋唐演义它的作者是王嘉。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 儒林外史是我国古典文学中的一部最杰出的讽刺小说。( )儒林外史是我国古典文学中的一部最杰出的讽刺小说。( )A、错误B、正确参

39、考答案：B37. 聊斋志异是我国文言小说发展的高峰，在手法上兼有志怪、传奇的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 出色的战争描写是三国演义具有永久艺术魅力的一个重要原因。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 鲁迅在中国小说史略中认为“戚而能谐，婉而多讽”的作品是( )。A.镜花缘B.红楼梦C.儒林外史D.搜神记参考答案：C40. 一个理想的谈判人员应该在做“专才”的同时成为一个“通才”。一个理想的谈判人员应该在做“专才”的同时成为一个“通才”。正确41. “烛幽索隐，物无遁形”是鲁迅对下列哪部作品的评价?( )A.斩鬼传B.镜花缘C.何典D.儒林外史参考答案：D42. 野叟曝言不

40、属于儿女英雄小说的代表作。( )野叟曝言不属于儿女英雄小说的代表作。( )A、错误B、正确参考答案：A43. 杨家将系统的小说代表作有_。杨家将系统的小说代表作有_。A、金瓶梅、海上繁华梦、青楼梦B、杨家府演义、说呼全传、五虎平西前传C、品花宝鉴、雪月梅传、万花楼杨包狄演义D、驻春园小史、花月痕、海上花列传参考答案：B44. 公案小说与侠义小说到清代中叶之后，逐渐合流成为公案侠义小说。( )公案小说与侠义小说到清代中叶之后，逐渐合流成为公案侠义小说。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 明初传奇小说集的代表作品有李祯的剪灯新话和李昌祺的剪灯余话。( )A.正确B.错误参考答案：B46. (

41、 )的问世，标志着英雄侠义小说作为小说题材类型正式确立了。A.儿女英雄传B.搜神记C.水浒传D.西游记参考答案：C47. 学生写作个性的培养要注意哪些方面?学生写作个性的培养要注意哪些方面?参考答案：培养学生个性，很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导，就会在学生那里感受到一个全新的天地。我们应该注意:第一，培养学生写作的思维个性。学生的写作思维与数理思维不一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观念和思维方式。 n第二，鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世界观，尽管不很成熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视这一学生个性

42、的重要内容。 n第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还是写作方法的借鉴，也都要强调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的特点。 n第四，提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外，还要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。48. 宋江是下列哪部作品中的人物( )。A.隋唐演义B.混唐后传C.水浒传D.说唐后传参考答案：C49. 历史演义是从“说话”中的“讲史”发展而来的，英雄传奇的源头却是“说话”中的“小说”。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 归莲梦幻演的是白莲教起义的故事。( )A.正确B.错误参考答案：A5

43、1. 卫生检验检疫，即指在出入境时交验哪些证件?( ) A健康证明书 B国际预防接种证明书 C出境登记卡卫生检验检疫，即指在出入境时交验哪些证件?()A健康证明书B国际预防接种证明书C出境登记卡D护照AB52. 下列哪一部作品是徐震的作品_。下列哪一部作品是徐震的作品_。A、列国志传B、喻世明言C、孙庞演义D、乐田演义参考答案：D53. 简述英国近现代教育的主要特点。简述英国近现代教育的主要特点。正确答案：英国是西方老牌的资本主义国家其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点主要表现在以下几个方面：rn (1)教育行政管理体制rn 19世纪以前英国政府对教育的干预甚少国民教育的权力集中在教会手中

44、。随着社会的发展到19世纪初资产阶级为了维护自身的利益不断要求国家加强对教育的管理国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。rn (2)初等教育rn 19世纪上半叶英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法实施强迫初等教育标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展但其双轨制问

45、题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前双轨制的初等教育体制。rn (3)中等教育rn 19世纪英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初哈多报告主张通过一次性考试把中等教育分为两部分即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨即文法中学、现代中学和技术中学同时还提出设立多科性中学的设想。此后三类中学一直处于并立的局面而综合中学也在缓慢发展。rn

46、(4)高等教育rn 19世纪初产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革高等教育也相应地发生了变化主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后罗宾斯高等教育报告出台建议应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末英国创办了“开放大学”以成年人为教育对象以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学为英国高等教育的发展注入了活力。英国是西方老牌的资本主义国家,其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点,主要表现在以下几个方面：(

47、1)教育行政管理体制19世纪以前,英国政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期,英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点,逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。(2)初等教育19世纪上半叶,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法,实施强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年,双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年

48、费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展,但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前双轨制的初等教育体制。(3)中等教育19世纪,英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学,只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末,古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初,哈多报告主张通过一次性考试,把中等教育分为两部分,即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨,即文法中学、现

49、代中学和技术中学,同时还提出设立多科性中学的设想。此后,三类中学一直处于并立的局面,而综合中学也在缓慢发展。(4)高等教育19世纪初,产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革,高等教育也相应地发生了变化,主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系,促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后,罗宾斯高等教育报告出台,建议应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末,英国创办了“开放大学”,以成年人为教育对象,以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学,为英

50、国高等教育的发展注入了活力。54. 话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )A、错误B、正确参考答案：B55. 三侠五义续书比较有名的是小五义、续小五义。( )三侠五义续书比较有名的是小五义、续小五义。( )A、错误B、正确参考答案：B56. 唐代是中国古代讽刺艺术的成熟时期。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 受英雄传奇、侠义小说的影响，出现融合趋势，产生的人情小说的类型是( )。A.猥亵小说B.才子佳人小说C.家庭小说D.儿女英雄小说参考答案：D58. 蒲松龄的聊斋志异是文言长篇小说集。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 明嘉靖、万历年间到明末，小说创作出现了繁荣的局面，代表作是西游记、金瓶梅和“三言”、“二拍”等白话短篇小说集。( )明嘉靖、万历年间到明末，小说创作出现了繁荣的局面，代表作是西游记、金瓶梅和“三言”、“二拍”等白话短篇小说集。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 罗贯中的三国志通俗演义的总体结构是属于编年体。( )A.正确B.错误参考答案：A