中考生物图表题的解题技巧(李阳)课件

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1、中考生物图表题的解题技巧(李阳)中考生物图表题的解题技巧(李阳)1 1、凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。、凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。 2 2、生物图表题的特点是：、生物图表题的特点是： （1）新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。）新情景：即通过图表创设新情景、提供新材料。 （2）重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功）重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功能等，对学生能力要求高。能等，对学生能力要求高。 （3）比分大：所占总分约）比分大：所占总分约1/22/3。（见下表统计）。（见下表统计） （4）考查知识呈递进关系：即前一问的答案是解答后）考查知识呈递进关

2、系：即前一问的答案是解答后一问的条件。一问的条件。 生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查。如识图识表能能的考查，又有利于对学生能力的考查。如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。判断、推理、分析、综合等思维能力。中考生物图表题的解题技巧(李阳)年份年份年份年份题型题型2009年年2010年年2011年年2012年年选择题分值选择题分值1021综合题分值综合题分值25241721汇总分值汇总分值26241922占卷

3、面分分值占卷面分分值百分比百分比65%60%47.5%55%题数题数2009年年2010年年2011年年2012年年综合题总数综合题总数7766图表题数图表题数6645中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物形态、结构和生理过程图（一）、生物形态、结构和生理过程图（二）、生物学实验的过程、获得的数（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。其形式包括数据和规律的图形和图表。其形式包括数据表格、坐标曲线、柱形直方图等。表格、坐标曲线、柱形直方图等。中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物形态、结构和生理过程图（

4、一）、生物形态、结构和生理过程图 1 1、实物图：通常是照片、图像或是标本在光镜或、实物图：通常是照片、图像或是标本在光镜或电镜视野中的成像。实物图中的实物真实具体、形象电镜视野中的成像。实物图中的实物真实具体、形象生物，贴近学生生活，课本中有大量的实物插图。生物，贴近学生生活，课本中有大量的实物插图。 济宁市济宁市2011年毕业考水年毕业考水涝对小麦生理活动的影响涝对小麦生理活动的影响 我市我市2009年中考生年中考生态系统食物链中的生物态系统食物链中的生物 我市我市2011年中考年中考人血涂片的观察人血涂片的观察中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物形态、结构和生理过程图（一）、生物

5、形态、结构和生理过程图 2 2、模式图：是生物体局部形态结构的典型展示。、模式图：是生物体局部形态结构的典型展示。如教材中的动植细胞结构模式图，但并不是每个动植如教材中的动植细胞结构模式图，但并不是每个动植物细胞的结构都如模式图年体现的那样。物细胞的结构都如模式图年体现的那样。 哈尔滨市哈尔滨市2011年学业考中动植物细胞年学业考中动植物细胞的结构和功能考查的结构和功能考查中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物形态、结构和生理过程图（一）、生物形态、结构和生理过程图 3 3、示意图：是反映生命现象、生理过程或生物体、示意图：是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图式。只能体现出生

6、命运动过程中的形态结构的简要图式。只能体现出生命运动过程中的主体特征和核心规律，是一个对生命过程或现象最为主体特征和核心规律，是一个对生命过程或现象最为简洁的描述。正是由于示意图的简洁、内涵丰富，因简洁的描述。正是由于示意图的简洁、内涵丰富，因而成为教材和中考命题时采用最多的生物学图形。而成为教材和中考命题时采用最多的生物学图形。 我市我市2010年中考人体某部位年中考人体某部位毛细血管示意图毛细血管示意图 我市我市2010年中考反射弧结构年中考反射弧结构示意图示意图中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物形态、结构和生理过程图（一）、生物形态、结构和生理过程图 4 4、系谱图：是生物学特

7、有的图形，以方框、圆圈、系谱图：是生物学特有的图形，以方框、圆圈、线段等表示复杂的遗传信息。系谱图图形中蕴含了亲线段等表示复杂的遗传信息。系谱图图形中蕴含了亲子代、男女婚配、遗传方式、遗传特点等多层含义，子代、男女婚配、遗传方式、遗传特点等多层含义，同时标注也是重要的提示。同时标注也是重要的提示。 泰安市泰安市2011年毕业考中携带某一基因的染色年毕业考中携带某一基因的染色体在生殖过程的传递情况体在生殖过程的传递情况中考生物图表题的解题技巧(李阳)（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。或是表示某生物现

8、象、过程和规律的图形和图表。 1 1、表格题：科学试验或调查的数据一般以数据表、表格题：科学试验或调查的数据一般以数据表的形式记录下来，作为其后分析的第一手资料，任何的形式记录下来，作为其后分析的第一手资料，任何表格都是由行和列组成。多数表格附有标题，标题是表格都是由行和列组成。多数表格附有标题，标题是表格内容的扼要说明，是主题。表格内容的扼要说明，是主题。 油滴油滴10分钟消失分钟消失C丁丁油滴油滴1分钟消失分钟消失A、B等量等量混合液混合液丙丙油滴油滴5分钟消失分钟消失B乙乙油滴变小，油滴变小，呈乳状液呈乳状液A甲甲实验现象实验现象消化液消化液试管试管我市我市2011年中考四种消化液的考查

9、年中考四种消化液的考查81414血红蛋白血红蛋白 血检血检 0较多较多0红细胞红细胞微量微量1微量微量蛋白质蛋白质001.8葡萄糖葡萄糖尿检尿检 丙丙乙乙甲甲检测项目检测项目 景德镇市景德镇市2012年中考尿检和血检表年中考尿检和血检表中考生物图表题的解题技巧(李阳)（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。 2 2、坐标图：直线或曲线实际上就是借助数学方法、坐标图：直线或曲线实际上就是借助数学方法分析生命现象，揭示生命活动规律，呈现生物与环境分析生命现象，揭示

10、生命活动规律，呈现生物与环境之间的相互关系等。之间的相互关系等。 n1n2光照强度光照强度二氧化碳吸收量二氧化碳吸收量0 中山市中山市2011年中考植年中考植物叶片吸收二氧化碳与光物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的曲线照强度关系的曲线 时间鹿群数量时间鹿群数量时间鹿群数量时间鹿群数量ABCD 泰安市泰安市2012年毕业考反映草年毕业考反映草原生态系统中较长时间内鹿群数量原生态系统中较长时间内鹿群数量变化的曲线变化的曲线 中考生物图表题的解题技巧(李阳)（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。或是表示某生

11、物现象、过程和规律的图形和图表。 3 3、直方图：一般是在数据表格的基础上，把、直方图：一般是在数据表格的基础上，把信息进一步转化，并根据每一组所分布的数据以柱信息进一步转化，并根据每一组所分布的数据以柱的高度来表现，使数据直观化的一种题型，是坐标的高度来表现，使数据直观化的一种题型，是坐标图形的变换。图形的变换。 谷类谷类蔬菜水果类蔬菜水果类肉类肉类豆类奶类豆类奶类油脂类油脂类食物种类食物种类各类食物的相对量各类食物的相对量 我市我市2012年中考居民一日三餐对各类年中考居民一日三餐对各类食物的摄取比例食物的摄取比例 中考生物图表题的解题技巧(李阳)（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果

12、，（二）、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。 4 4、流程图：用箭号、字母和数字等表示生命、流程图：用箭号、字母和数字等表示生命运动的过程或新陈代谢中有序的变化关系，有时借运动的过程或新陈代谢中有序的变化关系，有时借助于示意图、模式图等以增加流程图中的信息容量。助于示意图、模式图等以增加流程图中的信息容量。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的，能有效地概括出某一过程的各个阶段或某一生的，能有效地概括出某一过程的各个阶段或某一程序的各个步骤。程序的各个

13、步骤。 我市我市2011年中考克隆猪的过程图年中考克隆猪的过程图 中考生物图表题的解题技巧(李阳)（一）、生物图表题的解题要求（一）、生物图表题的解题要求 1、生物形态、结构和生理过程图，解这类、生物形态、结构和生理过程图，解这类题时要求能辩认出图中所反映的形态、结构，正题时要求能辩认出图中所反映的形态、结构，正确理解生理过程的规律，并能联想和运用与图示确理解生理过程的规律，并能联想和运用与图示信息相关的生物学概念和原理来分析、思考、表信息相关的生物学概念和原理来分析、思考、表述出正确答案。述出正确答案。 中考生物图表题的解题技巧(李阳) 2、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物

14、现象、生物学实验的过程、获得的数据和结果，或是表示某生物现象、过程和规律的图形和图表。解这类题时要求先能够读透图形、图表中过程和规律的图形和图表。解这类题时要求先能够读透图形、图表中提供的信息，再运用相关的生物知识或原理做进一步的分析、判断和提供的信息，再运用相关的生物知识或原理做进一步的分析、判断和推理。解答好图表题的关键在于从图表中获取有用的信息，所以一定推理。解答好图表题的关键在于从图表中获取有用的信息，所以一定要做好审题工作，要注重从三个方面进行审题。要做好审题工作，要注重从三个方面进行审题。 、审好标题：因标题对答题起到提示、导向作用。抓住了标题，就圈、审好标题：因标题对答题起到提示

15、、导向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。 、审好图表：图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，、审好图表：图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据的变化。对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出图表要特别重视数据的变化。对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出图表中的隐含条件，明确图表和问题间的联系，获取回答问题所需的材料。中的隐含条件，明确图表和问题间的联系，获取回答问题所需的材料。 、审好要求：根据考题要求提供的、审好要求：根据考题要求提供的“信息信息”，带着，带着“问题问

16、题”审读图表，审读图表，使审读图表更具有指向性，更准确地把握图表的中心。充分利用图表所给条使审读图表更具有指向性，更准确地把握图表的中心。充分利用图表所给条件，结合课本中的知识或总结出的规律，进行知识迁移、综合分析，实现图件，结合课本中的知识或总结出的规律，进行知识迁移、综合分析，实现图像和问题的转换。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢。像和问题的转换。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢。 （一）、生物图表题的解题要求（一）、生物图表题的解题要求中考生物图表题的解题技巧(李阳)（二）、各类生物图表题的解题技巧（二）、各类生物图表题的解题技巧 1、实物图解题技巧：解答此类题要求熟记与生物学密

17、、实物图解题技巧：解答此类题要求熟记与生物学密切相关的实物结构，正确理解生物学的规律。切相关的实物结构，正确理解生物学的规律。 具体方法：具体方法：回忆课本内容及图示说明；回忆课本内容及图示说明；从图形入手，从图形入手，联想其生物学相关知识；联想其生物学相关知识；抓住关键点，迅速理清图形之间抓住关键点，迅速理清图形之间的关系。的关系。例例1 1：【：【20122012年福州】同学年福州】同学们还记得观察们还记得观察“洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？右图是显微镜的时的惊喜吗？右图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭结构和观察的过程，请你按箭头指示的头指示的6 6个视野顺序，一步个视野顺序，

18、一步步地回忆当时的操作，并将每步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。一步的操作过程补充完整。（【（【 】内填写字母）】内填写字母）【答案】（【答案】（1）反光镜）反光镜 （2）B （3）C （4）右）右 （5）E中考生物图表题的解题技巧(李阳) 例例2 2：【：【20092009年保定】观察下图可以发现，年保定】观察下图可以发现，葵花生长朵朵向太阳，水稻遇到干旱会严重减葵花生长朵朵向太阳，水稻遇到干旱会严重减产。由此说明的问题是（产。由此说明的问题是（ ）A A、葵花受阳光约束，水稻受水约束、葵花受阳光约束，水稻受水约束B B、阳光、水分别是它们生存所需要的基本条件之一、阳光、水分

19、别是它们生存所需要的基本条件之一C C、它们的生活需要强光和过量的水、它们的生活需要强光和过量的水D D、葵花生长仅仅需要阳光，水稻仅仅需要水分、葵花生长仅仅需要阳光，水稻仅仅需要水分【答案】【答案】B中考生物图表题的解题技巧(李阳) 2、模式图解题技巧：解答此类题要求熟记课本、模式图解题技巧：解答此类题要求熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。 具体方法：与实物图相似，具体方法：与实物图相似，回忆课本内容及图示说明；回忆课本内容及图示说明；从图从图形入手，联想其结构特点、生理功能及相关知识；形入手，联想其结构特点、生理功能及相

20、关知识；抓住关键点，迅抓住关键点，迅速理清各结构之间的关系。速理清各结构之间的关系。例例1 1：【20122012年滨州】年滨州】右图中，右图中，甲、乙是不同生物细胞的结构甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜结构示意示意图，丙是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：图，请据图回答下列问题：【答案】（【答案】（1）乙）乙 BCD （2）C 细胞核细胞核 （3）线粒体）线粒体 （4）生理盐水）生理盐水 （5）3 细准焦螺旋细准焦螺旋 左上方左上方（1）图中）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是的结

21、构是 。（填写图中字母）。（填写图中字母）（2）细胞的代谢与遗传受）细胞的代谢与遗传受 的控制，其内含有遗传物质。的控制，其内含有遗传物质。（3）甲乙两细胞的）甲乙两细胞的D中都含有的中都含有的“能量转换器能量转换器”是是 。（4）在）在“观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加滴加 。（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜显微镜 ，使物像更加清晰。如果观察的物像位于视野的左上方，应将，使物像更加清晰。

22、如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向装片向 移动，使之位于视野的中央，便于观察。移动，使之位于视野的中央，便于观察。中考生物图表题的解题技巧(李阳)例例2 2：【20112011年海南】右图年海南】右图为某动物细胞的结构模式图，为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下的特点和功能，分析回答下列问题：列问题：(1)图中图中1表示的是细胞膜，它的功能是表示的是细胞膜，它的功能是 。(2)图中图中2表示的是细胞质中的表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来功能是将有机物的化学能释放出

23、来,为细胞生活提供动力。为细胞生活提供动力。(3)图中图中3表示的是表示的是 ，它是细胞的遗传信息库。，它是细胞的遗传信息库。(4)若图中的若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是表示的是， 它控制着生物的性状。它控制着生物的性状。【答案】（【答案】（1）保护和控制物质进出）保护和控制物质进出 （2）线粒体）线粒体 （3）细胞核）细胞核 （4）基因）基因中考生物图表题的解题技巧(李阳) 具体方法：具体方法：识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式，理解图意；照由局部到整体

24、的思维方式，理解图意；熟练掌握课本中的基础知识，熟练掌握课本中的基础知识，快速进行知识迁移；快速进行知识迁移；根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答 3、示意图解题技巧：解答此类题要求熟记所学生物学知、示意图解题技巧：解答此类题要求熟记所学生物学知识体现生命运动过程中的主要特征和核心规律。识体现生命运动过程中的主要特征和核心规律。 例例1：【：【2011年威海】某一天，秦丽上午第二节课感觉头晕得厉年威海】某一天，秦丽上午第二节课感觉头晕得厉害。校医根据她没吃早饭判断，是因为低血糖导致脑部能量供应不足所害。校医根据她没吃早饭判断，是因为低血糖导致

25、脑部能量供应不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，症状很快消失。请根据右面的人体血液致。在喝了一杯葡萄糖水之后，症状很快消失。请根据右面的人体血液循环示意图，把下面秦丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完循环示意图，把下面秦丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整。整。（1）秦丽喝下的葡萄糖在图中的）秦丽喝下的葡萄糖在图中的 处被吸收进处被吸收进入循环系统。此处血液还经过气体交换变成含营养物质丰富的入循环系统。此处血液还经过气体交换变成含营养物质丰富的 血，血，最终汇集到最终汇集到 进入心脏。进入心脏。（2）心室收缩，这些血液进入血液循环的另一条途径）心室收缩，这些血液进入血液循环的另一条

26、途径 ，获得氧气。携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏。，获得氧气。携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏。（3）随后，这些血液在心室收缩的压力下，进入了）随后，这些血液在心室收缩的压力下，进入了 ，又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管，与脑组织细胞发现物质又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管，与脑组织细胞发现物质交换。交换。（4）脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的）脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的 放出能放出能量，秦丽的症状因此得到缓解。量，秦丽的症状因此得到缓解。【答案】（【答案】（1）5 小肠毛细血管小肠毛细血管 静脉静脉 9 下腔静脉下腔静脉 （2）肺循环）肺循环

27、（3）8 主动脉主动脉 （4）线粒体）线粒体中考生物图表题的解题技巧(李阳)例例2 2：【20122012年桐城】肾单位是形成尿的年桐城】肾单位是形成尿的结构和功能单位，图甲是肾单位的结构结构和功能单位，图甲是肾单位的结构示意图，图乙是肾透析仪示意图，请据示意图，图乙是肾透析仪示意图，请据图回答问题：图回答问题：（1）人体排尿，不仅能够起到排出）人体排尿，不仅能够起到排出 的作用，而且对调节体内的作用，而且对调节体内 的平衡也的平衡也有重要的作用。有重要的作用。（2）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。排尿反射的中枢位于的。排尿反射的中枢位于 ，成年人产生

28、尿意时能够有意识的排尿，说明成年人产生尿意时能够有意识的排尿，说明 。【答案】（【答案】（1）废物（或尿素）废物（或尿素） 水和无机盐水和无机盐 （2）脊髓）脊髓 低级神经中枢的活动受大脑的控制低级神经中枢的活动受大脑的控制 （3）1 肾小球肾小球 （4）3 肾小管肾小管 （5）胰岛素）胰岛素 （6）半透膜）半透膜（3）当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时，说明此人的）当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时，说明此人的 通透性增大。通透性增大。（4）某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是图中的）某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是图中的 的重吸收功的重吸收功能发

29、生障碍。能发生障碍。（5）当人体内的激素）当人体内的激素 分泌不足时，血糖浓度会明显升高，其尿液中可能会检测出葡萄糖。分泌不足时，血糖浓度会明显升高，其尿液中可能会检测出葡萄糖。（6）肾功能衰竭往往会危及患者的生命，现在可以采用肾透析减轻患者症状，延长生存期，如图乙）肾功能衰竭往往会危及患者的生命，现在可以采用肾透析减轻患者症状，延长生存期，如图乙所示。患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中，透析液还可以向患者的血液提供人体所示。患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中，透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质。最后经过透析的血液再由静脉流回人体内。肾透析仪中与图甲中所需要的

30、物质。最后经过透析的血液再由静脉流回人体内。肾透析仪中与图甲中1的滤过作用相似的的滤过作用相似的结构是结构是 。中考生物图表题的解题技巧(李阳) 4、系谱图的解题技巧：解答此类题要求熟记生物的基因、系谱图的解题技巧：解答此类题要求熟记生物的基因组成与性状的关系和生物遗传规律。组成与性状的关系和生物遗传规律。 具体方法：具体方法：列出图中已知亲代或子代的基因组成、性状；列出图中已知亲代或子代的基因组成、性状；画画出亲代、生殖细胞、受精卵三者间的遗传架构图；出亲代、生殖细胞、受精卵三者间的遗传架构图；根据已知基因组根据已知基因组成或性状，填充到遗传架构图，据图推导出答案。成或性状，填充到遗传架构图

31、，据图推导出答案。 例例1 1：【20112011年保定】家兔是由一种野生的穴兔经过驯化饲养而成的，家兔的年保定】家兔是由一种野生的穴兔经过驯化饲养而成的，家兔的毛色多种多样。已知黑毛与褐毛是一对相对性状，黑毛由显性基因毛色多种多样。已知黑毛与褐毛是一对相对性状，黑毛由显性基因D D控制，褐控制，褐毛由隐性基因毛由隐性基因d d控制。请根据图示及所学的知识回答问题。控制。请根据图示及所学的知识回答问题。(1)图解中雄兔、雌兔的基因组成分别是图解中雄兔、雌兔的基因组成分别是 。(2)雄兔生殖细胞的基因类型是雄兔生殖细胞的基因类型是 。(3)黑毛幼兔的基因组成类型是黑毛幼兔的基因组成类型是 。(4

32、)这对家兔所生幼兔表现为褐毛的可能性是这对家兔所生幼兔表现为褐毛的可能性是 。【答案】（【答案】（1）Dd和和dd （2）D或或d （3）Dd （4）50中考生物图表题的解题技巧(李阳) 例例2 2：【20092009年宜兴】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色年宜兴】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠（如下图）。雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠（如下图）。请分析回答下列问题（用请分析回答下列问题（用T T、t t表示控制毛色的显、隐性基因）：表示控制毛色的显、隐性基因）：（1）根据遗传结果可推断出，在豚鼠毛色这一对相对

33、性状中，）根据遗传结果可推断出，在豚鼠毛色这一对相对性状中， 色色是显性性状。是显性性状。（2）图中棕色豚鼠的基因组成是）图中棕色豚鼠的基因组成是 ；子代豚鼠的基因组成；子代豚鼠的基因组成是是 。（3）某同学买了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因组成。该同学利用上述）某同学买了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因组成。该同学利用上述棕色雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色，该同学棕色雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色，该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成应是买的黑色雌性豚鼠的基因组成应是 。【答案】（【答案】（1）黑）黑 （2）tt Tt （3）Tt 中考生物图表题的解题技巧(李阳

34、) 5、表格题的解题技巧：表格题主要类型有两类：一类是用文、表格题的解题技巧：表格题主要类型有两类：一类是用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象；字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象；另一类是通过数据说明实验结果、生理生化的变化等。另一类是通过数据说明实验结果、生理生化的变化等。 具体方法：具体方法：以横或列为单位进行比较，顺序可以是先横（纵）以横或列为单位进行比较，顺序可以是先横（纵）向，后纵（横）向，找出数据的变化规律，再整合；向，后纵（横）向，找出数据的变化规律，再整合；结合问题，根据结合问题，根据数据等异同，分析引起数据差异的原，总结得出相关结

35、论。数据等异同，分析引起数据差异的原，总结得出相关结论。例例1：【：【2012年滨州】（年滨州】（7分）种子的萌发分）种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验；将子进行的五组实验；将100粒饱满而完整的粒饱满而完整的菜豆种子随机分成菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部有等份，分别放在底部有棉花的棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。日并记录结果。请回答相关问题。（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是）乙组实验中种子不能萌发的原因是 。（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是）对照

36、甲、丙两组实验得出的结论是 。（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是）对照甲、戊两组实验得出的结论是 。两装置中均有。两装置中均有12粒种子没有萌粒种子没有萌发，最可能的原因是发，最可能的原因是 。（4）本实验中，共有）本实验中，共有 组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？ 。为什么？。为什么？ 。级别级别甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊场所场所光下光下光下光下光下光下光下光下黑暗处黑暗处温度温度2552550255255种子干湿状态种子干湿状态潮湿潮湿干燥干燥潮湿潮湿水淹没种子水淹没种子潮湿潮湿种子发芽情况种子发芽情况19粒粒0粒粒0粒粒0粒粒18粒粒【答案】

37、（【答案】（1）缺少适量的水分）缺少适量的水分 （2）种子萌发需要适宜的温度）种子萌发需要适宜的温度 （3）光照不是种子萌发的必要条件）光照不是种子萌发的必要条件 种子的胚已死（或种子牌休眠期）种子的胚已死（或种子牌休眠期） （4）4 不可以不可以 因为有光照和温度两个变量。因为有光照和温度两个变量。中考生物图表题的解题技巧(李阳) 例例2 2：【山东中考】某人近来发现自己的尿液浑浊，到医：【山东中考】某人近来发现自己的尿液浑浊，到医院进行了检查，现把他的尿液检查数据和正常人的尿液成分院进行了检查，现把他的尿液检查数据和正常人的尿液成分列入下表，请分析他的哪一结构可能发生了病变（）列入下表，请

38、分析他的哪一结构可能发生了病变（）主要主要成份成份患者尿液（克患者尿液（克/100毫升）毫升）正常人尿液（克正常人尿液（克/100毫升）毫升）水水9596蛋白蛋白质质0.100.00葡萄葡萄糖糖0.000.00无机无机盐盐1.201.10尿素尿素1.701.80A肾小球肾小球 B肾小囊肾小囊 C肾小管肾小管 D肾单位肾单位【答案】【答案】A中考生物图表题的解题技巧(李阳)具体方法：具体方法： 理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点（即识标）系，再结合教材，联系相应的知识点（即识标） ； 看曲线中的特殊点（

39、起点、顶点、终点、转折点、交叉看曲线中的特殊点（起点、顶点、终点、转折点、交叉点）所表示了什么生物学意义（即明点）点）所表示了什么生物学意义（即明点） ； 看曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及看曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量横坐标量”的增加，的增加，“纵坐标量纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一逐渐增加或减小。超过一定范围后，随定范围后，随“横坐标的量横坐标的量”的增加，的增加，“纵坐标的量纵坐标的量”减少或减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多生变化

40、曲线坐标图，要增加，或者达到某种平衡状态。若为多生变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或者是结论、或者是教材中的结论性语言。（即析线）。者是结论、或者是教材中的结论性语言。（即析线）。 6、坐标图的解题技巧：生物坐标图的类型很多，无论曲、坐标图的解题技巧：生物坐标图的类型很多，无论曲线怎么复杂，其关键是数和形。数就是图像中的点线怎么复杂，其关键是数和形。数就是图像中的点起点、起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。抓转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。抓住了关键，还必须有一个正

41、确的解题思路，即识图的关键是住了关键，还必须有一个正确的解题思路，即识图的关键是三看（即识标、明点、析线）。三看（即识标、明点、析线）。中考生物图表题的解题技巧(李阳)abc蒸腾蒸腾吸水吸水黑暗黑暗光照光照黑暗黑暗时间（时间（h）水水(mg/h) 例例1：【2009年攀枝花】如下图是某科研小组研究某植物吸水年攀枝花】如下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程。请据图分析，和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程。请据图分析，下列说法错误的是（

42、下列说法错误的是（ ）A图中图中c点表示点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率时刻蒸腾速率等于吸水速率B图中图中a到到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率。是小于蒸腾速率。 D有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率是大于蒸腾速率【答案】【答案】C 中考生物图表题的解题技巧(李阳)例例2 2：【20122012济宁济宁】下图中下图中A A、B B、C C、D D代

43、表人体内不同部位代表人体内不同部位的血管，的血管，a a、b b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析：线。据图分析：C气体含量气体含量部位部位（1）若横线的）若横线的A段为组织内毛细血管，则段为组织内毛细血管，则b为为 的变化曲线，的变化曲线，原因是在原因是在A段血管中，血液中的氧气与血红蛋白段血管中，血液中的氧气与血红蛋白 并扩散到并扩散到组织细胞，血液由组织细胞，血液由 血变为血变为 血。血。（2）C段血管最可能为段血管最可能为 毛细血管，原因是毛细血管，原因是 。（3）组织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外，尿液）组

44、织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外，尿液的形成与肾小球的形成与肾小球 和肾小管的和肾小管的 有关。有关。【答案】（【答案】（1）氧气含量）氧气含量 分离分离 动脉动脉 静脉静脉 （2）肺泡内）肺泡内 氧气含量迅速增加氧气含量迅速增加 （3）滤过作用）滤过作用 重吸收作用重吸收作用中考生物图表题的解题技巧(李阳) 7、直方图的解题技巧：解答此类题要求熟悉柱高代表的生、直方图的解题技巧：解答此类题要求熟悉柱高代表的生物学原理、生命现象和生理活动过程。物学原理、生命现象和生理活动过程。 具体方法：具体方法：看清横、纵坐标，理解直方图所代表的量的大小和含义，看清横、纵坐标，理解直方图所代表的

45、量的大小和含义，然后结合生物学原理进行推理；然后结合生物学原理进行推理；找到柱状图中的最值；找到柱状图中的最值；分析图示各数分析图示各数量不同的可能原因，分析横纵坐标之间的因果关系。量不同的可能原因，分析横纵坐标之间的因果关系。甲甲乙乙丙丙丁丁相对数量相对数量生物名称生物名称 例例1：【辽宁中考】下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，【辽宁中考】下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量流动的方向是这些生物构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）（）A、甲、甲乙乙丙丙丁丁 B、丙、丙丁丁甲甲乙乙C、丙、丙丁丁乙乙甲甲 D、

46、丁、丁丙丙乙乙甲甲【答案】【答案】C 中考生物图表题的解题技巧(李阳) 例例2：【：【2012年潍坊】右图表示流入及流出年潍坊】右图表示流入及流出人体某器官的血液内人体某器官的血液内4种物质的相对含量，由此可种物质的相对含量，由此可判断该器官是（判断该器官是（ ）A.肝脏肝脏 B.肺肺 C.肾脏肾脏 D.小肠小肠【答案】【答案】A表示流出的血液表示流入的血液相对含量氧气二氧化碳葡萄糖尿素中考生物图表题的解题技巧(李阳) 8、流程图的解题技巧：解此类题要求能够熟记某组事件是、流程图的解题技巧：解此类题要求能够熟记某组事件是按照怎样的顺序发生的，能有效地概括出某一过程的各个阶段或按照怎样的顺序发生

47、的，能有效地概括出某一过程的各个阶段或某一程序的各个步骤。某一程序的各个步骤。 具体方法：具体方法：结合题干中的文字叙述，把握流程图中流程的核心变结合题干中的文字叙述，把握流程图中流程的核心变化或重要过程，以此为主线完成图文的转换；化或重要过程，以此为主线完成图文的转换；按图中箭头流向，依次按图中箭头流向，依次获取相应步骤的信息；获取相应步骤的信息；联系相关知识，进行联想、类比和迁移，明确联系相关知识，进行联想、类比和迁移，明确事件的主旨，结合问题，分析作答。事件的主旨，结合问题，分析作答。 例例1 1：【20122012年杭州】下图表示人的个体发育过程。请据图回答：年杭州】下图表示人的个体发

48、育过程。请据图回答：（1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是 。（2）由乙形成丙，细胞需要经过分裂、）由乙形成丙，细胞需要经过分裂、 和和 的变化。的变化。（3）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在 和和 的调节下实现。的调节下实现。【答案】（【答案】（1）、受精卵）、受精卵 （2）、生长）、生长 分化分化 （3）神经）神经 激素激素中考生物图表题的解题技巧(李阳) 例例2 2：【20122012年施恩】中国科学院上海遗传研究所和复旦大年施恩】中国科学院上海遗传研究所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊

49、，在这些羊的乳学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物，转基因羊的培育过程如图汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物，转基因羊的培育过程如图所示。请根据所学知识，选出错误的一项所示。请根据所学知识，选出错误的一项分娩良种公羊良种公羊良种母羊良种母羊精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵早期胚胎早期胚胎代孕母羊代孕母羊转基因羊转基因羊人凝血因子基因人凝血因子基因A、图示中的、图示中的和和过程同试管婴儿一样，是在实验室内完成。过程同试管婴儿一样，是在实验室内完成。B、胚胎的发育主要是在代孕母羊的子宫里完成。、胚胎的发育主要是在代孕母羊的子宫里完成。C、公羊精子内

50、含有、公羊精子内含有27条染色体，培育的转基因羊体细胞的染条染色体，培育的转基因羊体细胞的染色体数也是色体数也是27条条D.转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，该药物的转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，该药物的形成是受基因控制的。形成是受基因控制的。【答案】【答案】C 中考生物图表题的解题技巧(李阳) 由于生物图形题题型多样，灵活多变，在由于生物图形题题型多样，灵活多变，在考试中往往会造成学生心理障碍和解题信心不考试中往往会造成学生心理障碍和解题信心不足。但不管题型如何组合变幻，解题时都可以足。但不管题型如何组合变幻，解题时都可以遵循以下几条最基本最重要的策略。遵循以下几条最基本最重要的策略。1 1、树立信心，提高心理素质；、树立信心，提高心理素质；2 2、静下心来，把题目看懂；、静下心来，把题目看懂；3 3、积极思维，联系教材知识，分析和解决问题；、积极思维，联系教材知识，分析和解决问题；4 4、先易后难，该拿到的分数决不丢失；、先易后难，该拿到的分数决不丢失；5 5、根据题意和知识点，科学组织答案等。、根据题意和知识点，科学组织答案等。中考生物图表题的解题技巧(李阳)