浙教版七年级下册科学第一章复习

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1、第一章 代代相传的生命动物的生命周期 1动物的生命周期。 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动物的生命周期。 2动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。 3动物延续种族的方法。 包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。 4人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。 (1)人类：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。 (2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。 变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。 (3)蝗虫：精子+卵子一受精卵一若虫

2、一成虫。(不完全变态发育) 若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。 (4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育)新生命的诞生 1生命的起点。 精子与卵子结合生成的受精卵。 2受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。 3精子和卵子(卵细胞)的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。 4排卵。 成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。 5妊娠期。 从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个阶段： (1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4

3、7天；所需营养来自于卵黄。 (2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 (3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 6分娩。 胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。走向成熟 1少年儿童的生长发育。 少年儿童的生长发育共分四个时期： 婴儿期：从出生到1岁。 幼儿期：包括幼儿前期(13岁)和学前期(36或7岁)。 儿童期：又叫小学年龄期，约6或711或12岁。 青春期：约1020岁。 2青春期。 由儿童向成人过渡的时期； (1)主要特征：生殖器官的发育和成熟。 (2)生殖器官成熟的标志：男遗精，女月经。

4、 3第一性征和第二性征。 (1)第一性征：男女在生殖器官上的差异。 (2)第二性征：男女除生殖器官外表现出的性别上的差异(进入青春期后出现，由性激素调节控制)。 男性：长胡须，喉结突出，嗓音变粗，肩宽骨盆窄，长出腋毛和阴毛。 女性：乳房隆起，皮下脂肪较多，嗓音变尖，肩窄骨盆宽，长出腋毛和阴毛。动物新老个体的更替 1动物的两种主要生殖方式：有性生殖；无性生殖。 (1)有性生殖：通过精子和卵子的结合产生新个体。 (2)无性生殖：不需两性生殖细胞，母体能够直接产生新个体。 2动物有性生殖的受精类型和胚胎发育方式。 (1)受精类型：体外受精；体内受精。 (2)胚胎发育方式：卵生、胎生、卵胎生。 3动物

5、无性生殖的类型。 分裂生殖；出芽生殖。 4人的衰老。 身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。 (1)衰老表现：视力衰退，心跳减慢，听力减退，反应变慢，体力下降，呼吸增重，肌肉萎缩干瘪，骨骼退化等。 (2)延缓衰老的方法：心情愉快，适当运动锻炼，合理饮食与营养等。 5人的死亡。 (1)特征：心脏、肺、大脑停止活动。 (2)标志：大脑停止活动(脑死亡)。植物的一生 1种子。(1)种子结构：种皮、胚(含胚根、胚芽、胚轴、子叶)、胚乳(某些种子在形成过程中消失)。(2)种子分类：依据有无胚乳可分为有胚乳或无胚乳种子；依据子叶数目可分单子叶或双子叶植物种子。(3)种子萌发： 条件：外部条件：充足的水和

6、氧气、适宜的温度。 内在条件：饱满的活种子，完整胚，去休眠。 种子萌发时各部分的变化：胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶。 2芽。 未发育的茎叶或花称为芽。 (1)芽的分类：依据将来发育成的结构可分为叶芽、花芽、混合芽；依据着生部位可分为顶芽和侧芽(腋芽)。 (2)叶芽的结构：生长点、叶原基(幼叶的雏形)、幼芽(幼叶)、芽轴、芽原基(芽的雏形)。 (3)顶芽发育和侧芽发育的关系：顶芽在生长上占有优势，顶芽的存在抑制侧芽的生长(顶端优势)。 顶端优势从顶芽开始，沿茎下行而逐渐减小，终至全部消失，两侧枝也随着顶端优势的逐渐消失而次第发展起来。侧枝上的顶芽也存在着对侧枝上侧芽的优势。切去顶芽，侧芽不受抑

7、制，于是侧芽就发展起来了。 3花、果实、种子的关系。 (1)花的结构：由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。 花的主要结构：雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。 (2)传粉后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 4植物的生命周期。 种子萌发一幼苗生长发育一成株开花结果一死亡植物生殖方式的多样性 1植物的有性生殖。 (1)开花：萼片花瓣张开，雄蕊伸长花药裂开，雌蕊伸长柱头分泌黏液的过程。 (2)传粉。 定义：花粉落到雌蕊的柱头上的过程。 类型：自花传粉(接受同一朵花的花粉)，异花传粉。 异花传粉：按媒介(风、昆虫、水等)的不同可将花分类： 虫媒花：花冠芳香鲜艳(香气比颜色对昆虫有更大吸引力)、甘甜

8、花蜜。 风媒花：花被小或退化，无香味和蜜腺；花粉多轻而干燥，柱头呈羽毛状或具分叉。 (3)双受精：两精子分别与卵细胞和两个极核融合，分别形成受精卵和受精极核。这是绿色开花植物所特有现象。 2植物的无性生殖。 (1)类型：孢子繁殖、营养繁殖、组织培养。 (2)营养繁殖：定义：用营养器官根、茎、叶进行繁殖。 举例：马铃薯块茎、番薯块根、秋海棠的叶等。 优点：可保持优良性状且繁殖快。 常用方法：分根、压条、扦插、嫁接。一、选择题（1.5分/小题，共54分，将选项填在答题卷对应的表格里）1、精子与卵细胞结合的过程叫：A、分娩； B、怀孕； C、受精； D、排卵2、精子和卵细胞结合的部位是在：A、卵巢

9、； B、输卵管； C、子宫； D、阴道3、女性卵细胞卵黄的作用是：A、支持卵细胞； B、为胚胎的初期发育提供营养物质；C、保护卵细胞； D、为卵细胞的成熟提供营养物质4、胚胎发育初期所需要的养料来源于：A、母体； B、胎盘； C、精子内的物质； D、卵细胞内的卵黄5、胎儿和母体进行物质交换的场所是：A、卵巢； B、输卵管； C、卵巢和输卵管； D、胎盘6、提倡母乳喂养婴儿的主要原因是：A.母乳营养丰富，并含有抗病物质； B.母乳喂养简单方便； C.母乳喂养可以少花钱； D.婴儿喜欢喝母乳7、地球上的动物不会灭绝的原因是：A、有生长现象； B、有发育现象； C、有生殖现象； D、有死亡现象8、变

10、形虫和水螅的生殖方式相同的是：A、都能通过细胞分裂的方式生殖；B、都能通过从母体上长出芽体的生殖方式；C、都是通过精子和卵细胞结合成受精卵的方式进行的生殖方式；D、都是由母体直接产生新个体的生殖9、下列哪类动物的发育类型和其它种类明显不同：A、狗； B、牛 ； C、青蛙 ； D、熊猫10、区分有性生殖和无性生殖主要看在产生后代的过程中 ：A、是否产生生殖细胞； B、是否进行体内受精；C、是否有两性生殖细胞结合； D、两性生殖细胞能否单独发育11、卵生动物的卵细胞相对较大，它的主要意义是：A、卵大含养料多，有利于胚胎发育； B、卵大空间大，有利于胚胎发育；C、卵大抵御外界环境变化的能力强； D、

11、卵大可以吸收更多的热量12、下列动物类群中,属于体内受精、母体外发育的是：A、鱼类和两栖类； B、爬行类和鸟类；C、两栖类和爬行类； D、鸟类和哺乳类13、蝗虫、乌龟、金鱼和家兔四种动物中生殖和发育方式最高等的是家兔。下列关于家兔的生殖和发育方式的描述正确的是：A、卵生、体外受精； B、胎生、体内受精；C、卵胎生、体内受精； D、胎生、体外受精14、水螅进行无性生殖的方式是：A、分裂生殖 ； B、出芽生殖； C、孢子生殖 ； D、营养生殖15、如图所示为人类的生长曲线，按出生后的年龄顺序大致可分为五个时期，青春期所处的时期是图中的： A B C D16、如图所示为变形虫的生殖过程，其生殖方式为

12、：A分裂生殖； B出芽生殖； C胎生； D卵生第16题图第15题图17、下列现象能体现受精作用实质的是： A一个精子核和卵细胞核相融合； B一个精子接近卵细胞 ；C、整个精子钻入卵细胞； D许多精子进入卵细胞18、顶端优势有利于植物：A、向高生长； B、长得粗壮； C、叶长得茂盛； D、开花结果19、雌蕊由上到下依次为：A、花柱、子房、柱头； B、柱头、花柱、子房； C、柱头、花丝、子房； D、柱头、子房、花柱20、由桃核萌发直接长成的桃树，所结出的桃子叫毛桃，毛桃个小味差。桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是：A、接穗上只结水蜜桃； B、接穗上既结水蜜桃又结毛桃；

13、C、接穗上只结毛桃 ； D、砧木上只结水蜜桃21、下列说法或做法中，正确的是： A、在青春期女孩乳房已开始发育，所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现；B、部分男孩在青春期开始长胡须，看起来很不好看，所以应该趁早拔掉； C、发现同学特别是异性同学长腋毛而取笑他（她）； D、每个人进入青春期的时间和所表现出的情况是有差异的22、小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。

14、由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件：A、水分； B、空气； C、阳光； D、适宜温度23、据2007年4月8日湖州日报报道，素有“东方宝石”之称的稀世珍禽朱鹮将来我市下渚湖安家。国际野生动物保护学会的专家认为，下渚湖湿地的生态环境比较适合朱鹮的生存。朱鹮这种国家一级保护动物的生殖方式是： A体内受精、卵生； B体外受精、卵生； C体内受精、胎生； D体外受精、胎生24、小清同学为了研究水份对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：花盆光线情况温度水甲向阳处0充足乙向阳处20不充足A、都应放在阴暗处；B、温度都应是20C、都

15、应不浇水； D、都应当浇给充足的水25、观察比较蝗虫和家蚕的发育过程，可知：A、家蚕和蝗虫都不是变态发育； B、只有蝗虫变态发育；C、只有家蚕是变态发育； D、家蚕的变态发育比蝗虫的更明显26、一种动物如果属于变态发育，最主要的是指在哪些方面发生变化：A、大小； B、外观； C、身高体重； D、形态结构27、春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉。蜜蜂的行为，有助于植物的：A、受精； B、种子发芽； C、传粉； D、开花28、苹果的食用部分是由什么发育而来的：A、胚珠； B、子房壁； C、胚乳； D、受精卵29、杭州西湖边有各种颜色的桃花，要想在一棵桃树上开出多种颜色的桃花，下列

16、方法可行的是：A、分根； B、压条； C、扦插； D、嫁接30、剖开一个果实，发现里面有很多种子，由此可推断发育成此果实的花里有：A、很多子房； B、很多雌蕊； C、很多胚珠； D、很多胚31、豌豆种子的结构中能发育成豌豆幼苗的是：A、胚乳； B、胚； C、胚芽； D、子叶32、下列属于风媒花的特征的是：A、花朵大而鲜艳； B、有芳香的气味； C、花粉多而轻； D、具有蜜腺33、下列各种花的特点中，不属于虫媒花特点的是：A、鲜艳的花被； B、芳香的气味； C、甜美的花蜜； D、枝头分叉成羽毛壮34、播种前，农民都要对种子进行认真挑选，选那些粒大饱满的种子，主要原因是：A、饱满的种子才能发芽；

17、B、饱满的种子贮存的营养物质多；C、饱满的种子水分多容易发芽； D、饱满的种子吸收土壤中养料的能力强35、植物的传粉是指：A、花粉落在柱头上的过程； B、花粉落在花丝上的过程；C、精子与卵细胞结合的过程； D、精子到达子房的过程36、人类胚胎干细胞来自受精卵形成56天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指：A、细胞分裂能力； B、细胞分化能力；C、细胞生长能力； D、细胞变形能力c二、填空、简答题（1分/空，共40分）37、如图是胚胎示意图，据图回答：（1）图中a是_，b是_。（2）胚胎在子宫内发育所需要的营养物质是通过

18、_和_ _从母体获得。（3）图中c是_，当其发育成熟后就从母体娩出，这种生殖方式叫_ _。（4）整个分娩过程分为 、 、 三个阶段。38、蝴蝶、鱼、蛇、麻雀、猫等动物都能进行有性生殖，但他们的生殖过程中也有很多不同之处，你能根据他们生殖过程的不同之处对他们进行分类吗？分类的依据是 ；分类的结果是 、 。第33题图39、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。请根据下图回答： 花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指 ，由 发育而成。“红帐子”是指 ，由 发育而成。图中所示为花生的可食用部分-种子，它是由 发育而来的。图中的4将来发育成 ；人们食用的花生油主要来自图

19、中的 （填序号） （填名称）；图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为 ，它是新植物的幼体。40、如图所示的细胞中, 图甲称为_,它是由成年_性生殖系统中的_产生的; 图乙中的细胞为_ _,甲乙结合形成_ _。第41题图第40题图41、如图是蝴蝶的生长发育过程图（1）将此图补充完整。（括号内填空）（2）蝴蝶的生长发育过程我们称为_发育。42、如图是女性的生殖系统：（1）主要的生殖器官：_ 、_ 、_ 、_ 等.（2）受精卵是在_ _中形成的，受精卵开始分裂的场所是_ _。胚胎发育初期所需的营养物质来自_ _，胚胎发育的主要场所是_。43、科学家把人的精子和卵细胞一起放入试管中结合成

20、受精卵，再将这个受精卵形成的早期胚胎置入母亲子宫内继续发育，最终分娩出“试管婴儿”。（1）这种受精方式属于_受精（“体内”或“体外”），胚胎发育方式属于_（“胎生”或“卵生”）（2）试管婴儿的这种生殖方式属于_生殖。三、实验探究（6分）44、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请回答下列问题：（1）经过一段时间后， _ 种子能萌发。（2）比较 和 的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。（3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的 _。（4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 （填“a处”、“b处”或“c处”），理由是： 。