我想去看海教学设计

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1、我想去看海教学设计 骊城学区第一小学 唐小伟一、【绘本解读】我想去看海是“不一样的卡梅拉”系列的第一册,充满童趣。一只柔弱的小鸡卡梅拉，听了鸬鹚朋友佩罗的讲述，被大海深深迷住，不顾爸爸反对深夜独自踏上大海探险之旅，她经历了重重困难，最终愿望得以实现，真的看到了大海。高兴之余，竟然迷失在了海上，在她孤独无助的时候，遇到了探险家哥伦布的船队，险些被拔光了毛煮来吃，多亏她保证每天早上下一个鸡蛋给哥伦布当早餐，（她可是最反对下蛋的啊！）才得以保住性命。在海的那一边，她遇到了帅小伙火鸡皮迪克，卡梅拉把他带回了家，从此过上快乐的生活。二、【教学目标】1、了解我想去看海的基本内容，感受卡梅拉在追求理想过程中

2、的勇气、勇敢和坚持的精神；感受卡梅拉来到海边玩耍的乐趣。喜欢卡梅拉，产生阅读本书的兴趣。2、引导学生在聆听、观察、想象、交流中，感受隐藏在图画背后的内容，享受阅读带来的乐趣，培养学生对图画书的阅读兴趣。3、培养学生的想象力和口语表达能力。引导学生敢于发表自己读书读图的感受。三、【教学重点】让孩子们在读中喜欢读绘本，激发阅读的兴趣。四、【教学难点】通过读图、读句、想象等，让学生进入情景，和卡梅拉一同体验奇妙的旅程，从故事中获得快乐。五、【教学时间】一课时六、【教学准备】我想去看海绘本书 课件七、【教学过程】（一）导入新课老师想问大家一个问题，你知道我们平时见到的小鸡都喜欢做哪些事情吗？（睡觉、下

3、蛋、吃东西）可是，有一只小鸡拒绝下蛋，她也不想睡觉！她呀最想最想去看大海！这真是一只不一样的小鸡！看，她来了！（出示图画）她有一个很好听的名字，叫卡梅拉。和她打打招呼吧“卡梅拉，你好！”她有一个最大的愿望，那就是-我想去看海（指着书皮让学生读，板书课题）二、介绍封面、封底和扉页1、介绍绘本：寒假里我们读过的猜猜我有多爱你、爷爷一定有办法和我想去看海这样的书都有很多图画，只有少量的字，这样的书叫“绘本”（教师读绘本的概念）2、（出示图片：书的封面）孩子们，这是书的封面。（教师举起书）拿起你的书，仔细看看，你都知道了什么？（书名、作者、出版社）（1）介绍作者（出示图片），我们可以简单的称呼他们为约

4、里波瓦和艾利施，(出示图片）郑迪蔚是翻译这本书的人，她负责把这本法国的书翻译成中国的文字，这样我们才能看得懂。（2）好多小朋友都喜欢这本书，你看，它得了五颗红星！ 被当当网评为终身五星级童书。“不一样的卡梅拉 1”说明这本书是“不一样的卡梅拉”系列书里的第一本。这套书一共有几本呢？去书的封底找找吧（大声读出来）以后可以找来读读。这个红方块告诉我们这本书是21世纪出版社出版的。 小结：一本书的封面一般都包括书名、作者、出版社。（3） 卡梅拉在干什么？（她在翻墙）她想去干什么呢？（她想去看海）对，这就是卡梅拉的梦想。2、扉页：一本书翻开后的第一页叫做扉页。（出示图片）你在扉页上观察到卡梅拉在做什么

5、？猜猜它此时心情怎样？你从那些地方看出来？（提示：动作，表情）小朋友们很会观察，看绘本时，观察人物的表情、动作就能体会到人物的心情（板书：观察：表情、动作）你生气时做什么呢？2、 孩子们，拿到一本书的时候，先仔细读读封面、扉页和封底，可以知道书的很多信息，是一种读书的好习惯。卡梅拉到底为什么撅着嘴闷闷不乐吗？现在我们就一起走进小鸡卡梅拉的故事吧！三、师生共读故事1、下蛋图（出示图片，配乐或者师生共读）今天，农场里好忙啊师：这可是小鸡们第一次下蛋！我们快来看看，发生了什么事情？你在图上看到了什么？（提示：小鸡太多了，我们怎样观察才更清楚？）生1：有三只小鸡坐在窝里，使劲地下着蛋，汗水都冒出来了，

6、后面还有一只小鸡在喊口令：“一、二、三！加油！”生2：这只小鸡好不容易把蛋下下来了，可是，“啪塌”一声，蛋摔在地上摔破了，她伤心地哭起来了。生3：这一只能干的小鸡，高兴地举着她下的蛋，给妈妈看，妈妈笑得眼睛都睁不开了，使劲鼓掌，“哇，好可爱的蛋啊！”师：大家都忙着练习下蛋的时候，卡梅拉在做什么呢？（指名说）生：她瞪着眼睛，撅着嘴巴，一脚踢开一只小蜗牛，生气地说：“下蛋，下蛋，总是下蛋！生活中应该还有更好玩的事可做！”指名读读她的话。 当别的小鸡都认真和母鸡学习下蛋的时候，卡梅拉却和别人不一样，她拒绝下蛋，她想去寻找更好玩的事。此时，你觉得卡梅拉是一只怎样的小鸡呢？通过和其他小鸡对比，我们对卡梅

7、拉有了更多的认识。对比也是读绘本的一个好方法，板书：对比 2、 听鸬鹚讲大海图（1） 卡梅拉没有下蛋，她跑去听鸬鹚佩罗讲大海的故事。（2） 介绍鸬鹚（3） 佩罗是一只鸬鹚，去过很多地方！是一个顶呱呱的旅行家！卡梅拉很喜欢听佩罗讲大海的故事。她听得入了迷，你从哪看出来她听得入了迷？（4） 佩罗给卡梅拉讲美人鱼和大海怪的故事，她觉得大海又美丽又神奇，对大海充满了向往，卡梅拉被深深地迷住了，从此她就有了一个最大的心愿-总有那么一天，我也要去看看大海！（齐读）3、不想睡觉图 （1）卡梅拉不想当一只平凡的小鸡，她最大的梦想就是去看海。晚上到了该回窝睡觉的时间，别的小鸡都乖乖地跟着妈妈去睡觉了，卡梅拉却大

8、声说（ 我不想睡觉，我才不要像其他小鸡一样呢！我想去看大海）学生齐读（2） 爸爸听了，可生气了。你看看图，从哪看出来爸爸生气了？爸爸一边拽着她回去睡觉，一边说：“去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！大海可不是小鸡做游戏的地方！”（教师读） 4、战胜困难图你猜卡梅拉是不是放弃了去看海的想法？是的，她不顾爸爸的反对，悄悄离开了家去寻找大海。 这天晚上，雷声轰轰地响着，风呼呼地刮着，大雨哗哗地下着，不时还有刺眼的闪电划过。卡梅拉来到悬崖边，她走上独木桥，往下一看，天啊，底下是湍急的流水，太可怕了。但为了实现这个梦想，（手指屏幕，齐读：卡梅拉在黑夜里勇敢地前进”。卡梅拉不仅走过危险的悬崖，而且还

9、要爬上陡峭的山峰。可真累啊！（一起读书上的话）你想象一下，此时此刻，卡梅拉她想回去吗？她是怎样想的？想象也是读懂绘本的一个好方法。（板书）她都该累晕了，身上既有汗水又有泥水，可真脏啊，可是（读书上的话）5、 看到大海图她历经千辛万苦，终于看见梦寐以求的大海了，她发出了惊呼！齐读。看到了什么样的大海？用她看到了（ ）的大海练习说话。师：这是多么奇妙的景色啊！大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地涌上来、一会儿又轻声细语地退下去。卡梅拉又震惊，又兴奋。忍不住喊道：（ ） 6、我们读到现在，你对卡梅拉肯定又有了新的认识，大家说一说，你眼中的卡梅拉是什么样子的？三、故事后的谈话：梦想卡梅拉经历了很多惊险的事，但她一直没有放弃自己的梦想。相信你们都是有梦想的孩子，祝愿你们通过自己的努力，都能梦想成真！板书： 我想去看海 观察 对比 想象