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1、精品资料老师的幸福人生与专业成长分享老师的幸福人生与专业成长分享 最近，我拜读了肖川的老师的幸福人生与专业成长一书，感悟颇深。本书分绪论和七个章节，介绍了老师的幸福人生和老师在日常工作中追求的幸福人生。这本书里有许多意蕴深长的人生哲理。 幸福是人生的主题。只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。在我刚踏入工作的一年中，渐渐懂的体验到了作为一名老师的幸福。当我全身心地投人到教学工作中，每个学生都吸引着我，我对自己工作有一份责任，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克制困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的学生成绩有所进步，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐的发现，
2、知识得到不断充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。 老师只有体验到职业的幸福感，才能真切地把快乐带给学生，把知识完好的传授给学生，才能有效地影响并促进学生的安康成长。 最近几年来，老师的幸福指数是比拟低的。这就给整个社会敲响了警钟。因为我们很多人把工作仅仅当成谋生的手段，工作对我们来说是一种必须完成的任务，同时背负着各种负担与压力，从而身心疲惫。确实，在现实社会中，老师背负了太多的数字。然而，老师的幸福指数不是能用数字来表达的。 为了进步我们的生活质量，为了延续教育的活力，我们需要找到工作的快乐，感受教育的幸福。用积极的态度去面对现实。在很多时候，凭我们的力量要改变环境是很难的，但是可以改变
3、自己，改变自己对工作的态度，改变自己的心态，积极地面对现实、承受现实，进而超越现实、改造现实。 在办公室内，我们努力营造宽松、愉悦、和谐的气氛，大家互相帮助，互相关心，平等相处，就会忘却烦恼，摆脱疲劳，心情舒畅地工作。用平和感恩的心态去面对所有的一切，我们就会感觉到生活的美妙和工作的幸福。带着微笑去面对我们的学生，带着微笑去面对我们的同事，你就会觉得天是蓝的，生活是快乐的。 我们的学校，是一所很有特色的公办学校，社会评价比拟好，同时对老师的要求比拟高。学校的日常事务性工作比拟多，老师的工作处于繁忙状态，在这样的环境下，我们就要在繁忙的工作中找到快乐，通过重建老师职业生活方式来唤醒其教育理想，增
4、强职业幸福体验。 肖川教授积极心态X字更是引发了我的考虑，“承受现实，悦纳自己，心存感谢，追求卓越”。是啊，作为老师，好好调整自己，学会接纳现实，正如一位哲人所言“你改变不了环境，那就改变自己”；工作才刚刚起步，不敢说能有多大的成就，但出色完本钱职工作可以做到的，这说明，自己能行，我学会了“悦纳自己”、喜欢自己，我完全可以成为出色的自己；在成长的道路上，纵然自己勤奋、付出、努力，但没有领导的关注、同事的帮助、家长的配合、家人朋友一如既往的支持，我也难成为今天的自己，我真诚的对众多给予我关爱、帮助的人真诚地说一声“谢谢您！” 为着这份感谢、为着这份谢意，我理应追求更加卓越的自己，我在心里默默地加油做一个最好的自己！“快乐是一种美德，微笑是一种力量”其实，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。让我们做一个永远面带微笑的人吧，那就是幸福。 有时，我在想一个人幸福不幸福是一种感觉，就像穿在脚上的鞋，漂亮是给别人看的，舒适不舒适只有自己才知道。我作为一名人民老师，最大的工作快乐就是可以为用积极，良好的心态去面对工作，那么镜由心生，我就会觉得工作是我的乐趣，而不是吃饭的饭碗。 欢迎阅读
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