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1、金湖县塔集中心初级中学创建“江苏省平安校园”工作总结一、基本情况 塔集中心初中创办于1958年，位于高邮湖畔，尧帝故里的塔集镇，是一所农村初级中学，学校占地面积29455平方米，建筑面积11079平方米，学校设备总值1266768元。在多年的教学实践中，学校形成了“勤奋求实，文明团结”的校风，“严谨、求精、创新、育人”的教风和“严、勤、钻、恒、实”的学风，以及“勤能补拙”的校训。学校现有教职工93人，学校在师资队伍建设方面坚持“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支“新理念、新课程、新知识、新技术、新教师”的事业型、科研性的教师队伍。学校高度重视“平安校园”的创建工作，全面贯彻
2、党的教育方针，大力推进素质教育，不断加大“平安校园”的创建力度，坚持以人为本，确保校园平安的基本原则，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重实效”的思路，牢固树立“安全第一”的思想，强化学校安全管理，增强师生安全意识，通过明确责任，落实措施，狠抓学校安全工作，努力营造安全、文明、健康的育人环境。近几年来，学校无失盗事件，无人身伤害事故，无交通伤亡事故，无食品卫生安全事故，无消防安全事故，无非正常死亡事故，无集体上访事件等，受到了领导和群众的好评，多次被评为县镇校园安全工作先进单位。 二、具体做法 我校创建平安校园工作，主要围绕以下五个方面举行。 （一）加强责任意识，做到“四个落实”
3、。 学校组织师生学习上级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“四个落实”。 1、组织落实。学校成立了创建平安校园工作领导小组，以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室负责人为成员，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。2、制度落实。建立健全了学校综合治理的各项制度，学校安全管理制度、学校突发事件应急处理预案、门卫制度、节假日值班制度、外来人员管理制度、用水用电制度、校园消防制度等。 3、责任落实。落实责任追究制，明确校长为学校第一综合治理责任人，分管副校长为第二责任人，建立校长副校长具体责任人。各科室负责人、各班主任、门卫体育老师
4、和实验员的责任追究体系，层层签订责任状。坚持“谁主管、谁负责” 的原则，把学校综合治理的好坏同各级责任人的奖惩、职称评定和晋级切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳定的重视程度和工作力度。 4、措施落实。（1）加强校园安全管理。学校配备四名保安人员。除了加强门卫的责任，校行政人员和任课老师每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。（2）学校添置了防范设备，配备灭火器，橡胶棒，强光手电，消防防盗设施，各楼道均挂有安全疏散标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。（3）校门口、食堂、学生宿舍安装了视频监控设备，随时监视学校治安状况，有效地加强了校园治安管理。 （4）安全教育
5、经常化。学校利用国旗下讲话等时间进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各班级开展以安全为主题的主题班会、综治办组织安全常规评比活动等，做到安全教育经常化。（5）聘请派出所同志担任法制副校长，完善学校安全和法制方面的各项措施。（6）加强了校门口的安全防护措施：放学时间由门卫和行政值班人员，全体班主任负责维护秩序。教学楼楼梯、学生食堂安排教师值班，防止拥挤和踩踏事故发生。（二）加强组织领导，做到预防为主。1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入行政重要议事日程，将综合治理工作作为行政例会的议题，每次会议都关注近期治安状况，对不良现象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状
6、态。2、定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，发现不安定因素及时处理。3、加强教职工和学生的思想教育、心理健康教育和法制教育，每学期开学和期末、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。 4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、认真地调查，妥善的处理，做到内部矛盾内部解决。 5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行用火用电安全、饮食卫生安全、交通安全、防灾防溺水等方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实
7、到位。 （三）加强人员管理，做到内外结合 严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。 1、召开会议，强调学校安全教育，并集中学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，广泛收集治安方面的意见和建议，加强对学生的管理。 2、建立学生档案，详细记录学生的情况，随时记载违纪违规情况。同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将安全工作作为“优秀学生”和“先进班集体”评选的重要条件。3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制观念和依法办事的能力。教师间周安排一次政治学习和业务学习，使学
8、校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做好学生的思想工作，用正确的舆论引导人，用高尚的人格塑造人。 4、加强对门卫和保安人员的监督和管理，要求门卫坚守岗位，忠于职责，并做好出入人员的管理和登记。外来人员不准进入校园，确需到学校办理事务的，门卫对他们的进出都必须准确登记并与办事人员联系，征得许可，方可准入，防止社会闲杂人员进入校园，影响校园的安全。 （四）加强安全活动，深化安全教育 。学校开展了丰富多彩的活动，将安全法制教育的重点由集中教育转变为日常教育，使学生在活动的同时受到教育和熏陶，培养学生良
9、好的行为习惯，增强学生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪。 1、聘请法制校长，对学校师生进行法制教育。在法制校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律法规、交通安全常识、安全防范等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。 2、定期开展一次安全和法制教育的主题班会，举办一期安全法制教育黑板报。 3、制订了安全法制教育方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，充分利用法制和班会等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。 4、定期召开学生家长会，建立健全家校联系制度。学校每学年召开一次家长会，使家长了解家庭教育的知识，
10、明白家庭教育的重要性，并主动和学校配合，同时要求教师走进学生家庭，了解学生在学校之外的具体情况，共同做好学生的教育工作。通过“课外访万家”活动，加强学校与家长、家长与子女的沟通，使家长对学生的日常文明行为与行为习惯及时知晓，从而掌握学生的实际情况，有针对性的进行教育。 （五）加强联合整治，净化育人环境。学校在狠抓校内整治的同时，还与派出所等相关部门配合狠抓校园周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。 1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所及流动摊点的经营情况，教育学生不要出入未成年人不宜进入的场所，学校晚上都安排教师到街上巡查。 2、值班领导和教师加强了
11、校门口周围流动摊点的监管，让自觉性高的学生担任学校安全卫士，把监督范围扩大到学生生活的各方面。3、学校安全工作领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路。在整治过程中，加强与派出所的联系，净化学校周边的环境。近年来，我校大力推进平安校园建设，促进了教育教学管理质量的提升，取得了“全国德育科研先进校”等诸多殊荣。荣获的省级殊荣有：“江苏省示范初中”、 “江苏省德育科研先进校”等。荣获的市级荣誉有：市“示范初中”、“文明单位”、 “平安校园”、“依法治教工作先进单位”、 “常规管理工作先进校”、 “心理健康教育实验学校”、“校务公开先进校”、“行风与软环境建设先进学校”
12、“优秀家长学校”、“健康学校“、“德育工作先进校”、“绿色学校”、“青年文明号”、“法制教育宣传工作先进单位”、“关心下一代工作先进集体”等。荣获的县级荣誉有：“文明单位”、“平安学校”、“综治安全工作先进单位”、“基础教育课程改革先进集体”、“管理规范优秀学校”、 “关心下一代工作先进集体”、“目标考评优秀奖”、“青年文明号”“教师教育工作优秀奖”、“读书教育活动优秀组织奖”、“书香校园”等。三、存在问题 1、老教学楼楼梯拥挤、学生食堂面积太小，办学条件需要改善。2、学校周边仍有安全隐患。特别是网吧，利用学生对游戏的爱好，滞留学生上网。 四、今后的打算 1、进一步改善办学条件，加强学校安全管
13、理，排除校园内各种安全隐患，为师生创造一个健康、良好的学习生活环境和氛围。2、充分利用法制课堂、发挥法制校长的作用，促使学校法制教育制度化，经常化。 3、以活动为载体，通过丰富多彩的活动，让学生远离网吧，使“平安校园” 创建工作人性化，提高创建工作的效益。 总之，在上级部门的正确领导下，我校通过提高认识，完善制度，严密防范，落实责任，加强对广大师生的法制教育，使学校创建平安校园工作不断加强。在今后的工作中，我们将进一步发挥广大师生创建工作的积极性，继续加大安全教育力度，确保学校不发生一起重大安全和治安事故，营造安全、文明、健康的育人环境，为提高教育教学质量保驾护航。- 8 - / 8文档可自由编辑打印
金湖县塔集中心初级中学创建“平安校园”工作总结
