上学期幼儿园中班健康公开课教案

《上学期幼儿园中班健康公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期幼儿园中班健康公开课教案（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、上学期幼儿园中班安康公开课教案上学期幼儿园中班安康公开课教案1活动目的：1、初步理解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事小熊拔牙，理解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。老师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?

2、幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。(3)游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。(

3、4)老师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲完毕后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。上学期幼儿园中班安康公开课教案2活动目的：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步理解安康的小常识。5、让幼儿知道愉快有益于身体安康。活动准备：盛有水的两个盆图片假设干活动重难点：重点：理解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能

4、理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经历猜想肚子的原因)2、谈话活动。(1)理解肚子痛的原因。老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿理解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经历，谈谈自己肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才安康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的

5、方法。(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。上学期幼儿园中班安康公开课教案3活动目的：1、理解安康的重要性。2、养成各种安康的生活习惯。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、进步动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐安康操活动过程：一、引导幼儿结合生活经历谈谈安康的重要性。1、老师：安康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道安康是什么吗?(安康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快)。2、老师：安康为什么这么重要呢?(假如生病了，我们的身体

6、就会感到很难受，没有力气做事-)二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论安康的生活习惯有哪些。1、老师：你们知道哪些安康的生活习惯呢?2、老师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后答复。3、老师通过往大表格上粘贴相应的方法对安康的生活习惯进展汇总。4、老师总结：安康的生活习惯有饮食平衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。1、老师：平时你是怎样注意养成安康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的?2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进展评价。3、老师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进展提醒。四、

7、师生共同跳“安康操”1、老师：只要健安康康的，我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久，如今让大家起来活动活动吧!2、老师带着幼儿跳“安康操”如今学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起安康、快乐起来!上学期幼儿园中班安康公开课教案4活动目的：1、知道人的面部由哪些部位组成，理解其功能，懂得保护自己的五官。2、帮助幼儿理解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、理解保持个人卫生对身体安康的重要性。5、初步理解安康的小常识。活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果假设干、音乐磁带活动过程：一、找五官。1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿

8、自由答复。(如幼儿答复不全，或答复下列问题不完好时，老师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿答复完好)3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说知名称，指出在什么地方?二、理解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。三、学习保护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子

9、、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)老师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能安康，才能成为一个聪明的宝宝。四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由完毕)上学期幼儿园中班安康公开课教案5活动目的：1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。2、学惯用正确的方法自我救护或帮助别人。3、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、

10、初步理解安康的小常识。5、帮助幼儿理解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。活动过程：一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。三、学习处理鼻子出血的简单方法。1、老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，假如小朋友不注意保护鼻子就容易出血。假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮助;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。四、游戏“鼻子出血了”。1、为出鼻血的幼儿进展处理。2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。(鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。第 10 页 共 10 页