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1、 我心中的好老师 你问我心中的好老师是谁？她呀，就是我们的数学齐老师！她是一名经验丰富的教师，她的很多事迹令我感动！ 有一天，齐老师像往常一样提前到我们班候课。为了能早点进班，齐老师就小跑了起来，谁知经过洗手间时，那儿由于打扫冲刷，恰恰形成了一个小小的水塘。穿着高跟鞋的齐老师被滑了一跤，弄脏了衣服，磨破了皮。要知道洗手间那儿都是硬邦邦、棱角分明的水泥石呀！一想到这，就令人胆战心惊！安全第一，教课第二，而齐老师呢，却把教课放在第一位，把自己的安全放在第二位。齐老师把课堂教学视作生命，这样的精神真令人感动！ 还有一次，班主任孟老师告诉我们，齐老师失眠了。刚开始，我们以为是齐老师要做许多事情才失眠的
2、。后来才知道不是因为别的什么原因，而是因为我们，是为了能更好地教我们学数学。白天有一道数学题齐老师认为没讲得透彻，夜里就一直在思考这件事，因而失眠了。当时我真想一步跑到齐老师面前，问她怎么样了？好点了没？假如要选谁是最好的老师，当之无愧的是齐老师！ 人们常说“打是亲，骂是爱！”齐老师正是因为爱我们，才会时时督促提醒我们要“好好学习、天天向上”。俗话说得好“爱生如子” 嘛！真是可怜天下“老师心”啊！就是说呀！哪个老师不是希望男生成龙，期望女生成凤啊！ 她就是我心目中的好老师！ 在整个教学过程中，教师的作用不仅仅是引导学生掌握知识、技能，同时也是通过教师的言传身教使学生形成一定思想品德的过程。要成
3、为一名合格的教师，做好自己的教学工作，应该这样做好以下几点： 首先，做好备课工作。备好课是教学工作的基础，我们所说的备好一门课能单纯理解为对所用教材内容和理论体系的熟练把握，而且对本课程与前面开设的课程及后继课程之间的关系有一个清楚的了解。只有“全书在胸”，才能使每一堂课讲到位；也才能做到这一门课程的教学前后呼应，浑然一体，既有对本课程后面教学内容的铺垫，又有关于对后继课程影响的必要提示。 其次，讲好每一节课。讲好课是做好教学工作的关课堂教学真的一门艺术，更是一个过程。在整个教学过程中，教师的作用不仅仅是引导学生掌握知识、技能，同时也是通过教师的言传身教使学生形成一定思想品德的过程。教师在课堂
4、上，不仅要有良好的语言表达能力，而且还要求语言“丰满”，不能一味的用专业术语，这样课堂容易使学生疲劳，直至注意力下降。而教师的语言取决于教师知识面，我们不能上那门课就只看哪方面的书，而应该广泛阅读，这样可以使教师的语言更加优美而动听。一个没有激情的老师，是不会把课堂当成享受的，那仅仅是完成了教学任务，而不是和学生享受生活。老师讲课的情绪会直接传染给自己的学生，这就是所谓的情绪带动作用。课堂教学的要点是把重点讲透，难点讲通，关键讲清。更要注重上课过程中师生间的互动，不能让课堂成为教师一个人的独舞，要让学生参与进来，才能让他们更有学习的积极性和主动性，同时会留下深刻印象。 最后，教师在教学过程中要重视学生的情感、动机等心理因素，只有这样，师生之间才能建立起和谐融洽的关系，促进每个学生人格健全发展，充分尊重学生的认知水平和认知能力，因人而异，因材施教，只有这样，才能充分调动学生学习的积极性、主动性、民主性。对学生多一些鼓励和宽容，这对学生今后的发展都起到关键性作用。
我心中的好老师
