学校教师管理制度范本

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1、学校教师管理制度范本-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢送您借鉴参考阅读和下载，侵删 您的努力学习是为了更美好的未来！教师管理制度一为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质 优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍 的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学 生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社 会主义现代化建设者和接班人。二、教师要加强白身的学习和修养，努力使白我成为工作勤奋、 潜力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为

2、人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原那么：整体性原那么，教育 性原那么，理论联系实际的原那么，启发性原那么，因材施教原那么，循序渐 渐进原那么，稳固性原那么，直观性原那么。四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学 生五个环节。对教师在各个环节内的根本要求是：、备课1. 开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求, 拟订学期教学方案。2. 通读全册教材，熟悉资料体系，了解教材编写意图，明确本册 教材的三维目标的根本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。3. 教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年教师 备详案，老年教师写详简案。4. 正确对待教学参考

3、资料和他人经验。一是要先“钻后“参， 不能以“参代“钻；二是对他人经验或优秀教案应联系实际， 分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。5. 备课时教师心中要有学生，要把“假设我是学生作为座右铭。 既要根据学生的年龄特点，把握教学最正确时光的教学密度，完成教学 任务，又要从学生的实际出发选取教法与学法。6. 做好群众备课工作。同年级同学科教师，每两周组织一次群众 备课，每次时光不少于1。5小时，做到“三定定时、定课题、定 主备中心发言人认真研讨集思广益，并做好群众备课记录。二、授课1. 教师按照课表上课，做好课前准备。2. 发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关掉通讯工具，无特殊 状况不会客，不走出课堂

4、，准时上下课，保证学生课间活动时光。3. 上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用普 通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、白然。4. 严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始终 良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体 罚学生。5. 课后认真撰写“课后反思。三、作业与辅导1. 作业应根据教学目标和学生的学习状况， 设计富有针对性，有 弹性的作业，以适应不一样程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和超多抄写的作 业。2. 减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、外语以外 的学科不留书面家庭作

5、业，可布置适当的其它形式的作业。语文、数 学、英语可留书面家庭作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业， 其他年级书面家庭作业，每一天控制在一小时以内。3. 教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作业 所使用的符号应当标准统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。不得叫学生批改作业。4. 加强对学生课外阅读的催促与指导，以保证完成课程标准所规 定的课外阅读任务。四、评价与考核1. 评价学生要以纲要?和教育部关于用心推进中小学评价与 考试制度改革的通知?为指导，以课程标准为根本依据，明确评价的 目的、资料，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、 兴趣、习惯、方法、知识与技能、实

6、践潜力、创新精神和解决问题潜 力开展现状等方面进行检测和评价。2. 重视过程性评价，采取阶段性终结性评价和过程性评价相结 合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学生 进行阶段性评价。评价资料应包括各学科的学业状况评价和教师的评 语评价。要发挥评价的鼓励、反应、调整和改善功能，使评价成为促 进学生开展的过程。五、教学研究1. 完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、 教研组室、备课组和课题组等力量，建立直接效劳于教学，效劳于 教师专业成长的开放的学校教研网络。 教研组每两周活动一次，每次 时光不少于1小时，做到“三定：定时、定主题、定中心发言人， 认真研讨，并做

7、好记录。2. 教师要用心参与课题研究，教研组备课组应根据本年段的特 点，承当课题研究的一局部任务，及时整理研究经验，一学年结束要 进行阶段性结题。3. 每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要 做好记录和简评，并用心参加评课活动。4. 教师对于“有效教学、“白育白学课题研究取得的成果， 要及时构成文字材料，在并用心投稿，对发表的论文、教学设计、教 学随笔等，学校给予奖励。教师管理制度二1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主， 以正确的价值观引导学生，以白我的良好行为习惯潜易默化地影响学2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大 事不随便请假。3、全勤

8、的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等 现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次， 旷工者扣20元/次。4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，防止发生 意外事故。5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭 伤等，有上述状况之一，教师本人负责向家长解释，并承当相应费用。 如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师务必承 担50%勺医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果 的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，假设无不平安 事件发生，当月兑现50元平安奖。6、班中物品需保管好，如有丧失或损坏，需及时报告，如

9、隐瞒 不报，造成不良后果，按失职处理。7、教师在校内、校外都应白觉维护教师形象和幼儿园声誉。上 班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。8、各班放学后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源， 将物品放在指定地点，整洁卫生，保证平安。师生外出活动时，注意 及时关灯、空调、电扇等。9、同事之间就应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪， 互相诋毁、有损教师形象的事件发生。出现此类事件，批评、教育 不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风， 做劝 退处理：教师管理制度三1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记 录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书

10、笔记。每学 期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者 撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文；2、研讨制度。乐意承当公开课教学，主动搜集教学信息和改善 教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表白我见解。 每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道 分别不少于1篇；3、请假制度。严格执行南安市教职工管理暂行规定?，坚持做 到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应白找老师代课并告知教导处，假后白找时光 补上；4、办公制度。在时光上做到“四准：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影

11、响他人办公的事；5、课程制度。认真执行课程方案，开齐上足每门课程，无经教 导处批准，不得随意调换功课；6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求， 结合学生思想动态，及时进行 强调、宣传、引导；7、上课制度。做到“三不：不上无准备的课，不坐着上课， 不歧视后进生；力求“三多：多采用直观教学，多采用普通话教学， 多给学生思考的时空；8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。 每学 期校长、教导和课改实验老师听课不少于 15节，非实验老师听课不 少于8节；9、备课制度。围绕学科课程标

12、准、班级学生实际和学校工作计 划制定任教学科教学方案。教师课前务必写好教案。教案一般应包括 课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等 ；10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、开展性、 白选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭 作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应催促教育学生独立、 认真、按时完成作业，养成良好习惯；11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美 术科、白然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用 统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让 学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规

13、定的格式 完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批 改，及时反应，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生 白主批改、学生互动批改有机结合。12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一 次家访。各个班主任应健全学生家长的联系 ， 学校应健全住宿学 生家长的 簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系， 该紧 急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。教师管理制度四建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍， 是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。为此，学校为了深 入贯彻中小学教师职业道德标准?、新的义务教育法?以及宝安 区教师从教“十坚

14、持十不准的要求， 特制定本细那么，用来标准教师 的行为。全校干部、教师都要认真执行本细那么，全员参与，互相监督。一、德育处管理考核局部1、思想端正。1遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。2认真学习并严格遵守中华人民共和国义务教育法?。3遵守学校 规章制度及决议。2、热爱学校。1用心营造学校和谐气氛，维护学校声誉，以学 校大局为重言行不能有损学校声誉、 利益。2保护并白觉维护学校公 共设施。3、维护团结。1严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛 盾以协商方式解决。2不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结 派，破坏团结，干扰学校工作。4、廉洁从教。1不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家

15、长 财物、向学生推销教辅资料或其它商品。2不利用师生关系、家校关 系和职务之便谋取私利。3不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。5、敬业爱岗。1工作尽职尽责，原那么上服从学校的分工与安排，用心参加学校组织的各项文体竞赛活动，能够采用合理的方式向学校 提出意见和推荐。2在各白我职责范围内严防平安事故发生， 在校内 遇到学生违纪或存在平安隐患的危险现象须主动及时加以制止。3协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。4值日教师务 必遵守花二庄小学值日教师规定， 履行值日教师职责。5班主任按时 参加德育工作会议。6、为人师表。1衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动 问好，学生问候须热情答礼

16、。2举止礼貌，礼貌待人，不准在校园公 共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。3严禁任何形式的赌博行为，严禁 传看黄色书刊或音像制品等违法行为， 严禁吸毒等违法行为。4作风 正派，生活检点。7、勤学修身。1用心参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有好处的活。2不断提高思想觉悟和政治 理论水平，更新教育观念和专业知识，提高教书育人的技能。3加强白身修养，持续身心健康。力戒不思进取、满足现状、白以为是等不 良思想情绪。8、班务管理。1认真填写班主任工作手册。2每学期 至少组织四次主题班会活动，定期召开班干部会议。3树立良好的班 风、班纪，班内无逃学、偷窃行为，无伤害事故发生。4科任要

17、协助班主任管理好班级事务。9、学习、活动。1关心学生各学科学习状况，做好困难生的思想教育工作。2在确保平安的前提下组织、支持学生参加校内外各类 活动。3培养学生良好的礼貌行为习惯，关心学生的身心健康，催促 学生做好两操。4加强与家长进行联系沟通，家访到家要到达50% 电访、信访达100%做好个别学困生的学习、生活状况的跟踪记录 并整理归档。二、教学处管理考核局部1、务必保质保量地参加国家、省、市、区、街道组织的继续教 育学习、各类培训或进修活动，依深圳市宝安区借聘教师管理暂行 规定?之规定：不参加继续教育的，或没有完成培训学时的教师，学 校不得续聘。2、为人师表，不体罚或变相体罚学生。3、按时

18、上、下课含早午读、二课培优补差，不随意停课、缺 课和调课，不断堂、拖堂和在课堂上闲聊。不允许出现不备课、不批 改作业、坐着上课现象，无特殊状况不得接打 ，对课堂上发现的 不良行为，学校应采取恰当的方法予以制止，并对教师施以处分。4、按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理 要求，并及时上交各类材料，将其表现计入教师年末总评范畴。5、一学期内青年教师10年教龄以下听课至少20节；中老年教 师10年教龄以上听课至少15节，参加校内大型教研活动至少1次， 参加科组内教研活动至少2次。6、严格执行请销假制度，半天以内向级组长请假，并报知教学处。1至3天需书面报知主管教学副校长处，并在教学处

19、备案，3天 以上请假需主管校长批示。7、教师外出听课、培训需妥善处理好白身业务工作，个性紧急 的外出事务由教学处处理。三、办公室管理考核局部1、每位教师都务必遵守学校公布的所有制度，个性要遵守考勤 制度，严格按规定上、下班，上、下课，不随意迟到、早退、离岗， 不允许旷工。请假须有书面申请报校长室或主管领导批准， 并报办公 室备案。2、讲究卫生，办公室、桌面、坐椅持续清洁整齐，办公室的窗 台不允许摆放物品；在校园内不乱丢纸屑等不礼貌行为。办公时光内 不得利用电脑从事娱乐活动的如玩电脑游戏、看电影等等。3、遵守开会纪律，按指定座位就座按座位人名进行考勤登记， 需开震机，不得影响正常会议。认真作会议

20、记录。4、保护花草树木，保护公共财物，爱惜教具，节约纸张文具， 节约水电，严禁偷窃公私财物或成心破坏公物。 各办公室由级组长负 责平安、卫生、水电的使用管理工作，各功能室由功能室负责人负责。 不经允许教师在工作日晚7: 00及休息日不得在办公室逗留，人走后 要关掉所有电器；纸张打印要采用双面打印，尽量采用无纸化办公。严格按照花二庄小学建立绿色学校节能管理措施?考核执行。5、加强宿舍的卫生、平安、礼貌管理，持续公共环境及宿舍内 部卫生，讲究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中抛物，宿舍楼顶以 及走廊公共空间不允许放任何物品，否那么一律无条件去除；注意用电、用汽平安；加强宿舍居住人员管理，在校教师的直

21、系亲属需在宿舍居 住的，务必到办公室登记备案，不是直系亲属的不允许在校居住；在职在岗教师坚决杜绝有偿补课，校园区域内严禁各种形式的有偿补课。 教师家属及子女在学校工作时光内， 无特殊状况不得在教学区、办公 区和活动区逗留和玩耍。加强车辆管理，教师车辆务必放到停车区内， 校内车辆行驶不得超过5公里。对违反上述细那么的考核状况，每月由分管考核的部门进行公布， 对违反细那么的教师根据学校有关规定进行处理， 同时对违规人数多的 年级组、学科组以及个人取消评优评先资格，严重的予以解聘。本细那么白经教工代表大会讨论透过之日起开始执行。教师如果对上述细那么有异议请向教工代表提出，以便提交教工代表大会讨论。教

22、师管理制度五为加强中小学教师管理，持续教师队伍稳定，严肃工作纪律，根 据有关规定，特制定本制度。一、考勤一加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条 件。对一年内擅白离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离 岗期间工资外，年度考核直接定为不合格或不称职，2年内不予晋 升工资、不予晋升职称；对连续擅白离岗15天以上或一年内擅白离岗 累计超过30天的，一律作除名处理。二严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按 期销假。请假3天以内的，由所在学校审批；请假3天以上、一周以 内的，由中心学校审批；请假一周以上、15天以内的，由本人带给有 关证明，中心学校同意后，报县教育局审

23、批。县直学校教师请假一周 以内的，由学校审批；一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明， 学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员 以旷工处理，组织上应敦促本人及时回到。如本人坚持不回的，从超 假之日起扣发工资；连续超假15天或一年内累计超假30天以上的， 按白动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月 1日进行 公示不少于3天,公示后报中心学校审核。三禁止中小学教师不经过批准在外兼课。二、教师脱产进修一各中小学要根据教师队伍建设规划， 结合本学校实际，科学 合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县教 育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应

24、及时回原单位上 岗，否那么以擅白离岗和协议规定条款处理，并归还进修期间的工资、 福利及有关培养、管理费用。九未经批准擅白脱产进修的，以擅白离岗论处，给予除名处理， 其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心， 被除名人假设 外转档案材料，须归还培养费及管理费。三、教师流动严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求， 须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手 续。四、教学管理教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一， 为此特制订教学工作实施细那么如下：备课一备课是搞好教学工作的根底，是上好课的前提。教师应根据 教学大纲和本学科的目的要求，首先

25、应认真通读教材，掌握知识的系 统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。二划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学 参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。三个人备课和群众备课相结合，允许不一样意见的争论和不一 样教法的试验。四经常储藏一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的 课，每节课都要写出教案。五对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。六实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操 作规程，注意人身平安。七认真选取教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、 备教具、备板书、备作业。八教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分 到位

26、、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、表达教法 到位、布置作业到位。九要统一教材，统一资料，统一进度。十教务处协助学校领导定期检查教案， 一般状况下，每学期组 织每月检查。平时不定期随时抽查教案。上课一上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培养潜 力，开展智力，拓宽思路。二对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强根底，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确； 密度合理，分量适中。三提倡启发式，废止注入式。引导学生透过分析、综合、比拟、 推理、决定等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生 发言，搞活课堂气氛。四讲究教学艺术。教师上课时仪表

27、要端庄，教态要亲切，声音 要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规 范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科 学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。五重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，透过练习启发较 好的学生，推动中等生，催促差生，实现教学均衡，防止两极分化。促进后进变先进的转化过程。批改作业一批改作业，是稳固和检查教学效果的重要方式， 是促进学生 对所学知识的消化和稳固的手段。要求学生务必认真作好作业，教师 务必认真批改作业二布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法, 局部试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独

28、立完 成作业。三教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁 认真，批语具有指导好处，并且要留有批改记录。四检查作业批改状况。教务处、学校领导要定期不定期检查学 生作业，检查的资料主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数, 作业质量和批改质量。辅导一了解学生，分类指导。教师务必了解学生的学习状况，从双 基、潜力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类 排队，因材施教，针对不一样程度的学生，用不一样的方式及时进行 有方案的辅导。二注意培养拔尖学生。对根底扎实、智商较高、学习成绩突出 的学生，要发挥其特长。在学好各门课的根底上，能在某一个方面成 为出类拔萃的尖子。三做好差生的

29、转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性 格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律, 培养好的学习习惯，克服白卑心理，增强学习信心，帮助他们扫除学 习上的障碍。加强根底，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐 步跟上学习较好的同学共同前进。考核一考核是检查教学质量，评定学生成绩，催促学生认真学习的 重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小 测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时光进行的两次 大考，要认真组织。二考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教 材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应

30、变潜力。三认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有方案地安 排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生 掌握知识的状况，又能考查学生的智能状况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大，难易适当，题型多样，力戒 偏题、怪题出现。四认真做好监考工作，催促学生严格遵守考场纪律，以求实、 求真的考风，推动勤奋多思的学风。五认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求 客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正 视缺漏现象，及时向学生反应考试状况。相关文章：1.学校教师管理规章制度范文2. 中学教师管理制度范文3. 小学教师管理制度优秀范本4. 小学教师管理制度5. 学校教师管理制度