东北师范大学21春《小学教育研究方法》在线作业一满分答案10

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1、东北师范大学21春小学教育研究方法在线作业一满分答案1. 教育实验法与其他教育研究方法相比较，有以下一些基本特征( )A.重点在于论证因果关系B.研究者可主动控制某些条件C.具有可重复性D.适用范围狭窄参考答案：ABC2. 一般来说，个案资料的搜集途径很多，具体包括( )A.档案记录B.文件C.访谈D.直接观察E.参与观察F.人工制品参考答案：ABCDEF3. 学校管理特殊方法(名词解释)参考答案：学校管理方法是实现学校工作目标，开展学校管理活动的特殊手段和措施。它和管理原则有着不可分割的联系。管理原则是管理方法的基础，是它必须尊循的指导思想而管理方法则是管理原则在实践中的具体运用和体现。4.

2、 小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是( )不同。A.研究主体B.研究方法C.研究对象D.研究目的参考答案：C5. 教育政策的特点包括( )。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性参考答案：ABCDE6. 研究计划通常包括研究工作的哪些方面?( )A.所要达到的目标B.实现目标的途径C.实现目标的方法D.具体的研究方案E.研究中各项工作的具体承担者F.预计的研究阶段参考答案：ABCDEF7. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要，安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 定性研究是一种注重(

3、)的研究类型A.哲学思辨B.定量分析C.拟定提纲(包括归纳、整理、分析)D.逻辑推理参考答案：AD9. 质的研究中的研究关系涉及两方面分别是( )A.研究者个人因素B.研究者与被研究者之间的关系C.各种资料之间的关系D.被研究者之间的关系参考答案：ABD10. 是否式问题。需要回答者从一组答案中选择最合适的一个或几个答案。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 有目的抽样的逻辑基础是样本个体对所深入研究的情况掌握大量的信息，它没有假设总体成员都是对等的资料源，而是确信

4、那些被选的样本个体是丰富信息的提供者。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 研究的信度是研究的效度的一个必要前提，没有信度，效度不可能单独存在，也就是说，一项研究不可能没有信度却具有效度。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 等距抽样是以个体自然组为单位进行抽样的方法。在具体研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 父母在教育612岁的孩子时，建议担当(

5、 )角色。A.朋友B.保姆C.教练D.辅导员父母在教育6-12岁的孩子时，建议担当( )角色。A.朋友B.保姆C.教练D.辅导员参考答案：C16. 传统的检索方法主要有( )A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法参考答案：ABCD17. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 研究选题的科学性具体表现在以下几个方面( )A.选题要在充分占有资料的基础上形成B.选题要有事实依据，这是选题的实践基础C.选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础D.问题必须有科学性参考答案：ABC19. 教育管理体制中的专家统治制的优点有(

6、)。A.有利于教育行政的专业化B.有利于对教育事业进行科学管理C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D.有利于发挥政府办教育的积极性参考答案：AB20. 城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、 “优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 1956年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书，把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系，注重学校管理中的心理与社会因素分析。( )A.正确B.错误参考答案：A22. ( )指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为研究对象。A.机遇式抽

7、样B.滚雪球抽样C.方便抽样D.目的抽样参考答案：C23. 不等控制组设计的基本模式是( )A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-X-O4-O5-O6)C.S1 (O1-X-O2) S2 (O3- -O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3)S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6)S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)参考答案：C24. 玻璃艺品的成型常用冷工制作法，分( )。A、彩绘B、浮雕C、磨刻D、研磨答案：ABCD25. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接

8、触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 计算机多媒体技术主要有集成性、超文本性、交互性等特点。( )参考答案：29. 我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 制定计划大体包括( )等步骤。A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施参考答案：ABCD31. “两个轮子论”是说经济和管理是现代

9、社会发展的两个车轮。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 因素设计的特点在于，通过两个因素的交叉设计，可以验证两个因素之间是否存在交互作用，使实验研究得出的结论更加合理。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 个案研究取样较少，其研究的结论代表性也就较小，因此不宜机械地推广到一般中去，需要谨慎地思考和分析，以免犯下以个别代替一般的错误。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 有学者提出个案研究的外在效度不能用量化的可推广性来评价，而应用可转换性(transferability)来代替，并

10、透过提供丰富而详细的描述，以改善研究结果的可转换性。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 分析、比较各方面的个别经验，并不能从中归纳出一般原理。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 教育实验对实验的条件和结果不再只是描述性、定性化的阐释，而可以对其进行精确化、数量化的记载和分析，其所表示的精确性，是其它教育科学研究方法所不容易做到的。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次，高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员，主要职能是做实际工作。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 根据研究方法不同，可把教育科学研究分为

11、( )。A.定性研究B.定量研究C.应用研究D.开发研究参考答案：AB40. 在个案研究中，( )就是在一个较长时间内连续追踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。A.个案追踪法B.教育会诊法C.产品分析法D.个案临床谈话法参考答案：A41. 个人研究一般是由专业教育工作者自己独立设计和进行的。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 我国最早的专设师范学校肇始于1897年上海南洋公学中的“师范院”。( )参考答案：44. 研究者往往倾向

12、于应用哲学思考和逻辑推理来探索和揭示事物之间的逻辑关系，而不是它们的数量关系，因此对文献进行定量性分析研究成了教育研究者最常用的方法之一。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 详细的时间序列设计具体模式是( )。A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-O4-O5-O6)C.S1(O1-X-O2) S2(O3-O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3); S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6); S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)参考答案：B46. ( )也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从到排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小

13、组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样参考答案：A47. 有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里，教材就是实验( )。A.变量B.因变量C.自变量D.无关变量参考答案：C48. 访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。它是一种最古老、最普遍的资料收集方法，也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一，通常又被称之为( )A.谈话法B.交谈法C.交流法D.谈论法参考答案：A49. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为( )。A.教育

14、基本法B.教育单行法C.教育行政法规D.地方性教育法规参考答案：AB50. 简析教师人力资源管理的内容。参考答案：(1)教师资源的规划。(2)教师的录用、评聘和调配。(3)教师的培训开发。(4)教师的考核和激励。(5)教师的报酬。51. 选取的被试需要分派到实验组和控制组中去接受不同的刺激处理。在实际研究中，研究者为了创造出两组相同的对象，往往采用匹配性分派和( )A.抽样性分派B.随机性分派C.整体分派D.等距性分派参考答案：B52. 个案研究法的特点包括_。A、个别性B、典型性C、深入性D、综合性E、针对性参考答案：ABCDE53. 等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验

15、者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 运用实验法的基本步骤：确定研究课题和对象、查阅资料，制定计划、收集事实材料、分析概括事实材料、撰写经验总结报告。( )A.错误B.正确参考答案：A55. 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 问题研究的可行性包含以下三方面的条件( )A.问题必须具有研究意义B.客观条件C.主观条件D.研究时机参考答案：BCD57. 研究与处

16、理“是什么(what)”形式的问题，主要用于提出假设，此类个案研究属于( )。A.探索性个案研究B.描述性个案件研究C.解释性个案研究D.问题解决性个案研究参考答案：A58. 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些?( )A.节省时间、经费和人力B.具有较好的匿名性，易于收集到真实的信息C.可以避免偏见、减少调查误差D.便于比较和定量分析参考答案：ABCD59. ( )法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A.教育文献B.教育实验C.实验D.观察参考答案：B60. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是( )。A.建立高效率的学校管理机构B.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式D.形成整合一致的目标系统参考答案：D