学校教师师徒结对徒弟计划

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1、学校老师师徒结对徒弟方案我们应该要有一个合理的工作方案、合理的时间方案，这样才可以顺利地开展自己的工作，知道师徒结对徒弟方案怎么写呢？下面是WTT给大家带来的学校老师师徒结对徒弟方案5篇，以，我们吧!更多关于“方案”内容推荐帮扶青年老师工作方案老师结对帮扶工作总结学校培训方案方案老师培训工作方案骨干老师帮扶青年老师方案结对徒弟方案1作为年轻的老师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深沉，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：一、学习资料1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交

2、流中升华理念。3和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、自我期望1多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与别人之间的互相交流、互相学习，到达共同进步。3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育

3、教学经历；提早一周备好课，认真上好每堂课。4多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。5认真理解钻研教材，努力备好课，并在理论中掌握教与学的内在联络。6多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。结对徒弟方案2一、结对对象：师傅：_徒弟：_二、方案详细资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相进步”是新课改背景下，进步和促进老师专业化开展的重要举措，它既

4、能有效促进老师在专业知识技能方面的开展，又是促进新老师专业共同成长的有效方式。为了标准“师徒结对”活动顺利有效施行，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动方案：1.认真学习。因为老师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地进步自我的业务知识程度。为此师徒每周至少安排一次共同学习和讨论的活动时间。2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进展活动研究与讨论，力求探究最正确的教学方法。3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出理论心得

5、。4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。5.虚心请教。多向经历的老师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断进步自身的教育教学程度。6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，进取参与并承当课题研究理论活动。三、最终到达：1.教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、安康学习。2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。3.科研工作：以科研促进步，经过一系列扎实有效科研活动，有

6、效促进教学工作获得更大成效。4.班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。经过上述一系列的传、帮、带活动，使新老师尽快成为一名合格而又优秀的小学老师。结对徒弟方案3一、参与对象：1.结对对象：参加工作未满两年的新老师。2.指导老师：教学经历丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年老师。3.详细结对安排：杨长宝(师)马荣格(徒)亓绍兴(师)张永娟(徒)夏京芳(师)-王莎莎(徒)李宝蕾(师)包伟娟(徒)甄晓军(师)王爱玉(徒)赵红娟(师)-周映月(徒)孟娜(师)-孙晓丽(徒)孙英(师)-王国玺(徒)孟娜(师)-周玉芝(徒)赵欣(师)-李彤云(徒)李晓军(师)-魏玉鑫(

7、徒)马晓明(师)-赵宇(徒)孙英(师)-薛其法(徒)二、帮扶形式：采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。三、帮扶目的1、引导有待进步的老师学习具有丰富的教育教学经历的老师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待进步的老师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待进步的老师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和理论的学习，不断进步教育教学本领。4、引导有待进步的老师在学习学校优良的教育经历的同时，可以不断创新。展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：(一)指导老师职责1.全面关心被指

8、导老师的开展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待进步的老师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改善。3、指导老师要本着对学校开展负责、对有待进步的老师的开展负责的高度的职责感，根据学校对老师的详细要求，认真做好全面的指导和催促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。4、指导老师要帮助有待进步的老师制定好实在可行的教学工作方案，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，协助他们寻找良

9、好的解决方法，不断进步教学教育程度。5、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析p 、备课、上课、听课评课、修改作业、学科辅导等。6、理解有待进步的老师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进展教育教学的科研。(二)被指导老师职责1.明确学习目的，端正学习态度，尊重指导老师，虚心听取指导老师的意见，不定期向指导老师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)3、努力上好每堂

10、课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导老师的示范课。比拟差距，寻找合适自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的意见，并加以分析p ，在课堂中创造性施行。5.被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的理解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导

11、老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。结对徒弟方案4一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与徐冬群(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既可以锻炼自我，把经历传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修

12、养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。三、施行措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2、要实在担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析p 、公开课教学研究等活动，使师

13、徒双方都有新的进步。结对徒弟方案5在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深沉，教学技艺精湛的滕中芊老师为师傅。滕老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。期望今年能继续在滕老师的帮助下长足进步，提升自我的教学本领，现制定师徒结对徒弟学习方案如下：一、学习目的：一教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、可以独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目的的根底上，力争构

14、成自我的风格。3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固，实现教学的有效性。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的根底上，根据自我的情景再撰写一到两篇论文，进步自我的理论程度。二自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅

15、读报刊和杂志，不断进步自我的学科程度，拓展自我的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，纯熟制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。3、做一个有职责感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、学习资料：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新老师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：1多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装

16、自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断进步教育教学程度。2、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析p ，提出见解，逐步进步业务程度。3、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。4、进取参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进展屡次试教。经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。同步进展教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提早一天提交详案。5在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。6平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。7、学期完毕作好总结

17、工作。三、徒弟成长目的：一自我期望：1经过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，增强教书育人的本领。2经过师徒结对，进步职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究程度。3进取参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。二促进成长的措施：多学习，进步自身素质1多读书，读专业书，读杂书，不断进步自我的语文素养。2定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。3多听校内优秀老师的课，学习其过人之处。4争取时机聆听专家的讲座，充实思想。多理论，潜心请教1多读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力理论新课改理念。2主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长1学习师傅是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2进取进展教育教学上的案例研究。在本学期的工作中，我要不断地向自我的师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好老师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在牟老师的指导下，我相信自我必须会不断进步。学校老师师徒结对徒弟方案【全文END】第 14 页 共 14 页