九年级上语文第二次月考

《九年级上语文第二次月考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上语文第二次月考（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。班级：_ 姓名：_ 考号：_ O 密 O 封 O 线O 九年级语文第二次月考测试题 时间：120分钟 总分：120分一、积累运用 （17题每题2分，第8、9题每空1分，第10题4分 共28分）。1、下列加点字注音正确的一项是（ ）A骈进 pin 忐忑t 栖x息 凌驾lng 僧侣lB佝偻gu 庸碌l 留滞zh 扶掖y 旁骛wC枘凿bng 繁衍yn 披蓑shui 覆辙ch 睿智ruD灵柩jiu 冥诞dn 成吉思汗hn 陨落sn 谀词y2、下列书写有错误的一项是( )A玄虚 潮汛 歇斯底里B仓皇 推敲 格物致知C傅彩 鄙夷 与日俱增D激变 渺茫 不求甚

2、解 3、对加点词解释全对的一项是（ ）A、辍耕之垄上（去、往） 会天大雨（适逢） 安陵君其许寡人（表示语气加重）B、失期，法皆斩（按照律法） 苟富贵，无相忘（有一天） 孤不度德量力（估计）C、或以为死，或以为亡（死） 此人可就见（接近） 凡三往（总共）D、楚人怜之（可怜） 吴广素爱人（向来） 行收兵，比至陈（等到）4、以下说法不正确的一项的是（ ）A、陈涉世家选自司马迁编著的史记。史记是我国历史上第一部国别体通史，是以人物为体例来编排记述的。B、史记在文学和史学方面具有极高的价值，历代学者都极力推崇。鲁讯就曾赞它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”C、战国策是西汉刘向根据战国史书编辑整理、并按国别编

3、排的一本史书。D、出师表的作者是诸葛亮。“表”是古代向帝王陈情言事所用的一种文体。5、下列句中，加点成语运用不妥当的一句是（ ）A、中考的日子一天比一天近，已经计日可待了。B、你现在的处境确实比较艰难，但你也不能妄自菲薄，对前途失去希望啊！C、我们讲究坦白从宽、担拒从严的原则，对于那些作奸犯科的人有时也是可以原谅的。D、在这危急存亡的紧要关头，他挺身而出，英勇地制服了那个持刀行凶的歹徒。6、给下列句子排序正确的一项是（ ）它的花很小，有红色的、黄色的、还有白色的。 太阳花是一种草本植物花。 它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的香蕉。 它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

4、它的茎是淡红色的，很粗，就靠她吸收地下的养分供花生长。A、 B、 C、 D、7.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。8、请用课文中的原句填空。（每空1分，共8分）（1）吏禄三百石， ？（2）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表

5、达自己渴望被重用的心情。（3）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （4）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 。 （5）无意苦争春， 。(6) 物是人非事事休，_。 9名著填空。（1）水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如： 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。10、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（4分）初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%从表

6、中数据可以得出一个结论，即 ： 看了这一统计结果，你对同学的建议是： 二、阅读理解（ 42 分） （一） 我的叔叔于勒（节选）（完成11-14题 共10分）（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说：“这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问： “哪个于勒？”（3）父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）

7、可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”（11）母亲突然暴怒起来，说：“我就

8、知道这个贼是不会有出息，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（12）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”（13）他回答道：“两法郎五十生丁。”（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的

9、年轻的先生！”11.选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？（2分） 12.联系上下文，分析第（4）段中母亲说话“吞吞吐吐”，并指责父亲“胡说八道”的原因是什么？（2分） 13.联系全文分析第（11）段“母亲突然暴怒”的原因是什么。并指出（2）（4）（6）（7）（11）段是对母亲哪方面的刻画描写，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。（4分） 14.第（15）段中加点的“亲”字可否去掉？为什么？（2分） （二）出师表（诸葛亮） （完成15- 18题 共12分）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

10、侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事

11、，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。15、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A、宜付有司论其刑赏/与臣论此事 B、亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋C、不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣 D、是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男16、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遗德 （ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）17、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“_ _”；二是“_ _，_ _”。（用原文词句回答）（2分）18、下列对选文内容的理解，不正确的一

12、项是（3分）（ ）A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。(三) 阅读下面文章，（完成19-21题 共8分）古 藤 （1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤

13、，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛

14、苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊

15、度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人

16、开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王剑冰，选自时文选粹第2辑，有改动）19、通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（2分） 20、请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分） 21、作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生

17、存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面文章，完成22-25题。（12分）我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化。我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。 抓科技必须

18、同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。 要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的，可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国，爱社会主义，接受党的领导。他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对

19、中华人民共和国有好处。 一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮，一站好几小时，这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动，也是辛苦的体力劳动。要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。 在军队中，科研和教育也要一起抓，进行现代战争没有现代战争知识怎么行?要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识，要办各级学校，经过训练，使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识；同时使我们的部队干部年轻化。六十岁的人当军长是

20、不行的。 科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。22、同发达国家相比，我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说)(2分)(1) (2) 23、怎样才能改变我国科学技术落后的现状?(4分) 24、本文的中心论点是： 。(2分)25、就以第一段为例，找出两种论证方法，并列举出运用的语句。(4分)(1)第一种： 论证方法，例句是 (2)第二种： 论证方法，例句是 三、写作（50分）25、从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。文题一：请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如

21、：志气、宽容、副处、自信、真诚、善良的心、无私的爱文题二：倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！请以“倾听”为话题，写一篇文章。要求：写出真情实感，努力做到有新意，有创见；文体自定，不少于600字；文中不出现真实的校名、人名。班级：_ 姓名：_ 考号：_ O 密 O 封 O 线O 九年级语文第二次月考测试题 答卷一 语文基础知识积累（17题每题2分，第8、9题每空1分，第10题4分 共28分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） （2

22、） ， （3） ， 。 （4） 。 (5) 。 (6) 。9. ， 10.（4分） 三. 阅读。（42分）（一）阅读 完成11-14题。 （10分）11.（2分） 12.（2分） 。13.（4分） 14.（2分） （二）阅读 完成15-18题 （ 12 分）15. （3分）（ ）16.（4分）卑鄙 光 遗 咨 17. （2分） ， 18. （3分） ( )（三）阅读 完成19-21题 （8分）19、古藤的特点：_（2分）20、作用：_（3分）21、_（3分）（四）阅读，完成20-25题。（ 12 分）22. （2分） 23. （4分） 24.（2分） 25.（1）（2分） （2）（2分） 四作文（50分）题目：_10020030040050060013 / 13