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1、小手爬活动目标： 1.愿意参加音乐活动，幼儿能听音乐跟随教师一起来做相应的动作。 2.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备： 小手爬的歌曲，小粘贴，手指操。活动过程：一、引入活动:游戏点鼻子 1、 教师带领幼儿作“点鼻子”的游戏，幼儿能准确地指出五官及身体部位。 师：我们一起来点点身体的部位。老师说什么，宝贝们就点什么。准备好了吗？我的小手爬呀爬，爬到（鼻子）上。2、反复进行游戏师：现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了。我的小手爬呀爬，爬到（鼻子）上。二、律动手指操 1、 教师带领幼儿一起做手指操 （1）伸出大拇指(一根手指头点按钮) （2）伸出两跟手指头
2、（两根手指头剪豆豆） （3）伸出三根手指头*强调用前三个手指头（三根手指头系扣扣） （4）伸出四根手指头（四根手指头拎兜兜） （5）伸出五根手指头（五根手指头攥拳头） （6）伸出两个手臂攥成拳头举过头顶（攥拳头有力量） （7）伸出两个手臂的两根手指头（耶） 三、音乐律动小手爬1、 导入 师：小朋友真是聪明，都能认识自己身体的部位了。它们的用处也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊?（幼：洗脸、刷牙、跳舞） 师：老师的小手不仅会做这些事情，还可以在身上爬。看，好玩吗？（教师示范做小手爬的动作）今天呀，小手要跟我们小朋友来玩一个游戏 “小手爬”。 2、学习律动教师示范一边念儿歌一边做动作提问：瞧
3、，老师的手朋友爬到哪里去了？（教师一边念儿歌的第一句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）师：对了，再继续看这会我的小手又要开始爬了。（教师一边念儿歌的第二句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）师：宝贝们真棒，看老师的小手现在往上了？（教师一边念儿歌的第三句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）师：快看老师的手现在往下爬了？（教师一边念儿歌的第四句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）师：宝贝们做的真漂亮呀，我们来学学小乌龟是怎么爬的？（教师一边念儿歌的第五句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）幼：趴着爬的。师：我们在学一遍小乌龟爬好不好？幼：好（教师一边念儿歌的第六句一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀蹦蹦蹦。）一起来表演： 今天我们和小手做的游戏就到这里啦，宝宝们回家再给妈妈表演一下好不好，宝贝们再见！
亲子班小手爬呀爬教案
