第二章《声现象》复习导学案

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1、九年级物理总复习教学案第二章声现象一、复习目标:1通过实验初步认识声产生和传播的条件。2了解乐音的特性3了解现代技术中与声有关的应用4知道防治噪声的途径。二、重点、难点:声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。三、知识梳理1声音是由物体的_而发生的，发声物体的振动停止，发声也_要使一面正在发声的钢锣停止发声应该：_；不同的介质中，声音传播的速度_（填“相同、“不同”），同一种介质中，_不同时声音的传播速度也不同2声音要靠_传播，真空_传声3乐音的三个特征是_、_、_音调的高低是由_决定响度的大小跟_和_有关。音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的_不同

2、4控制噪声的途径有：(1) _ (2)_(3)_5.用“B超”检查病情是利用它的_功能6.女高音和男低音的主要不同是_一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_不同四、典型例题：【例题1】图是探究声现象时常用的装置图2 （ 图1）(1)图中所示的实验现象说明 (2)乒乓球在实验中起什么作用? 。(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： 。拓展：如图所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： 。点评：此题重在考查声音产生的原因，重在实验，重在过程。【例题2】如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电

3、话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明： 。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。拓展1：伴随着嫦娥一号的发射，中国在不久的将来必将实现登月，假如你是中国的航天员，当你在月球表面进行作业，不借助其它设备，你们能听见彼此的谈话吗？为什么？拓展2：如果在月球上做图2实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球也能像图示那样弹起吗？为什么？ 【例题】关于声音，下列说法中正确的是 （） A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

4、 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高拓展：在2012年谷城一中迎元旦才艺展示晚会上，小相在演出前调节二胡的松紧程度，她是在调节（）响度音色音调振幅点评：此题重在考查声音的三个特征及其影响因素，这一知识点为本章的重点，在学习过程中要加强对比。【例题】7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A瓶和水振动，水的高度B瓶内空气振动，水的高度C瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度拓展：如果改“敲”为“吹”

5、，即嘴在不同的瓶口吹动，则结果如何？点评：重在通过实验，明确振动的主体【例题5】某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在右图中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ 。两位同学还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”

6、。点评：、初中物理教材中涉及多因素问题的物理量很多都是采用控制变量法进行比较、定义建立物理量的，像速度、压强、功率、电功率，以及密度、比热容、热值等也都是如此。 、不但要知道这种方法，而且应具备灵活运用这种方法却探究、解决未知问题的能力，在中考新题型中常有涉及，应当引起足够重视。综合强化练习：1、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A教室内保持安静，不讲话 B在教室周围植树C每个学生都戴一个防噪声耳罩 D在教室内安装噪声监测装置2、声音在15空气中传播速度是 ，电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这是因为 ，在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端

7、可以听到 次声音，第一次是在 传播的，最后一次是在 传播的。3、人们用 为单位来表示声音的强弱。4、减弱噪声的途径有（1）在 处控制（改变、减少或停止声源振动）（2）在 中减弱噪声（隔声、吸声和消声）（3）在 处减弱噪声（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在 处控制。5、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于20000Hz的声波； 是指频率低于20Hz的声波。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家已经研究它作为预报 的手段。6、听到

8、手机发出的声音时，手机中的发声体在_。能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的_(填“音调”、“响度”或“音色”)。把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波_在真空中传播，声音_在真空中传播。(填“能”或“不能”)7、当喇叭里响起“我爱你，就像老鼠爱大米”时，王明和李华齐声：“这是杨臣唱的！”他们判断的依据是声音的（）A、音调 B、响度C、音色 D、频率8、通过学习“声现象”，你认为下列说法中正确的（）A、声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C

9、、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们声音的音色不同D、声音在空气中传播的速度与空气温度的高低无关9、经超声波探伤仪检测，已竣工的三峡大坝无一结构性裂缝，探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的（）A、速度太快 B、响度太小C、频率太高 D、频率太低10、下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染（）A、小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B、某清洁工人为了减少垃圾的运动量,将垃圾就地焚烧C、某货车司机为了超车，不断地按喇叭D、在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工11、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 A音调 B音色 C响度 D声速12、在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的 ；“悦耳动听”说明声音的 ；“脆如银铃”说明声音的 。