现代教育技术题目

上传人:沈*** 文档编号:104225043 上传时间:2022-06-10 格式:DOC 页数:17 大小:576.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
现代教育技术题目_第1页
第1页 / 共17页
现代教育技术题目_第2页
第2页 / 共17页
现代教育技术题目_第3页
第3页 / 共17页
资源描述:

《现代教育技术题目》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代教育技术题目(17页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、1. DVD唱片所记录的数字化音频的量化位数为?分数:1. 完成次数:914 A. 4位 B. 8位 C. 16位 D. 24位2. 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式分数:1. 完成次数:1058 A. 学习者 B. 教学资源 C. 系统设计思想 D. 教学实践3. 往幻灯片上添加标题.可以分数:1. 完成次数:1026 A. 直接在幻灯片上输入即可 B. 必须添加文本框后在文本框中输入 C. 选择插入菜单上的文字项 D. 单击右键选择添加4. 在WINDOWS操作系统中.有两个对系统资源进行管理的程序组.它们是资源管理器和分数:1. 完成次数:785 A. 回收站 B. 我的文档 C.

2、 我的电脑 D. 剪贴板5. 不属于教学设计的前期分析内容的选项是分数:1. 完成次数:1027 A. 终结性测验分析 B. 学习需要分析 C. 学习者分析 D. 学习内容分析6. CD唱片采用的采样频率是 ?分数:1. 完成次数:988 A. 11.2KHz B. 22.05kHz C. 44.1kHz D. 48KHz 7. 在电视系统中.把电视信号转换为光学图像信号的器件是分数:1. 完成次数:1137 A. 摄像机 B. 录像机 C. 电视机 D. 光学镜头8. 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是分数:1. 完成次数:601 A. 理论与实践;关于设计、开发

3、、利用;关于管理和评价;关于过程与资源 B. 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习 C. 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习 D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习9. 在E-Mail系统中常常遇到的邮件炸弹的是分数:1. 完成次数:768 A. 一种炸弹 B. 一种病素 C. 一种软件名 D. 一个邮件10. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息.在计算机中的存储方式是分数:1. 完成次数:1030 A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号11

4、. 在我国教育技术的出现是以下列哪一项内容的出现为标志分数:1. 完成次数:836 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术12. 电视机天线接口的标识为分数:1. 完成次数:831 A. RF IN B. RF OUT C. VIDEO IN D. VIDEO OUT 13. 对于一张800*600分辨率.16位真彩色的未经压缩的图片来说.它所占的容量约是分数:1. 完成次数:848 A. 960K B. 9.6M C. 7.7M D. 770K14. 下列叙述中.正确的是分数:1. 完成次数:1130 A. CPU能直接读取硬盘上的数据 B. CUP能直接存

5、取内存储器中的数据 C. CPU有存储器和控制器组成 D. CPU主要用来存储程序和数据15. 传播按方式可以分为大众传播和分数:1. 完成次数:707 A. 教育传播 B. 经济传播 C. 娱乐传播 D. 人际传播16. CD唱片所记录的数字化音频的量化位数为 ?分数:1. 完成次数:986 A. 4位 B. 8位 C. 16位 D. 24位17. 下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是分数:1. 完成次数:728 A. Photoshop B. Word C. Powerpoint D. Audition18. POWERPOINT 中.如果工具栏子菜单中没有所需工具栏.可通过对话

6、框添加?分数:1. 完成次数:852 A. 自定义 B. 选项 C. 命令 D. 共享工作区19. 以下关于矢量图形和位图图象的表述不正确的是分数:1. 完成次数:842 A. 矢量图形有独立的分辨率而位图图象没有 B. 矢量图形的文件所占空间较小而位图图象的文件所占空间较大 C. 矢量图形和位图图象都是由像素组成的 D. 矢量图形和位图图象都可以由计算机绘制而成20. 通常所说的现代教学媒体是指分数:1. 完成次数:1019 A. 黑板.教科书.图片等 B. 教室.校园.周围社区等 C. 班风.校规.校纪等 D. 投影.录像.录音.电子计算机等21. 硬盘与光盘比较.哪个说法不正确分数:1.

7、 完成次数:893 A. 硬盘存储量大 B. 光盘存取速度快 C. 光盘是移动的存储器.硬盘固定在主机内.无法移动 D. 断电后.信息都不会丢失22. 学生的特征分析应该包括三个方面的内容.下面说法中正确的是。分数:1. 完成次数:1151 A. 学生的年龄、学历、初始能力 B. 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C. 学习风格、初始能力、学习兴趣 D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征23. 下列哪一内容不属于学习资源 分数:1. 完成次数:834 A. 信息和人员 B. 材料和设备 C. 设计和制作 D. 技巧和环境24. POWERPOINT编制的文件称为分数:1. 完成次数:853

8、 A. 文书文件 B. 动画文件 C. 演示文稿 D. 文档文件25. 下列软件中属于声音编辑软件的是分数:1. 完成次数:857 A. Audition B. PhotoShop C. Premier D. Flash26. CPU是下面哪个计算机部件的简称分数:1. 完成次数:979 A. 外存储器 B. 控制器 C. 中央处理器 D. 主机27. 往幻灯片上添加标题.可以分数:1. 完成次数:950 A. 直接在幻灯片上输入即可 B. 必须添加文本框后在文本框中输入 C. 选择插入菜单上的文字项 D. 单击右键选择添加28. 计算机以哪种进制作为其计算的基础分数:1. 完成次数:1011

9、 A. 二进制 B. 八进制 C. 十进制 D. 十六进制29. CPU是下面哪个计算机部件的简称分数:1. 完成次数:955 A. 外存储器 B. 控制器 C. 中央处理器 D. 主机30. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准分数:1. 完成次数:859 A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL31. 我国电视标准规定.每场扫描线为分数:1. 完成次数:687 A. 625 B. 3125 C. 25 D. 5032. 以下哪项不是扫描仪的性能指标C 分数:1. 完成次数:974 A. 分辨率 B. 色彩位数 C. 最大可扫描速度 D. 最大可扫描幅面33. 在P

10、rowerpoint中的哪种视图方式下.可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示D分数:1. 完成次数:1143 A. 普通视图 B. 大纲视图 C. web视图 D. 幻灯片浏览视图34. 多媒体组合教学就是分数:1. 完成次数:819 A. 在一堂课中使用了不止一种媒体 B. 传统与现代教学媒体有机结合.构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程.达到教学过程优化 C. 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D. 必须是视听结合才行35. 普通的CD-ROM光盘的容量下面哪个最接近 分数:1. 完成次数:573 A. 650MB B. 4.7G C. 8.5G D. 21G36. 下述关于教

11、学设计的提法中.错误的说法是D分数:1. 完成次数:799 A. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D. 教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价37. 下列说法哪一个是不正确的 分数:1. 完成次数:975 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的

12、课堂教学.代替教师的部分重复性劳动 C. 当前.CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响38. 计算机病毒最其本的特征是 分数:1. 完成次数:929 A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度39. 下列属于图像处理软件的是分数:1. 完成次数:639 A. Audition B. PhotoShop C. Premier D. Flash 40. POWERPOINT的主要功能是分数:1. 完成次数:455 A. 制作电子演示文稿 B. 图片处理 C. 声音处理 D

13、. 动画处理41. CAI的课件是属于分数:1. 完成次数:1079 A. CBE软件 B. 系统软件 C. 游戏软件 D. 课本42. 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 B分数:1. 完成次数:939 A. 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源 B. 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习 C. 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习 D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习43. 照相机的成像部件是分数:1. 完成次数:1085 A. 镜头

14、B. 快门 C. 取景器 D. 调焦装置44. 下列哪种连接不能组成计算机网络 分数:1. 完成次数:790 A. 一个教室的多台计算机之间 B. 两个办公室的两台计算机之间 C. 两个学校的计算机之间 D. 一个计算机主机和若干个终端之间45. 激光唱片上记录的是分数:1. 完成次数:850 A. 听觉信息的磁信号 B. 听觉信息的模拟信号 C. 听觉信息的数字信号 D. 听觉信息的电信号46. 下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中.正确的是A 。分数:1. 完成次数:903 A. 学生、目标、策略、评价 B. 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C. 测验、调查、教学

15、形式、教学媒体 D. 评价、决策、规划、教学内容47. 需要把一幅照片输入计算机用作编课件使用.需要的设备是分数:1. 完成次数:957 A. 打印机 B. 扫描仪 C. 绘图仪 D. 识别仪48. 录音机中放音磁头的作用是 分数:1. 完成次数:706 A. 将磁信号转换成电信号 B. 将电信号转换成磁信号 C. 将声音信号转换成电信号 D. 将电信号转换成声音信号49. 如果已在银幕上呈清晰的投影图像.但图像较小.应将投影器分数:1. 完成次数:1025 A. 前移 B. 后移 C. 上移 D. 下移50. 发现学习法就是要求学生在学科的学习中分数:1. 完成次数:854 A. 自己发现规

16、律 B. 有所创造发明 C. 独立学习.独立解决问题.并作出发现 D. 培养学习和探究的态度.推测和解决问题的态度51. 传播按方式可以分为大众传播和 分数:1. 完成次数:949 A. 教育传播 B. 经济传播 C. 娱乐传播 D. 人际传播52. 下列各物体中.不属于教育传播媒体的是分数:1. 完成次数:956 A. 习题集 B. 录像带 C. 教室环境 D. 教科书53. 需要把一幅照片输入计算机用作编课件使用.需要的设备是 分数:1. 完成次数:1062 A. 打印机 B. 扫描仪 C. 绘图仪 D. 识别仪54. 普通电视机有37cm14英寸.43cm17英寸.54cm21英寸等.指

17、的是A分数:1. 完成次数:968 A. 荧光屏的对角线长度 B. 荧光屏的宽度 C. 荧光屏的高度 D. 荧光屏的周长55. 下列说法不正确的是 A分数:1. 完成次数:1157 A. 电子媒体终将取代传统媒体 B. 传统媒体将得到发展和完善 C. 电子媒体的功能越来越强 D. 电子媒体与传统媒体相互促进56. 下列哪一个不是影响信息的因素分数:1. 完成次数:1142 A. 信号 B. 符号 C. 内容 D. 处理57. 激光唱片与录音磁带比较.正确的是 分数:1. 完成次数:484 A. 激光唱片制作容易 B. 录音磁带寿命更长 C. 录音磁带更易搜索 D. 激光唱片播放效果更好58. 不属于学习者分析的内容是D分数:1. 完成次数:931 A. 学习者分析 B. 学习风格 C. 年龄特征 D. 信息加工分析59. 录音机中录音磁头的作用是 分数:1. 完成次数:938 A. 将磁信号转换成电信号 B. 将电信号转换成磁信号 C. 将声音信号转换成电信号 D. 将电信号转换成声音信号60. 谁提出了经验之塔分数:1. 完成次数:784 A. 香农 B. 麦克卢汉 C. 戴尔 D. 施拉姆17 / 17

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!