学习职业道德规范个人心得感悟

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1、精品资料学习职业道德标准个人心得感悟学习职业道德标准个人心得感悟心得一为了有效的提升老师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进展着。当然，要到达真正的培训效果，我觉得还得靠老师自身严格要求，即严谨治学的态度。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。严谨治学之学而不厌。夸美纽斯曾经指出：不学无术的老师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的、无光的灯、因此是空洞无物的。老师这

2、一职业决定了老师一生将成为不断学xxx取、学而不厌的一生。因为老师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。也因此我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的爱的教育做最好的班主任，我也学习过教育专业成长的途径不跪着教书给老师的100条建议等名书专著;对班主任之友小学语文教学老师博览小学教学等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深入。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于别人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取“他山之石”。也许是“腹有书香气自华”吧，同事们总夸我 “你说的话总觉很有哲理性”

3、“我们都喜欢听你讲话、做报告!”“你是一个有思想的人!”“我们喜欢听你评课，你说的很在理!”等。也许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽阔，思维也更开阔了!撰写了等待花开以学习促开展，为开展而学习班集体建立之我见为孩子的成长加油等多篇文章在各级获奖。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。”老师的知识和才能是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，但凡有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。老师必须严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习别人先进教学经历，取百家之长，才能在业务上做到头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。

4、严谨治学之严于自律。教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，老师是智慧的代表，是高尚人格的化身。老师所表现出的道德相貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的典范。青少年学生，尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把老师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的典范。在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做播送体操，我对他们说：“向我这样做，比比谁的操做的更标准!”大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，即使有特殊情况，也总

5、是说：“今天能给大家请个假吗?”遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：“今天晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧!”话刚开口，不觉开场反省：平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是什么也没说，又开场了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解，“老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们!”刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说：“老师把学生造成一种什么人，自

6、己就应当是这种人。”老师必须保持贯有的严谨治学态度，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。心得二师德，就是老师具备的最根本的道德素养，师风，是老师这个行业的风气风气。深深的印在我的脑海中，老师多么神圣的职业啊!我即将走向老师这个神圣的工作岗位，通过这次老师职业道德培训学习，我领悟到老师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。老师必须全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。老师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作那么，真正为人师表。

7、老师但凡要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;比方要求学生不迟到，预备铃一响，老师就提早到教室门口等待等等，看似区区小事，实那么细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为，为人师表是当好老师最根本的要求。其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的老师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。一名敬业的老师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求老师自身应当有渊博的知

8、识，应当可以对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所承受理解，并转化为学生解决问题的才能，才能完成了知识传授的过程。 因此，较强的综合才能是老师素质中必不可少的局部。其中包括语言表达才能、教学才能、组织才能等等。这些才能与老师的教学理论和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力进步自己教育教学理论程度和理论才能。同时，作为一名老师，必须关爱学生。关爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一局部学生，而冷淡或歧视另一局部学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特

9、别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中承受教育。再次，终生学习、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢?这就要求我们每一位党员老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，做一名“学习型”的合格老师。总之，“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的老师，我要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想,时时

10、自我反省，处处修身，成为学生学习和模拟的楷模。心得三本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了中小学老师职业道德标准，学习的目的是为了加强老师的师德师风建立，进一步进步老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，老师职业道德标准学习心得体会。通过本学期的学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建立的重要性。老师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要进步老师自身思想政治素质和道德程度。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要开展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上

11、，表达师德，在社会理论中进展道德修养，真正认识善和恶，只有在理论中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该如何培养崇高的职业道德呢?老师要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人

12、”随着时代的开展，不断有新的内容，如今的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。心得四人类社会进入一个崭新时代知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济开展最根本的资和消费最根本的要素。人才和知识，民族素质和新才能越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会开展的关键因素。历史的经历告诉我们，假如不开展教育事业，不进步民族素质和创新才能，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和开展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要

13、求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实根底。全面推进素质教育改革和开展的主题，加强与改良青少年儿童思想教育工作那么是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观确实立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要进步学生的思想政治素质， 首先得进步老师的职业道德修养素质。老师的师德修养是理论推进教育的关键，作为老师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的老师，不仅要有精湛的业务直接影

14、响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股宏大的力量。对学生的教育是潜移默化的，宏大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，典范是最好的教员，典范是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。典范的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。行动就是力量。典范无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模拟，不知不觉中，学生就与他们身边的老师的行为形式越来越近了。在此，老师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是老师谆谆教育的早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等详细行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们老师教育学生的全部内容可归纳为一句话改善和进步自己的修养。 欢迎阅读