2022年安德学校体质健康测试实施方案

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1、2022年安德学校体质健康测试实施方案根据国家教育部和体育_颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。一、_与管理1、领导小组：组长：肖蓉副组长：何阳_邱崇福组员：全体体育教师、各年级班主任2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安

2、排、班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责本班测试的_工作。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组，初中七、八、九年级为一组。测试数据项目为。小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐位体前屈、_米_8往返跑、一分钟仰卧起坐、一分

3、钟跳绳初中测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、立定跳远、坐位体前屈、_米跑(女生_米跑)、引体向上(女生一分钟仰卧起坐)三、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行_。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可_评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为

4、及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上，并按照标准的要求计算得分、评定等级。8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学

5、生体质健康标准的有关数据。2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对学生体质健康标准测试的_和管理，积极_多种多样的体育锻炼形式，将体育课的_形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间

6、，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。六、奖励与处罚1、学校对学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。还对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。3、学生达到学生体质健康标

7、准合格标准以上者方可评为三好学生。4、健全奖惩制度(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。a、学校达标合格率低于_，合格率连续三年下降；b、学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)_起以上。(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励a、实施学生体质健康标准测试工作_开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著；b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时；c、无重大安全事故发生。郫县安德学校2022年安德学校体质健康测试实施方案（二）为了促进国家学生体质健康标准的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状

8、况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。结合我校实际情况制定本实施方案。一、_机构1、领导小组组长：辛建立成员：李_牛志新林静李玉梅李桂英领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，_人员开展学生体质达标测试工作，督查实施国家学生体质健康标准情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。2、测试小组组长：李_成员。牛志新、林静、李玉梅和各班班主任做好本班的测试工作。测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进

9、行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。3、录入小组：张玉印录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，及时上报数据报送小组。4、数据上报：李_二、工作内容1、在_月_日对测试人员进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。2、测试小组从_月_日份进行测试工作。测试结束后体育教师对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，_月_日前完成数据上报。3、体质健康测试年级及其所测项目：身高、体重、视力、肺活量、_米跑、_米跑(男)、坐位体前屈、立定跳远、_分钟仰卧起坐(女)三、工作要求1、测试要统一标准，统一要求

10、；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学_测试工作，保证学生的身心健康和安全。3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。4、测试小组务必认真_测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。四、特殊情况的处理1、因病或残疾学生，确实不能参加标准测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行标准的申请。学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。2、对因病免修体育课被批准免予执

11、行标准的学生，当年不得评为“三好学生”。3、标准成绩不及格者，在本学年度(由学校安排)准予补测一次，补测仍不及格，则学年标准成绩为不合格。五、测试保障、安全防范工作1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施标准时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事

12、故发生。余字乡中心校2022年安德学校体质健康测试实施方案（三）根据国家教育部和体育_颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。一、_与管理1.领导小组：组长：张学勤组员：廖泗发邓锡棠廖冬梅李仕芳张伯清张健松张花梅张振华2.学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3.学

13、校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的_成绩记录、等级评定，负责本班的_工作。4.学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目。身高、体重、投沙包、跳绳。小学三、四年级测试项目。身高、体重、仰卧起坐、跳绳。小学五、六年级测试项目。身高、体重、肺活量

14、、_米_8往返跑、仰卧起坐、跳绳。三、测试、等级评定与登记1.学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行_。2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，体育教师进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可_评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4.因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但

15、须进行补测。5.对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7.学生体质健康标准按百分制记分，每个测试项目得分之和为学生体质健康标准的最后得分。每学年评定一次成绩并记入学生体质健康标准登记卡片。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占_)之和评定。8.学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校汇总上报学区，并按照标准的要求计算得分、评定等级。9.体育教师每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校

16、有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1.各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，体育教师准确及时地采集、汇总学生体质健康标准的有关数据。专人进行上报(_月_日全部上报国家体质健康网)2.班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施1.学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2.学校加强对学生体质健康标准测试的_和管理，积极_多种多样的体育锻炼形式，将体育课的_形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3.我校有

17、计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6.学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。2022年安德学校体质健康测试实施方案（四）根据国家教育部和体育_颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指

18、导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。一、_与管理1、领导小组：组长：谭绍勇组员：体育老师各班班主任2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任和体育老师负责测试的_成绩记录、等级评定，负责本班的_工作。二、测试分组与测试

19、项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组测试数据项目为：小学一、二年级测试项目。身高、体重、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳。小学三、四年级测试项目。身高、体重、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐。小学五、六年级测试项目。身高、体重、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_米_8往返跑、_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐。三、时间安排：1、10.20-10.25全校体育老师及班主任培训2、10.26-11.18体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、11.1

20、9-11.26对全校学生进行测试并登记4、11.27对各班测试成绩进行汇总5、12.10成绩上报四、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行_。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可_评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加

21、测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。五、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。(_月_日全部上报国家体测网)2、各班体育老师负责数据测试，班主任负责成绩录入电子表格并上传给负责人。六、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质

22、健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对学生体质健康标准测试的_和管理，积极_多种多样的体育锻炼形式，将体育课的_形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好各项活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购

23、置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。2022年安德学校体质健康测试实施方案（五）国家学生体质健康标准一、测试领导小组：组长：陈光大(协调总体工作)副组长：_红彬、徐庆农(具体负责工作方案制定、体育工作评估及测试和上报工作)组员。_、申能语、殷亮、陈保贇、刘非、卢海、吕展、郑世平、姚丽云、_平、洪宜杭、陈亮、齐俊龙、童朝阳、陈志庭、_个班主任。(负责测试表格制作、训练、测试及安全、后勤保障、数据录入及上报工作)二、测试的主要内容：1、基本项目：身高、体重、肺活量；2、耐力项目：_米、_米(男)、_米(女)；3、力量项目：坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、

24、一分钟仰卧起坐(女)；三、时间：训练时间：_年_月_月；测试时间：_年_月_日_月_日；录入及上报时间。_年_月_日_月_日。四、具体实施分工：1、测试组：组长：_平组员：全体体育教师、各班主任职责。负责任课班级学生的训练工作；负责测试的裁判工作；负责测试成绩的收集、整理工作；负责对第一次成绩不及格的同学的补考工作；负责对参加测试教师的培训工作。2、宣传组：组长：殷亮；组员：杨家三、各班主任。职责。负责体质测试宣传教育工作(横幅)；黑板报、体质测试专栏的布置工作。3、成绩核对汇总上传组：组长：徐庆农组员：吕展(九年级成绩录入及校对汇总、全校上传)、郑世平(测试表格制作、八年级成绩录入及校对汇总

25、)、姚丽云(七年级成绩录入及校对汇总)。各体育老师务必在_月_日前将学生测试成绩上报到教务处。4、场地、器材组：组长：洪宜杭；组员：体育教师职责。负责体质测试器材的购置；负责测试场地的布置、安排。5、安全保卫组：组长：陈保赟；组员：匡建敏、杨家三、班主任、体育老师。职责。负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施；负责测试期间学生的医疗保健。五、测试具体时间：1、测试时间为体育课或每天下午4：205：00.2、每个学生都要参加测试，如特殊原因不能参加测试，则要提供相关资料。六、测试的基本要求：1、体育教师。a、认真解读标准，领会要求和测试要领；b、做好年级测试教师的培训工作；c、_年级学生测试，

26、把好要求责任关；d、做好标准测试的宣传和裁判。2、班主任。a、积极学习标准测试文件精神，了解测试内容，做好宣传；b、协助年级组、体育教师做好测试工作；c、学生标准测试个人档案资料的收集与整理。3、参与测试工作人员。a、认真学习测试的方法和要求，严格把关；b、测试完做好学生的资料整理；c、协助年级与体育教师完成测试，避免安全事故。4、其他部门。a、做好标准测试的服务工作，购买合格标准的测试器材；b、要加大人力、物力、财力的支持，全力为标准测试做努力；c、建立学生的标准测试个人登记卡，毕业放入学生档案；d、保存测试的原始数据和统计资料。测试工作是一项极及繁琐、复杂的工作，各实施人要严格要求和把关。

27、2022年安德学校体质健康测试实施方案（六）(一)坚持依法处理的原则。处置安检中的_必须严格按照法律和有关规定进行。尤其在必须使用武器、械具或_措施时，要严格遵守人民警察使用武器和警械条例和其他有关法律以及相关的规定。(二)及时果断的原则。_发生时，比较突然，而且往往性质比较严重。安检法警尤其是负责人面对这种情况，反应要迅速、果断，不能犹豫，争取在最短时间内，控制住事态的发展。(三)确保安全的原则。在采取各种强制措施时，注意保障人民群众的生命和财产的安全，同时保障参与诉讼活动的审判人员人身安全。(四)服从命令听从指挥的原则。_一般情况比较突然，但是来得及请示，要及时向领导报告，以及时调配警力，

28、对不能及时报告的应先控制局面，然后报告，严格按命令办事。(五)协调配合的原则。安检组要保证相互联系和配合，做到协同作战、保障有力。二、安检基本要求(一)遵守安检工作纪律，严格执行安检工作规则；(二)提高警惕，确保安检工作安全。(三)根据人民警察使用警械和武器条例配备警械和武器。(四)安检要做好证件查验和登记。三处理_领导小组组长：_副组长：_组员：法警大队全体三、安检中_的处置方法1、受检者_抗拒安检安检法警迅速控制其他受检者，并采用强制带离措施将抗检者带离。2、受检者携带危险物品自伤或袭击法警(1)安检法警迅速控制住受检者，收缴危险物品妥善处置，解除危险情况。(2)逐级上报，巡庭组、机动组法

29、警迅速支援。(3)采用强制带离措施将闹事者带离审判场所。情况严重的根据上级指示，采取拘留措施。(4)遇有人员受伤，根据上级指令采取相应措施。若人员重伤，迅速拨打120或由机动组将受伤人员送往附近医院。二0_年_月_日2022年安德学校体质健康测试实施方案（七）_问题应急处置预案为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，为进一步加强和改进全局_，落实党管_原则，牢牢掌握_的领导权主动权，切实保障师生员工的生命、财产安全，根据上级有关文件精神和国家相关法规，结合我校实际，特制定我校垫-_县永平小学校_问题应急处置预案。一、适用范围全校教职工二、_指挥机构及其职责(一)领导小组成员组长：吴权副组长：

30、秦廷双陈昌亮成员：张青松冯锦国李英余道容刘红召张东京领导小组下设办公室，陈昌亮兼任办公室主任，由张青松负责日常工作。(二)职责组长。及时听取问题情况报告，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告，负责整个事故的处置工作。副组长。在组长的统一部署下，负责开展救援、调查处理和事故善后等工作。组员：有针对性的进行引导，做出工作安排，及时向上级党委报告_领域的重大情况并提出建设性意见，切实维护意1识形态安全。三、重大事故报告程序、要求及现场保护结合实际，整合资源，互动融洽，灵活处置，有效化解。1、全面监测对重点问题和领域事先做好_分析研判，对重要人物、重大事件进行_小时监测，如发生问题确

31、保第一时间发现。2、研判预警对发现的问题要迅速对问题的发展方向走势、风险进行评估，及时上报相关部门和上级党_。3、边上报边处置按照分级处置原则，发现重大问题必须第一时间上报上级党_，并在上级领导小组的统一领导下，分级响应，及时有效处置。四、其他本预案在实施过程中，有关责任人员如不履行职责或玩忽职守，并造成后果，应追究其负责人相应的责任。紧急处置预案1、全体工作人员应自觉严格遵守医疗废物管理制度，切实做好医疗废物的管理工作。2、任何人发现有医疗废物流失、泄漏、扩散的现象，可直接报后勤保障部或院总值班室，接报人应立即向分管院领导汇报。3、院“医院感染管理委员会”_有关人员进行调查，确定流失、泄漏、

32、扩散的医疗废物的类别、数量、发生时间、影响范围及严重程度。对现场进行必要的消毒处理和相应的补救措施。并在_小时内向县卫生局、县环保局报告。4、采取适当的安全处置措施，对泄漏及受污染的区域、物品进行消毒或者其他无害化处置，必要时封锁污染区域，以防扩大污染。5、消毒工作从感染性废物污染最轻的区域向污染最重的区域进行，对可能被污染的所有使用过的工具进行消毒。6、调查处理工作结束后，对事件的起因进行调查，制定有效的防范措施。7、发生医疗废物管理不当导致传染病传播事故，或者有证据证明传染病传播的事故有可能发生时，应按照传染病防治法及有关规定报告，并采取相应措施。8、因医疗废物管理不当导致_人以上死亡或_

33、人以上健康损害的，应在_小时内向县卫生局报告。若导致_人以上死亡或_人以上健康损害的，应在_小时内向县卫生局报告。9、医疗废物刺伤、擦伤等损伤后的处理方法：a)可用肥皂水、清水、无菌水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗粘膜。b)如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗；禁止进行伤口局部的重力挤压。c)受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如：_%酒精，_%碘伏等浸泡或涂抹消毒并包扎伤口；被暴露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗。d)保留物品，以便辨认其传染性。e)向保健科汇报。内容包括发生时间、发生地点、直接参与人及其相关的情况。f)根据具体情况尽快采取医疗措

34、施，医学观察。10、对破碎体温计、血压计泄漏的水银收集方法。收集人需佩带口罩、手套，用硬纸片做成小套，收集散落的水银珠；将套内收集的水银珠放进有盖的小药瓶中，药瓶中须放有一定量的水。各类事故紧急处置预案为进一步加强学校安全管理和安全教育工作，有效提高师生安全防范意识和安全应急处置能力；及时、准确报告和认真调查处理学校各类安全事故及校园各类突发性事件，充分发挥学校行政的_、指导、调度职能作用，有效调动社会各界力量投入学校各类事故抢险救助工作，将事故损失控制在最低限度，维护良好的社会及校园治安稳定，现根据上级有关安全工作文件精神要求，结合本校实际，特制定本预案。一、适用范围：本预案适用于本校各类安

35、全事故、校园突发性事件现场。包括火灾、交通、游泳、建筑、爆炸物品、化学危险品、锅炉、压力容器、饮食卫生、特种设备安全事故，以及各类自然灾害、校园治安事件、师生外出活动等各类事故现场。二、_领导：处置各类安全事故及突发性事件，坚持在县委、县政府、县文体教育局及各有关部门地统一领导下进行。安全工作领导小组即为发生各类安全事故及各类突发性事件的现场处置指挥小组。指挥领导小组主要工作职责：_、指挥、调度事故现场人力、财力、物力投入于抢救、救助工作，根据现场情况，研究具体的抢救、救助措施，认定与事故或事件有关的重大事项。三、_机构：组长：仝焕成副组长：_新军组员：全体教职员工四、各类安全事故及突发性事件

36、现场应急处置措施要求：(一)教学楼紧急事故疏散预案1、责任人。校长、主任、各位任课教师、值班教师。2、责任人职责：责任人对所属责任负总责。责任人要对教学楼安全疏散技术作学习和宣传。责任人要全面贯彻校园应急预案。责任人要熟悉、防范措施和器材位置及使用。责任人要熟悉紧急疏散路线，并_好紧急疏散。责任人及时发现和排除区内的安全隐患。责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。责任人要在第一时间及时向有关领导汇报。3、一旦发生紧急事故的应急方法(1)立即启动应急方案(2)责任人与课任老师指挥学生疏散(3)在第一时间上报学校领导和上级有关部门。(4)应急小分队成员对受伤师生进行自救或送往医院救治。(二)

37、消防应急预案一、火警通报顺序。一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。二、全体人员注意事项：1、当某处发生火灾时，全体教学人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机；2、迅速切断配电箱总电源；3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行；4、现场有危险品、易燃_物品时，教学人员应迅速搬离。(三)学生大型_活动安全预案为了保证学校师生的安全，健全大型活动的安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定我校大型活动安全预案。1、凡是外出活动，须严密_，

38、统一指挥。2、凡是举行大型活动，事先作好学生的学习动员和安全教育工作。3、充分调动带队教师的工作积极性，使其做好学生的安全教育和管理工作。4、凡是外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。5、凡是外出活动，学生以班为单位排成两路纵队行进，前后呼应。严格行进纪律，注意行进安全。(班主任负责)6、到达活动目的地后，必须听从当地的统一指挥。无论是参观或是听取报告，必须遵守各处的规定和要求。7、凡是进展室参观，参观者需成一路纵队，鱼贯而入，遵守展室规定，不准随意触摸展品。8、凡是在活动中发生伤害事故或发生病痛视情况做出紧急处理，直至送往医院。9、凡是由于带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，必须追究

39、当事人的责任。(四)学生宿舍安全应急预案1.责任人要_紧急疏散及扑救工作。2.责任人要做维持秩序工作。3.责任人要熟悉疏散路线，器材位置。4.责任人要将疏散线路告知每一位学生。5.责任人要遇事镇定，指挥有方。6.责任人要带领成员相互帮助，相互支持。7.责任人要熟悉防火设施和安全通道的位置。8.责任人要熟练地使用各种灭火器材。9.责任人要掌握区内人员的结构。10.责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。11.责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。(五)食物中毒应给预案1、遇有学校内发生食物中毒事件，有关当事人必须在发现疾病的第一时间内向校长、报告；并及时与学生家长联系通报。2、校长室。完善食

40、物中毒、肠道传染病疫情监测报告网络，保证_小时信息畅通。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、医务室。对患者提供基本救护的同时做好保护现场、采取样本(如吐、泻物等)掌握第一手资料，并做好隔离、防护工作。在疾控中心的指导下，对本单位内被污染的场所、物品实施消毒、隔离。对学生及教职工的发病情况进行仔细登记、检测与排查。4、建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因。5、班主任。坚持学生因病缺课登记制度，发现问题及时与医务室联系。6、后勤处。做好保障措施，严格学校门卫管理制度，实行_小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况。做好后勤防护用品等传染病防治物资供应，以备应急。7、全校教

41、职员工齐心协力，共同应对，确保应急工作有条不紊进行。(六)建筑物倒塌应急预案1、事故现场教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快的速度将发生事故信息传递到指挥机构。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散并同时向上级相关部门报告请求支援：具体如下：(1)利用校园音响系统，马上发出紧急集合信号。(2)用音响设备和手提式喇叭进行现场指挥疏散。(3)各班主任必须以最快的速度到本班教室、其他教师立即到任教接受相关负责人的指挥，共同指挥学生按一楼、二楼、三楼的顺序进行疏散。(4)疏散地点一般以学校操场为集结点，若遇紧急情况，直接疏散出校门。(七)自然灾害应急预案1、及时了解天气变

42、化，做好自然灾害的预报、预警、预防工作。可能造成人员伤害的气象灾害发生时，师生应尽可能待在室内。能够准确预报时，可以暂停上课，让学生待在家里。2、学校要对可能造成伤害的处所进行必要的加固、改建，难以保证其安全性时，应当果断拆除(卸)。3、灾情发生后，及时召集有关人员初步研究判断灾害等级，及时向上级领导报告，并开始启动特大灾害救灾工作。4、领导小组研究部署救灾工作和应急措施，经确定后由有关部门迅速_实施，确保救灾款物迅速、及时到位。5、视灾情需要，以学校名义向上级报告灾情，申请给予救灾资金和物资支持。6、紧急救援队伍主要由学校教工组成。灾害对师生生活造成威胁时，必须_转移安置，确保师生生命财产安

43、全。紧急转移安置不受条件、范围及程序限制，直接_力量从速实施；转移安置以就近、安全为原则，集中安置与分散安置、临时安置与长期安置相结合，确保灾民吃、穿、住、医等必要生活条件得到妥善安排。有人员受伤或失踪，要迅速_抢救、寻找。在抢救、寻找受伤、失踪人员过程中，要保证参加救援人员的安全，避免造成新的人员损失。在学校力量不足时，要及时向医院、_、警察求助，争取救援时间。(八)教学和试验活动安全应急预案实验室是学校进行教学、教研工作的重要阵地之一，是学校仪器、设备比较集中的场所，为保证学校教学、教研工作的正常进行，为减轻人员伤亡和学校财产损失，特制定本应急预案。一、出现工伤事故后，现场人员立即切断所有

44、相关的水、电、气、等，对有有毒、有害气体的房间，应及时打开窗户通风，解救被困人员，使受伤人员迅速脱离险境；同时，报学校分管领导、校长办公室，涉及到学生的，报告学校领导，应急小组成员在第一时间内赶到现场。二、在第一时间内向校卫生室发出求救信息，并拨120，医务人员在最短时间内到达事故现场，采取有效的救护措施，待120到达或用其它方式急送医院。在医务人员到达事故现场之前，其他在场人员应主动采取必要的施救方法，尽量减少人员伤亡。三、保护现场，迅速逐级向学校分管领导、学校主要领导和相关职能部门报告事故情况，学校分管领导到达事故现场指挥抢救、抢险，把损伤、损失减少到最低限度。四、按照实事求是的原则，进行

45、事故调查，向学校领导做出书面事故报告，对事故做到“三不放过”，根据事故原因，限期整改，避免事故的再次发生。_紧急处置预案基本预案指导思想：“人命关天，安全第一”，安全工作是各项工作的重中之重。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进教育、教学工作的重要保证。建立和完善应对各类_的预案、机制和制度，确保全体师生的生命安全和财产安全。基本预案，必须坚持以人为本，自觉践行_核心价值观，遵循预防为主，常备不懈的方针。应急_的职责：1、应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作

46、，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。人员组成：组长：副组长：其他成员：事故现场指挥职责：根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。负责救护受伤人员和寻找失踪人员。负责现场应急救援任务分配和人员调度。把事故情况，可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。与消防等应急部门合作，提供建议和信息。维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。负责事故后的现场清理工作。3、现场值班老师职责：在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。按照应急预案的规定，启动事故应急

47、预案。维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。应急责任制：院长是院系安全第一责任人，负责保证院系安全，是院系应急预案指挥；事故现场指挥，现场值班老师承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难；(3)应急电话：火灾119报警110紧急救护120；预防暴雨雷击事故应急程序1、暴雨雷击来临前，值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视，并与上级有关部门保持联系。2、暴雨时，若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。3、若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电袭击。强弱电房和电气设施周围不要放置可燃物。排险、救护等

48、应急人员应当做好救援准备。4、若暴风造成房屋进水，校园积水。应当切断电源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，询问市政部门排水设施运行情况。应当尽可能防止厕所进水和溢水，防止水污染。学校应当_师生，有秩序地转移，避免推挤踩踏，堵塞通道。房屋积水时应当把设备、资料等物品往高处转移。5、如校内积水严重或校外汛情严重，总指挥应根据情况在报请上级部门批准后，可以停学疏散师生，并安排好学校保卫工作、留守工作。校园内群体性斗殴事件应急程序本应急程序的要点是。迅速制止斗殴，避免人员伤亡。1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班主任和单位领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。2、值

49、班主任及现场领导应迅速_有关人员赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4、若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。6、分离斗殴双方，由学校分管领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。7、对有_恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。11、单位领导应当将斗殴事件

50、有关情况及时向有关部门报告。火灾事故应急程序本应急程序的要点是。确保人员安全，尽快扑灭火灾，减少事故损失。1、获得火灾信息的任何人员都应当在第一时间向值班主任和单位领导报告，并同时打119报警。2、单位领导或值班主任立即启动火灾应急预案，各应急小组立即实施应急救援行动。通讯小组应当立即进行火警广播，指导师生疏散。3、在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救。4、应急指挥组应当根据应急预案，选择合适的疏散路线，迅速地_师生撤离事故现场。5、疏散引导小组赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、叉道路，引导学生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。6、排险小组应当在消防队到达之前，全力灭

51、火，并切断火区电源，关闭防火门、防火卷帘，控制火势，保障应急照明，并启用通风排烟系统，为安全疏散创造条件。7、疏散小组应当在集合地点对学校所有人员和外来人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。8、医疗救护小组应当努力营救事故现场的伤员，并将他们安全转移。9、警戒保卫小组要立即在事故现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序，并在校外路口引导外部救援人员进入现场，保护学校财产安全。10、火灾扑灭后，学校周围警戒线和事故现场警戒线，必须根据应急总指挥或消防部门的命令，方可解除。11、事故发生后，单位应当立即向上级机关或有关部门报告。学生食物中毒事故应急程序本应急程序的要点是。立即控制可疑食品，防止事态扩大

52、，迅速_救治病人。1、发现学生出现食物中毒症状的任何人员都应当在第一时间向值班主任和学校领导报告。2、学校领导立即下命令停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。3、警戒保卫小组立即在伙_故现场实施警戒保卫，保护现场以便事务调查。4、学校医生立即对有食物中毒症状的学生进行医治，有明显或严重症状的学生，立即送医院救治。5、委派学校干部、教师去医院，探视、安慰学生，并及时与患病学生的家长联系。6、立即上报上级及卫生局，并配合卫生监督部门的调查工作。7、一旦发现发生食物中毒事故，应当立即停止伙房的一切生

53、产和经营活动，封存所有食品及其原料。学校伙房工作人员应当留在学校，配合调查。若有证据证明或有理由怀疑有人投毒，应当立即报警。8、确认因食堂提供的食品造成学生食物中毒后，应当根据卫生监督部门的指导和要求，进行消毒、处理等工作。9、事故发生后，立即向上级或有关部门报告。触电事故应急程序本应急程序的要点是。抢救触电者，避免在抢救时发生其它事故。一、发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班主任和单位领导报告。二、触电解脱方法：1、切断电源。2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。3、用绝缘工具切断带电导线。4、抓住触电者干

54、燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220/_v“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。三、医务人员到达前的现场抢救方法：1、触电者神智清醒，让其就地休息。2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。四、触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。五、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。第34页共34页