《秋天》同步练习(含答案)

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1、秋天同步练习（含答案）一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项( ) A.世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作. B.我国古代儒家经典“四书”指大学中庸论语尚书 C.冰心是我国现代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小读者等 D.观沧海作者是曹操，东汉末年杰出的政治家.军事家.文学家. 二、默写(本大题共10小题，共100.0分)2.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每题1分，每题2分) 江山代有才人出， 。 ，桑榆非晚。“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 梅雪争春未肯降， 。古代诗歌中,古人常借物传情。王湾借归雁捎

2、去他对家乡亲人的思念的诗句是： , 。苏轼水调歌头中“ , ”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。3.能够准确地背诵诗文名句，是学好语文的基础，试试看。（6分） （1） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。（冰心纸船）（3）东风不与周郎便, 。（杜牧赤壁）（4）山下兰芽短浸溪, 。（苏轼浣溪沙）（5）苏轼在浣溪沙这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是： , 。4.根据课文默写古诗文。（10分） （1）有约不来过夜半， 。（ 赵师秀约客）（1分）（2）曾子曰：“士不可以不弘毅， 。”(论语) （1分）（3） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）

3、（2分）（4）李商隐在无题中用来比喻无私奉献的诗句是： “ ， 。”（2分）（5）默写韦应物的滁州西涧 ， 。 ， 。（4分）5.默写。（10分，每空1分） 潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）星汉灿烂， 。（曹操观沧海） ，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹渔家傲)2011年11月，园博园开园迎宾。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用论语中的一句话来表达欢迎之意： ， ？在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范

4、仲淹岳阳楼记中的“ ， ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，都是这种高尚情操的体现。6.古诗文原句填空 谁道人生无再少？ ， 。赤壁中以两个美女象征国家命运的句子： ， 。次北固山下暗示时光流逝的句子： ， 。青女素娥俱耐冷， 。梅须逊雪三分白， 。成功的花， ！优秀的文学作品。传达着 凝聚着 。7.用课文原句填空。（8分） （1） ，铜雀春深锁二乔。（2）海日生残夜， 。（3）梅须逊雪三分白， 。（4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 。（5）苏轼浣溪沙中，最能表现作者热爱生活，旷达乐观性格的诗句是：“ ， 。”（6）面对成功人士，我们更应看到他们成功背后所付出的努力和艰辛，因为他们的成功“

5、 ， 。”（用成功的花中的诗句）8.诗句默写（8分） （1）潮平两岸阔， 。（2） ，江春入旧年。（3） ，自将磨洗认前朝。（4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（5）人曰：“何不试之以足？”曰：“ 。”（6）其剑自舟中坠于水， ，曰：“是吾剑之所从坠。”（7）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（8）然而当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。9.根据提示填空。（每空1分，共10分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分） （1）淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。（2） ，雪却输梅一段香。（3）青山有幸埋忠骨， 。（4）海纳百川，有容乃大； ， 。（5）差之毫厘， 。（6） ，登高必自

6、卑。（7）学然后知不足，_ _ _。（8）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“ ， 。”10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）（4分） 几处早莺争暖树 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（世说新语咏雪）曾子道德修养很高，每天多方面反省自己： “ ”反省自己是否讲诚信，“ ”反省自己交朋友是否诚实。11.古诗文名句默空。（10分） 老骥伏枥， 。 （曹操龟虽寿

7、） ，青山郭外斜。 (孟浩然过故人庄) ，风正一帆悬。 （王湾次北固山下）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）曲径通幽处， 。 （常建题破山寺后禅院）夕阳西下， 。 （马致远天净沙秋思）子夏：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （论语子张）孔子在论语中这样阐释学习和思考的辩证关系： ， 。三、填空题(本大题共1小题，共4.0分)12.天净沙秋思是散曲中的 ，作者 ，是 代著名戏曲作家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。 秋天同步练习【答案】1.B2.（1）各领风骚数百年（2）东隅已逝（3）吹面不寒杨柳风（4）骚人阁笔费评章（5）乡书何处达？

8、归雁洛阳边。（6）但愿人长久，千里共婵娟3.（1）海日生残夜（2）万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来！（3）铜雀春深锁二乔（4）松间沙路净无泥（5）门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡4.（1）闲敲棋子落灯花（1分）（2）任重而道远（1分）（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2分）（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2分）（5）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4分）5.(1)风正一帆悬 (2)何当共剪西窗烛 若出其里 会挽雕弓如满月 宫阙万间都做了土 将军白发征夫泪 有朋自远方来，不亦乐乎 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其

9、君）6.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔海日生残夜，江春入旧年月中霜里斗婵娟雪却输梅一段香人们只惊表他现时的明艳!人类的憧憬和理想，人类美好的感情和灿烂的智慧7.（1）东风不与周郎便；（2）江春入旧年；（3）雪却输梅一段香；（4）不亦惑乎；（5）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；（6）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 (8分)8.（1）风正一帆悬（2）海日生残夜（3）折戟沉沙铁未销（4）萧萧暮雨子规啼（5）宁信度，无自信也（6）遽契其舟（7）万水千山求它载着她的爱和悲哀归去（8）浸透了奋斗的泪泉9.（）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（）梅须逊雪三分白（）白铁无辜住佞臣（

10、）壁立千仞，无欲则刚（）谬以千里（）行远必自迩（）教然后知困（）海日生残夜，江春入旧年10.谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯老骥伏枥 壮心不已撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎11.志在千里绿树村边合潮平两岸阔随风直到夜郎西乱花渐欲迷人眼禅房花木深断肠人在天涯博学而笃志学而不思则罔，思而不学则殆12.小令 马致远 元 曲牌名 题目【解析】1.文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。B错误，“四书”没有尚书，应该是孟子。2.本题前4题是上句对下句或者是下句对上句的题型

11、，相对来说比较简单一些，考查对诗词的记忆默写能力。只要注意根据提示对出上、下句即可，注意注意“风骚、隅、佞、阁、归雁、婵娟”的写法。后两题是理解性默写，可根据题中提示进行理解。对于古诗词默，写要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。3.直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“净”等这些重点字词的书写。还要注意“苏轼在浣溪沙这一首词中表达一种旷达乐观心态”等命题理解点。4.1.2.3小题，都属于根据提示对出上句或下句即可， 4.5小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据

12、提示，写出最佳答案。小题1注意“闲敲”的写法，小题2注意“道远”的写法，小题3注意“燕”的写法，小题4注意“蜡炬”的写法。小题5注意“幽”的写法。小题5属于整首诗默写。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。5.默写诗文句子易写错别字，原因是在记忆时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。本题要注意的易错字有：悬、剪、烛、挽、雕、阙、亦、忧，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。6.考查学生对古诗文的积累。所有小题都属于根据提示对出上句或下句即可。小题1注意“尚能西”的写

13、法。小题2注意“郎”的写法。小题3注意“郎”的写法 小题4注意“婵娟”的写法。小题5注意“憧憬”的写法。古诗文名句和现代诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。7.直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“浸”等这些重点字词的书写。还要注意“苏轼浣溪沙中，最能表现作者热爱生活，旷达乐观性格”等命题理解点。8.填写诗文易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：悬、残、戟、

14、销、萧、啼、遽、契、浸，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。9.语文课程标准在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。本小题（1）（）属于直接型默写题，这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。这是难度最低的一类题。（）属于理解性默写。日常学习中要对诗意理解透彻，根据题干中的提示能选择出正确的诗句。10.语文课程标准在目标中强调“认识

15、中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：啄、渐、藤、涯骥、枥要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。第句属于理解填写还考查了学生的理解能力。11.9小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全篇，选择最合适的句子。18小题都属于根据提示对出上句或下句即可，小题3注意“潮”的写法，小题4注意“郎”的写法。小题6注意“禅房”的写法，小题8注意“笃志”的写法。小题8注意“罔、殆”的写法，古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。12.这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里了解马致远和天净沙秋思初中语文试卷第9页，共9页