送别诗(教师版)

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1、诗歌鉴赏之送别诗【典型题例】1阅读下面宋词，回答问题。鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳光泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？参考答案：思想感情：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。表现手法：借景抒情或寓情于景（2“这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意？参考答案：不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。2、阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏

2、二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2）、二两句诗中醉别”、江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦通过想象拓展意境使主客双方惜别深情表达得更为深远。3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水

3、是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（1“本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）参考答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。（2“宋人王灼碧鸡漫志评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）参考答案：修辞巧妙，用语绮丽：如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动：如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”【反思总结】一、形式标志：标题中有送”或别”等字眼二、送别诗的类别：谢别：李白的赠汪伦桃花潭花深千尺，不及汪伦送我情。”恋

4、别：王维的送元二使安西劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”壮别：岑参的白雪歌送武判官归京阔别：王勃送杜少府之任蜀州三、送别诗常用意象1长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常用的意象。2、送别诗常用意象植物：柳、浮萍、孤蓬动物：杜鹃、鸿雁3、送别场所：南浦、长亭、灞陵4、送别环境：酒、流水、夕阳、月、春草杨柳：柳”留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此柳”带有伤离别的意味。杨柳岸，晓风残月。柳永雨霖铃为年年柳色，灞陵伤别。李白忆秦娥报行人休尽折，半留相送半留君。李商隐离亭赋得折杨柳；南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。古人水边送别并非只

5、在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。（王维送别）南浦凄凄别，西风袅袅秋。（白居易南浦别）灞陵（借代）“一-安灞陵桥的两边长满垂柳，而灞陵桥是首都的门户，这里是是送别的地方，在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”（李白忆秦娥）流水：古人分别多在水边流水之多、之长、之柔、流水一去不返请君试问东流水，别意与之谁短长？”一一金陵酒肆留别欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春江都是泪，流不尽，许多愁。落日：浮云游子意，落日故人情。一一李白送友人日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。一一严维丹阳送韦参军鸿雁类：

6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。一一高适别董大鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。一一李颀送魏万之京孤蓬类：此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。一一李白送友人飞蓬各自远，且尽手中杯。李白鲁郡东石门送杜二甫月：月亮的别称玉魄、玉盘、玉兔、玉壶、冰轮、皓魄、婵娟、桂魄、嫦娥、蟾宫、金镜、丹桂、素娥等。月亮本是自然界一客观存在的事物，但它不会因人的消亡而消亡，它是永恒的。很自然的，它就成为文人骚客们寄托感情的物象，也就是所谓的意象。我国古代诗歌有很多句子与月亮有关，他们对月寄予了很多人生的理想、追求、忧思，甚至怨恨等等。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。一一李白闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄此去与

7、师谁与共，一船明月一船风。一一韦庄送日本国僧敬龙归阳关：阳关三叠，又名阳关曲、渭城曲，是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使安西谱写的一首著名的艺术歌曲。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人！折柳：即折杨柳，曲名。相传西汉张骞入西域得摩诃兜勒曲，李延年因胡曲更造新声二十八解，其中有折杨柳。梁鼓角横吹曲也有折杨柳。清商曲有攀杨枝、月节折杨柳、小折杨柳诸曲。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。一一李白四、感情基调：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。五、送别诗常写的内容：1描写眼前送别的景物（或环境渲染）2、描写想象友人离

8、去路途中的景物3、想象友人到达目的地后的景物4、分别后自己看到的身边的景物或分别后自己的生活状况5、回忆曾经与友人一起度过的欢乐时光6、借古人写自己的惜别。六、送别诗的情感：1对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意2、叮咛、称颂、劝慰勉励友人3、对友人路途艰险的担忧，对友人（或自己）前程的担忧4、对友人美好的祝愿，别后情境的想象、担忧与对友人的思念。5、抒发分别后自己的孤独寂寞，生活没有乐趣6、借送别友人表达自己对家乡、亲人的思念，漂泊的愁苦7、借送别表达友人和自己的不得志，愤恨等8、在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨9、借送别表达思古之情10、借送别言志诗。七、常用手法：借

9、景抒情（情景交融）、对比衬托、虚实结合、修辞【再试身手】1阅读下面这首唐诗，完成12题。送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？（1）前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？（6分）参考答案：（1）自然物象有衰草、寒云、暮雪。（3分）荒凉、寒冷、白雪茫茫。（3分）（2）后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？（5分）参考答案：（2）社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。（2分）为不幸身世而伤感，为识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。（2分）2、阅读下面这首唐诗，然后回答冋题。别韦郎中星轺计日赴岷峨，云树连天阻笑歌。

10、峥嵘洲上飞黄蝶，滟灏堆边起白波。【注】星轺（yd）:使者所乘的车。岷峨:落酒：古代美酒名。张谓南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。不醉郎中桑落酒，教人无奈别离何。指今天的四川，是韦郎中赴任之地。桑（1）计日”一词在诗中什么意思？有何作用？（3分）参考答案：计日，即算计着日子。（1分）突出时间的短暂，表达对朋友的依依不舍和不得不离别的无奈（2分）（2）颔联、颈联中，作者使用了哪些手法？表达了怎样的情感？（4分）参考答案：想象（虚写）、借景抒情。（2分）想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，传达出作者与朋友分别时的凄凉与神伤。（2分）（3）本诗尾联意蕴十足，请予以解析。（3分）参考答案：在

11、别离时只有醉饮才能承受这离别之苦（1分）。通过醉饮来躲避别离之痛，以貌似旷达的方式，更强烈地表达出离情别绪和友情的深厚。（2分）3、阅读唐诗，回答问题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1）这首诗中的渺茫”一词包含着作者怎样的心情？参考答案：“渺茫”是遥远而模糊不清的意思，从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。（2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果？参考答案：运用了设问、想像（虚写）的手法。友人日暮之时会停泊在哪里呢？至U那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！既抒

12、发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。4、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）柳梢青送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？参考答案：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。参考答案：主要运用了比喻手法。上片“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。5、阅

13、读唐诗，回答问题。丹阳送韦参军严维暮春浐水送别韩琮丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】凤城：京城。（1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）参考答案：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。（2）暮春浐水送别是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）参考答案：这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。6、阅读唐

14、诗，回答问题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（1）本诗运用了哪几种手法？试结合诗句作具体分析。（4分）参考答案：烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情；反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小；对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人的牵挂。（2）从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。（4分）参考答案：营造了开阔的意境，流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之情。附：【古典诗词中常见的乐曲名称简要解说】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情？前人在评

15、论这首诗时曾说，折柳”二字是全诗的关键。诗中折柳”的寓意是什么？你是否同意关键”之说？为什么？分析：有些考生把折柳”理解为一个动作，由此谈细节描写等，关键是不理解折柳是一种乐府曲调。如果了解折柳”是一种乐府曲调，也叫折杨柳”，多写伤怀离别之情，即可感悟出折柳”的含义。参考答案：折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到折柳”曲的笛声引起的，可见折柳”是全诗的关键。古典诗词中常见的乐曲名称：1、杨柳曲：汉乐府古曲，有时也作折杨柳怨杨柳杨柳，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以抒写离别之苦或思乡之情。如王之涣凉州词：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”杨柳

16、曲勾起了征夫的离愁，想要折一枝杨柳寄情，又因玉门关外春风不度杨柳不青而不能，离情更苦。2、关山月：乐府曲调，也称关山，多写边塞士兵久戍不归和家人互伤离别之情。如王昌龄从军行七首之二：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”诗中关山”即关山月曲调，诗人借此表达了征戍者的离家思归的别情。3、行路难：古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如李益从军北征：天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。”此句只用行路难一曲就表现了在天山雪后海风寒”的恶劣环境中将士们行军的艰苦。4、霓裳：唐代著名乐曲，是霓裳羽衣曲的省称。本传自西凉，经唐玄宗润色修改而成，是演奏难度很大的大曲，主要表现歌舞升平的景象。如白居易长恨歌：渔阳鼙鼓动

17、地来，惊破霓裳羽衣曲。这里的霓裳羽衣曲”即借代唐玄宗得到杨贵妃后终日沉湎歌舞酒色中的生活。后多指美妙的乐曲。如白居易琵琶行：轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。”表现了琵琶女演奏技艺的高超。5、六幺：唐代著名乐曲，也称灵要绿腰，后泛指美妙的乐曲。如欧阳修浣溪纱：白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！”这两句形象地写出了画船上急管繁弦、乐声四起、觥筹交错的场面，词人沉醉其间的神态跃然纸上，其中也暗含了词人借嗜酒耽乐以排遣苦闷的感慨。6、梅花落，简称梅花落梅，笛曲名，曲调悲凉，常表达怀乡的主题。诗中运用时多作双关，既指梅花飘落，又指梅花落曲调。如高适塞上听吹笛：借问梅花何处落，风吹一夜满关山

18、。”梅花何处落”是将梅花落”三字拆用，嵌入何处”二字，意谓：何处吹奏梅花落？同时又构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花）而想到梅花之落，这就表达了战士的思乡之情。7、阳春白雪，古琴曲名，相传这是春秋时期晋国的乐师师旷或齐国的刘涓子所作。阳春白雪的典故来自楚辞中的宋玉答楚王问一文。后用以指高雅深奥而不易为一般人所能欣赏的文艺作品，或喻指知音难觅，或形容人的才能出众。如李白翰林读书言怀呈集贤诸学士：青蝇易相点，白雪难同调。李白以白雪比喻自己的志向情操，他对青蝇一样的势力小人十分厌恶，虽无可奈何而又觉得无需同

19、他们计较，抒发了自己在烦恼中自得清高的志士情怀。8、玉树后庭花，又称后庭花后庭遗曲，相传是南朝荒淫误国的陈后主所制的反映宫廷淫靡生活的乐曲，后人视为亡国的靡靡之音，诗中多用来讽刺统治者沉湎声色、纸醉金迷的腐朽生活，寄托吊古伤今的感慨。如杜牧泊秦淮：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”面对统治者不以国事为怀，反以亡国之音来寻欢作乐的现状，诗人用婉曲的笔调表达了对国事的隐忧。9、凉州，也称梁州，原是凉州民歌，唐玄宗时的西凉都督郭知远进献给朝廷。当时的演出遭到许多人反对，说能引起悖动之事”播迁之祸”。如杜牧河湟：牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。惟有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。”诗人抓住那些富贵闲人陶醉

20、于原从河湟传来的轻歌曼舞这样一个细节，将唐末统治者的醉生梦死之态揭露得淋漓尽致。10、桃叶歌竹枝词，桃叶歌本是晋代王献之为爱妾桃叶所作的歌，后用以表达美好的爱情；竹枝词是巴渝一带的民歌，声调婉转动人，唱时以笛鼓伴奏，同时起舞，表达的多是怨苦之情。如刘禹锡堤上行：“桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。”诗人巧妙地借当地人民爱唱的民歌，表达了自己遭贬谪、受打击的无限怨情。11、梁甫吟，古代用作葬歌的一支民间曲调，音调悲切凄苦。诸葛亮躬耕归隐时曾以本曲吟咏二桃杀三士”故事，通过对死者的伤悼，谴责谗言害贤的阴谋。如刘克庄汉宫春：遥知垂弧甲第，置酒华堂。且吟梁甫，谁管他冶子田强。”作者借诸葛亮好吟梁甫吟故事，以示躬耕归隐之志，并寓有忧谗惧祸之意。12、何满子：是唐代歌唱家何满临刑时制成的歌，他被玄宗皇帝赐死前作歌以赎死，终不得免。所作之歌声音凄惨，催人泪下。白居易作何满子诗一首：世传满子是人名，临就刑时曲始成。一曲四调歌八叠，从头便是断肠声。”这首歌后来就起名何满子，广为传唱。如张祜宫词：故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。”表达了宫女被夺去幸福和自由的怨情。