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1、2022年小学听评课活动方案范本一、指导思想通过听课、评课，提高课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广；_体验教学，旨在感受教学工作力度，转变工作作风，提高教学敬业精神水准。二、活动目的通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升全镇教学质量。三、活动领导小组组长：徐正洪副组长：_文飞李祥唐天琦成员：吴大椿杨述周李宁任时明晏顺鸿黎勇周俊胡连-_四、活动时间、内容、地点及人员安排定于_年_月_日(星期五)上午_点同时在龙广小学、小场坝小学
2、举行语文、数学听课和评课活动；下午_点开始到幼儿园、四轮、三中、二中四所学校进行教师教学工作体验、班级管理学习。具体分组如下：五、活动要求1、做好听课记录，保证听课质量。听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学_和教学评点两个方面。教学_主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；各个教学环节的时间安排；学生互动情况；教学效果。教学_记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详
3、细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。教学评点主要围绕“哪些方面好，_好”、“哪些方面不足，_不足”、“对于不足之处如何改进，_这样改进”的思路进行，包括：教材处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法选择；教学手段运用；、教学基本功；教学思想。写教学评点可以采取两种记录形式。一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。2、听课形式，听课管理采取小组_听课形式进行，听课教师不能打扰讲课，手机设置为振
4、动。3、落实评课工作，提高评课质量听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。必须_研讨和评课，每位听课者必须发言，并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交管委会王国云教师处，管委会及时总结归档。4、生活安排，活动安全活动期间的生活各校自理，校长要强调参加教师在活动期间注意安全，不能出安全问题。“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为
5、重要。2022年小学听评课活动方案范本（二）为认真贯彻落实市、区、镇安全工作会议精神及上级对学校周边环境治理排查的要求，杜绝类似羊角镇“521”事件的发生；有效防范各类安全事故，确保我校教育教学工作持续稳定发展，保障广大师生的生命安全，构建和谐校园。结合我校安全工作实际，特制定本实施方案。一、工作目标通过集中整治，进一步增强抓好学校安全工作的紧迫感、危机感和责任感，建立健全校园及周边综合治理长效机制，有效扭转学校及周边不稳定因素、零食摊点的食品安全、交通秩序、精神异常的人及不法分子对学校师生造成伤害等状况；努力排除校舍倒塌、食物中毒、火灾、交通事故、溺水、拥挤踩踏等容易引发师生群死群伤重大恶性
6、事故隐患，使师生的安全感明显增强，校园及周边环境明显改善。二、领导机构为了圆满完成这项工作，把我校建设成为安全、文明的校园，成立以下领导小组：组长：副组长：组员：三、排查整治范围校园及学校周边环境四、排查整治内容(一)排查校园内部安全隐患1、学校校舍及教学设施安全。认真排查学校各类建筑和水、电、气等基础设施安全状况，各种设施设备是否符合国家安全规定；认真排查消防设施设备、灭火器材，应急灯应按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通；认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效；认真排查学校设备安全，禁止超期使用，严格管理危化物品和易燃_物品。对存在安全隐患的坚决予以整
7、改。2、学生交通安全。认真排查学校交通安全，加强学生骑自行车、电动车、摩托车的管理，督促家长、学生与学校签订安全协议。落实学生集队往返制度，学生放学严格实行路队制，严禁学生上学、放学途中随意搭乘无安全保障的车辆。健全节假日和大型_活动安全管理等制度。3、学生饮食卫生安全。认真排查学校厨房食品卫生安全，学校厨房一律实行校长负责制，严格厨房从业人员持证上岗制度，严格食品进货索证、登记、储存、加工、发放流程管理，落实留样制度，保持食堂内外环境卫生洁净，师生饮用水符合国家卫生标准。4、师生心理、体质健康状况安全。认真排查学校教师、学生的心理、精神、体质健康状况。对有心理障碍、精神异常、体质特殊的师生做
8、到早发现，早处理，把安全隐患消灭于萌芽状态。5、校园周边环境安全。要加强对校园及周边自然环境的监控，对池塘、-_河做好防溺水安全警示标志。完善学校防自然灾害的应急处置措施。(二)排查学校内部安全管理按照_省学校安全工作指导手册中的要求，进一步建立健全各项安全管理制度，完善学校安全应急处理预案。学校安全工作机构健全，并落实专人负责，落实专用经费。建立健全以校舍、消防、食品卫生、交通、溺水为重点的安全管理制度；实行领导、教师值班巡逻制度。建立完善安全隐患排查整改专门档案和安全工作档案。(三)安全教育及安全活动的开展以安全教育读本和安全教育挂图内容为主，落实安全教育每周一课和上、下午最后一节课三分钟
9、提醒制度。开好安全教育讲座，_开展多种形式的安全教育活动，使学生系统接受和掌握防交通事故、防拥挤踩踏、防传染病、防溺水、防食物中毒、防火灾等安全知识和技能。建立完善学校_应急预案，并开展演练活动。(四)校园周边治安环境整治工作学校积极与村委会联系，共同商讨认真摸排学校周边的安全情况(含交通警示标志、减速设施；校园周边的食品卫生情况；游摊散贩占道经营情况；学校周边心理障碍、精神异常的人、不法分子对师生存在的威胁等)，对排查出的问题，及时上报相关单位，在上级的_和支持下进行综合整治。五、步骤及时间专项整治工作分三个阶段进行：第一阶段(_月22_日)。排查阶段，学校及周边环境进行排查。认真分析校园安
10、全存在的重点问题、突出问题，结合实际制定具体实施方案，扎实开展校园安全隐患排查和整治工作，对排查出的问题和梳理出的重大隐患，要分析类别，落实责任，集中力量进行整治。第二阶段(_月30_月_日)。整治阶段，在镇政府领导下对我校及周边环境存在的问题及安全隐患进行整改。以确保学校师生的安全。第三阶段(_月13_月_日)。工作汇报阶段，针对我校及周边环境整治的情况向上级汇报。六、工作要求(一)加强领导，切实落实责任。学校要高度重视这次专项整治行动，积极与村委会联系，校长亲自抓，负总责；分管领导要具体抓，按照本次行动要求，按照下发的调查表内容，_好大排查工作。要切实加大安全工作的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位管理落实到人，督促检查落实到人，真正把安全工作落到实处。(二)突出重点，全方位排查整治学校安全隐患。学校在隐患排查整治专项行动中突出重点部位、重点环节，狠抓隐患的整改落实。加强对隐患整治的检查力度，调动教职员工的积极性，发挥他们对安全工作的知情权、参与权和监督权，_教职员工从学校各项教学常规、学校工作的每个时段、环节细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加隐患排查整治工作，从而提高整治质量，增强学校事故防范能力。(三)健全机制，全面提高学校安全工作管理水平。第7页共7页
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