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1、幼教大班语文教案：丰收的季节活动名称：丰收的季节语言活动目的：1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，开展幼儿的口语表达才能。2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园活动准备：背景图、图片配对图、动物假设干、字宝宝假设干活动流程：谈话引入，激发兴趣欣赏图片，讨论交流意见分组讨论师生共议活动过程：一、谈话引入，激发兴趣师：如今是什么季节啊？秋天对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小
2、猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮助了，还有小鸭来到了裁缝店。那么如今老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适宜他们吗，假设你觉得适宜的话，说出理由，用“因为”说一句完好的话，假设你觉得不适宜的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完好的话。二、欣赏图片，讨论师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。老师适当巡回指导三、交流意见请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完好的话四、分组讨论师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适宜他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为
3、适宜他们的工作。幼儿以小组为单位进展讨论，老师巡回指导五、师生共议&;请幼儿代表发表自己组员的意见师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适宜他们的工作。最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。设计思路：本月我们的主题是“丰收的季节秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙繁繁忙的人也多了。在观察交流中孩子们深化的体验到丰收的季节已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜欢和好奇。首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题考虑而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探究的过程中，鼓励孩子们大胆的学惯用“因为”讲一句完好的话。其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们可以以互相合作的心态，让他们英勇地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既开展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立考虑的才能。第 3 页 共 3 页
幼教大班语文教案：丰收的季节
