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1、第五课第一框灿烂的中华文化教学设计 南沙区鱼窝头中学 初三政治 古慧婷一、 教学目标： 知识目标：知道中华文化是各族人民共同创造的，懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，了解中华文化对今天中国人价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响,对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。能力目标:从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺的波澜壮阔的历史进程中,感受中华文化的巨大威力，体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的；从历史、军事、文学、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点。情感、态度和价值观目标:感受文化的巨大力量，理解中华文化与个人情感和国家命运之间的
2、联系，增强对中华文化的认同感和归属感，自觉成为中华文化的传播者、继承者和建设者。二、教学重难点：重点：中华文化的特点和作用影响 难点：中学生如何继承和发扬中华文化三、教学方法： 提问法、讲授法、活动探究法、练习法、欣赏法四、教学过程：1）检验自学成果：环节一：自主学习，我能行 校对自学检测的答案，然后学生自主评价预习效果。（要求学生课前自学教材P66-68的内容，完成预习检测的基础知识。） 2）环节二：探究学习，我代言（担任文化宣传大使，解答疑问） 导入语：随着中国国际地位日益提高，文化舞台上的声音越来越响亮，一些“中华文化月”、“文化年”活动受到各国热捧。一群交换生来到鱼窝头中学，开展一个月
3、的中外文化交流学习活动。学校任命你们班学生成为此次中华文化宣传大使，主要任务是向他们介绍和宣传中华文化。下面开始进入答疑时间：重温奥运会开幕式，谁是这些丰富的中华文化元素的创造者？对中华文化的创造者，一种认为是名人创造的，一种认为是各族人民创造的。疑问一：名人创造 VS 人民创造小结：中华文化的产生：各族人民相互团结、学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。疑问二：开幕式中我们看到的都属于中华文化吗？中华文化究竟还有多少呢？透过这个开幕式，你们是想向世界展示的什么特点呢？PART1：数一数开幕式中的中华元素！它们全都属于中华文化吗？中华文化究竟还有多少呢？ 引导
4、学生概括：中华文化的组成：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的 中国哲学、完备而深刻的道德伦理等，共同组成了博大精深的中华文化。拓展：请学生说一说提到中华文化，你还能想到什么呢？PART2：知识竞猜：谁是世界上唯一没有中断的伟大文明？展示四大文明古国的图片和历史：古巴比伦文化最悠久，但却因战争而夭折；古印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。古埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。只有中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。展示开幕式中让人印象深刻的还有一幕：随着悠远的古琴之音,一幅极美的历史画卷在
5、鸟巢中心缓缓展开,琴师演奏出来的旋律神韵悠长。“世界给我16天，我给世界5000年”奥运会的熊熊圣火在北京燃烧16天，北京向世界展现中华民族5000年的灿烂文化。引导学生概括中华文化的第二特点：源远流长小结：中华文化的特点：博大精深、源远流长疑问三：5000多年的传统文化会过时吗 ？从非物质文化遗产日、沙湾古镇、东涌水乡等事件都可以看出你们国家非常重视文化建设！请问这5000多年前的中华文化真的这么神奇吗？21世纪，它真的不会过时吗？ 展示非物质文化遗产日的文化遗产、广东省十大古村落评选、沙湾古镇、东涌水乡等照片，和材料：在谈到历史文化遗产的保护时，全国政协副主席孙家正说：“作为文化建设的重要
6、组成部分，文化遗产保护的最重要的价值在于精神层面。丢失了文化遗产，我们就会心无所依，怅然若失，难以找到回家的路。” 问题：请你动手找找中华文化对个人、国家和民族的巨大力量？小结：中华文化的作用和影响：文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族共有的精神家园。中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。拓展1：中华传统文化的力量如此巨大，我们应该怎样对待传统文化？（态度）列举和图片展示传统文化中优秀的成分和封建腐朽的成分。小结：对待传统文化的态度
7、取其精华、弃其糟粕，落实具体行动个，保护中华文化 （注意：继承+创新）拓展2 ：传统文化 VS 外来文化 展示图片：随着中外文化交流学习活动的深入，班上越来越多人喜欢外来文化，崇拜外来文化的魅力，甚至有些“哈日”“哈美”族出现。问题：有人认为文化上的对外开放，外来文化无时无刻不在侵蚀我们的传统文化，所以保护中华文化就应该要抵制一切外来文化。这种观点正确吗？我们应该怎样对待外来文化？小结：对待外来文化的态度坚持“以我为主，为我所用”的原则，博采众长3）环节三：落实识记，重现中考原题（限时5分钟）限时5分钟让学生独立完成5道选择题。小结：选择题的解题步骤 （四）环节四：时政链接，变式训练限时5分钟让学生自学完成主观题。小结：主观题的解题步骤四、板书设计： 一、中华文化:源远流长、博大精深1、中华文化的创造：名人创造VS 人民创造哦啊2、中华文化的组成：3、中华文化的特点：4、中华文化的作用和影响：5、中华文化的地位：6、对待中华文化的态度 VS 对待外来文化的态度：3
灿烂的中华文化教案
