假期玩风筝的乐趣作文大全

上传人:胡** 文档编号:104008873 上传时间:2022-06-09 格式:DOC 页数:7 大小:17.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
假期玩风筝的乐趣作文大全_第1页
第1页 / 共7页
假期玩风筝的乐趣作文大全_第2页
第2页 / 共7页
假期玩风筝的乐趣作文大全_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《假期玩风筝的乐趣作文大全》由会员分享,可在线阅读,更多相关《假期玩风筝的乐趣作文大全(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、假期玩风筝的乐趣作文大全假期玩风筝的乐趣作文大全作文一寒假的第一个周末,我正想着放松一下自己,偷懒打盹儿睡个懒觉,“扑吧、扑吧、呼呼、啊啊”,这么早是谁在窗外唱歌呀!翻开窗帘往外望去,呦,是淘气的风儿来了。今年的冬天特别的冷!如今正值腊月,头几天还是雨雪交加,冻的人瑟瑟发抖,今天,彷佛春天来了。在这个季节中难得一见的太阳,大方的把阳光送给了大地,瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石般晶莹剔透,朵朵白云淘气的在上面嬉戏玩耍。虽然不是春天,但这不也是去放风筝的大好时机吗!楼下,一群小朋友不约而同从院子各个角落飞奔出来,像从一个大魔术匣子里飞涌出来的一个个小天使。我也禁不住这大好天气的诱惑,拿起我的风筝

2、,迫不及待地冲下楼去。我的宝贝风筝是一个神鹰风筝。你看,它那张开的翅膀是多么的威武雄壮。我拿起风筝,顺着风儿的方向边举边跑,突然一松手,风筝便顺势升到了半空中。我心中一阵得意,原来放风筝不过是这么简单容易的事情啊。我牵着风筝一边跑,一边渐渐松着手中的线。在我的牵引下,“神鹰”越飞越高,在天空中傲娇的“大鹏展翅”,我心里更加得意了,一边跑一边回头看我的拿手大作,一不注意,我差点被路上的小石子绊倒,身体瞬间失去了平衡,风筝也晃晃悠悠落了下来,被半空中的大树拦截,挂在了树枝上。我沮丧极了,只能眼睁睁看着别的小朋友手中拿着欢快的风筝,不知疲倦的和风儿追逐嬉戏,而我是多么的懊恼啊。“天下之事常成于困约,

3、而败于奢靡”,这次经历让我明白了做人做事不能骄傲自大,不能得意忘形,必须脚踏实地、实实在在,一步一个脚印地做好自己。作文二星期六,天气非常晴朗。我早早地来到了作文班。教师说:“今天是活动课,我要带你们去放风筝。”听到这个消息,我们非常兴奋!大家喊道:“可是我们没有风筝,怎么办呢?”教师说:“航航已经带来了一个风筝。”我们开开心心地向公园走去。到了公园,我们两个人一组,我和月月一组。我们试了好屡次都没成功,有一组同学已经放弃了,跑到一边去玩了。可是我和月月还在坚持,没有放弃。我们也放了好屡次没有成功。教师说:“孩子,你们应该逆着风向跑,调整方向再试试!”于是,我们换了一个方向跑,这次真的成功了。

4、放了一小会儿却没有风了。教师又说:“这里的风太小了,我带你们去那边的大公园放吧!”到了大公园,我们又拿起了风筝,开场试着放飞,这回一次就成功了。看着风筝越飞越高,大家欢呼雀跃。可是飞着飞着,突然风筝挂到了篮球架里。大家着急地喊起来:“糟了,糟了!风筝取不下来了!”急性子的彤彤一看,直接就往架子上爬。“不能爬,不能爬,这样很危险!”教师急忙地制止了彤彤。正当大家都束手无策的时候,一个推着自行车的老爷爷路过这里。他告诉我们:“你们把风筝线放一放,先让风筝落下来,然后把绳解开,风筝就取下来。”于是我们按照老爷爷的话试了试,果然成功了。我们谢过了爷爷,放了一会风筝就恋恋不舍地分开了公园,接着和教师一起

5、回去上课了。这次活动告诉我们遇到困难就要多动脑筋,做事情要坚持,这样才会成功。作文三放风筝,是春天必做的几件事情之一。趁着今天春光明媚,我们全家出动,兴致勃勃地出去放风筝。在外婆家的不远处有一条河堤,一眼望不到头,一直延伸向远方,最终与天空交融在一起,真是一个放风筝的好地方。我们翻开风筝包,从里面取出风筝、线车、两根支架。我先把支架插在插销里撑起风筝,再在风筝的尾巴上黏上两条透明胶,让他不会因头重脚轻而飞不起来。接着在风筝孔上把线系上去,连接上线车。这样,风筝便组装好了。我手握风筝向远方跑去,只听爸爸喊了一声“放”。我松开了手中的风筝,让它随风徐徐上升,飞向天空。爸爸不停地用线控制风筝,“呼”

6、的一声风筝飞上高空,如同一只身体轻盈的燕子飞在东苕溪河面上。风筝越飞越高,最后成了空中的一个小黑点。我接过线车开场放风筝,我往下拽拽绳子,黑点放大一点,放点线,黑点又变小一点;往左拉拉,黑点往左偏,往右拉拉,黑点往左偏。眼看风筝越飞越高,我开场有点紧张了:要是风筝突然下降,飘到河里怎么办?这忧虑让我产生了想把它强行拉回来的打算。爸爸也在旁边说:“哎呀,太高了!快把他拉下来吧!”真是心有灵犀!我也是这么想的。于是我开场使劲地收线,呼啦呼啦呼啦!随着我开场收线,风筝的方向改变了。它开场往河中间飘过去。好不容易给它拉回来,它又飘过去。害得我这样反反复复地来回好几次才把它强行收到了我的头顶。我继续收线

7、,只见爸爸轻轻一跃,便抓住了我的那只黑黝黝的蝙蝠风筝。“总算收回来啦!”我长舒一口气。这时,风停了,朝天空望望,天边的彩霞是那么耀眼。我们也踏上了回家的路.放风筝真是一件让人回味无穷的乐事,期待下一次放风筝。作文四这个星期天,阳光明媚,万里无云,蓝蓝的天空中几只小鸟在飞着。教师带着大伙儿高快乐兴地去三水公园放风筝。啊!这里可真热闹,有健身的,有玩耍的,还有跑步的。我们找了一块空地,开场放风筝了。同学们三个一群,五个一伙的开场行动。刚开场,我以为放风筝是件很容易的事,我让我的伙伴高高托举着风筝,由我牵着风筝线跑,等她说了声“好”,我立即向前冲去,风筝迅速飞上了蓝天。我和同伴快乐地欢呼起来,可好景

8、不长,风筝就犹如在大海中的波浪翻滚着,风筝一头栽了下来,我们的情绪都很失落,这场景惊得我们目瞪口呆,我俩有些灰心了。就在这时,我想到了一句名言:失败乃成功之母。我想:“我一定不能灰心,要继续努力,相信风筝肯定会飞上天。”于是我又信心满满去准备第二次放风筝,但风筝又栽了下来,这时,教师朝我们走了过来,我就问教师:“教师,为什么我的风筝虽然飞上了天,但是它飞不了一会儿又掉了下来?”教师语重心长地对我说:“你可以看看你的风向找准了没,或者看看风力有没有变弱。”我点了点头。我和我的同伴汲取教训,总结经历,找到了原因:原来我们把风向找反了。我们重新振作,准备第三次放飞,这次我边跑边放线,风筝高高飞了上去

9、。我用手掌握住平衡,风筝犹如展翅的雄鹰稳稳地飞了起来,我和我的同伴又蹦又跳,开心极了!今天我感受到了“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐,真希望以后每天都可以开开心心地来放风筝,那该多好啊!作文五微风轻轻地吹拂着,柳条轻轻地摆动着,阳光照耀着大地,照在小朋友们的脸上,露出了灿烂的笑容。今天,新沙小学“以写带读”课题组的教师们带着大家到莲花山风筝广场进展放风筝比赛。我格外兴奋,因为今天的活动非常有趣。我迈着轻盈的步伐走进莲花山风筝广场。莲花山风筝广场风光迷人。远远望去,像一片绿色的海洋,更像一块绿色的翡翠。近看,小草从土里探出头来,打了一个哈欠,伸了一个懒腰,仿佛在说:“今天的天气真好啊!”

10、我仰望天空,形态各异的风筝在空中翩翩起舞,有老鹰、蝴蝶、章鱼.。最引人注目的就是那高大的“海绵宝宝”风筝了,它是立体的,没有头发,但它有一双大大的、乌黑发亮的、水灵灵的眼睛。它的外形有一个特点,就是身上一圈一圈的,看上去像马蜂窝。看到这些美丽的风筝,我暗暗赞叹道:“风筝真美丽啊!”这时,陈校长宣布:第一轮放风筝比赛开场,时间10分钟,三人一组。组队很快就完成,每个小组拿一个风筝。不一会儿,天空就出现了各式各样的风筝。轮到我放风筝了,我一手拿着线轴,一手举着风筝,用力把风筝往上一扔,就飞了出去。可风筝就是不听话,没过一会儿就掉了下来,我非常难过。这轮比赛我们输了。接着第二轮比赛开场,我一手举着风筝,向前冲去。把风筝往45度角的方向扔出去,风筝迟迟没有掉下来。我手舞足蹈,欢呼雀跃。正在兴头上,天空下起了倾盆大雨,豆大的雨点像一个个子弹,把风筝无情地打落下来,我绝望极了!过了一会儿,雨过天晴,太阳出来了,小鸟又在树上唱歌,花朵又重新绽开笑脸。陈校长宣布第三轮比赛正式开场!这时,在大人的帮助下,我终于找到了放风筝的方法,我的风筝越飞越高,一直用完了所有的线。“我们赢了!”我边喊边手舞足蹈。这次放风筝比赛令人难忘,因为它让我明白了一个道理:做事情一定要讲究策略和方法,同时还要坚持不懈地努力,才能收获成功。 第 7 页 共 7 页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!