2022幼儿园关于教师节活动方案

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1、2022幼儿园关于老师节活动方案幼儿园关于老师节活动方案【一】秋风送爽，硕果满园，在第XX个老师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了感恩老师、弘扬师德主题系列活动。活动一：烂漫童真，精彩定格育苗老师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。活动二：为激发老师敬业爱岗的热情，幼儿园团支部组织全园青年老师开展了爱，让我们充满激情的主题演讲活动，演讲中，青年老师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进展充满感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。活

2、动三：老师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次老师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的气氛在教学中的重要作用。幼儿园关于老师节活动方案【二】活动主题：花满校园语成蹊活动设计指导思想：2022年的9月10日，我们迎来了第二十七个老师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个老师节,组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学开展具有非常重要的意义。这个老师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个老师节，有着特殊的意义。今年老师节的主题是

3、:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学开展。活动本着全园师生家长共同参与的原那么，营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。活动目的：1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。3、幼儿可以在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。活动时间：9月5日9月16日活动地点：月明苑幼儿园活动内容：一、第一阶段(9月5日-9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与老师留影纪念，

4、小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。三、第三阶段(9月10日-9月16日)：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。幼儿园关于老师节活动方案【三】【一】活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无 私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导 为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬 得意的人。尊师重教是我国的传统美德， 为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来 临之际，结合节日教育，开展老师，节 日快乐主题教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节 日有关的

5、主题墙饰和节日环境，开展有关 老师节主题教育活动，内容涉及语言、社 会、美术、音乐、数学等领域，准备节日 演出的节目;在老师节当天，可以班为单 位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱 唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老 师献祝福等，以此使幼儿知师节，了 解老师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师 爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经 验：每年的9月10日是老师节，是老师 的节日。老师非常关爱小朋友们，为小朋友 的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬 老师。小朋友们可以用不同的方式，向老 师表达自己的爱与敬意。理解老师节相关的知识和信息。【二】活动组织(一)各年龄段主题活动目的小班

6、1.知师节是老师们的节日，认 识老师的角色，初步理解老师的工作。2.愉快地参与老师节的活动，产生 喜欢老师的情感。中班1.知道9月10日是老师节，是老师们 的节日，理解老师节的由来、老师工作的 意义。2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等 不同的形式表达自己对老师的爱戴。3.感受活动带来的快乐，增进爱老 师的情感。大班1.知道每年的9月10日是老师节，了 解老师工作与自己的关系及老师工作的辛 苦和意义。2.能大胆地想像和创造，用自己的 行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重老师，与老 师共享节日快乐。(二)活动准备1.布置老师节的主题墙饰和节日环 境。2.制作并悬挂横幅老师，节日快

7、 乐。3.举办我的好老师幼儿绘画 展。4.布置活动场地，准备音乐、音 响、录音机、录像机、照相机等设备。5.张贴海报，欢送家长来园参加活 动。6.鼓励家长与幼儿一起搜集有关教 师节的图片、录像等资料。7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿 倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了 解国内老师节的庆贺活动。(三)活动案例活动目的1.知师节是老师们的节日，初 步理解老师的工作。2.能向老师展示所学的本领，和老 师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老 师的付出。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情 感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录像片段或照片剪辑。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿活动的愿 望。师：

8、今天，我带来了一段好看的视 频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在 干什么?2.幼儿观看前段时间在幼儿园学 习、生活的视频，理解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)老师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老 师教你学会了哪些本领?3.幼儿展示自己跟老师所学的本 领。师：谁能把这些本领表演给大家看 呢?幼儿展示所学的本领。4.介绍老师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本 领，老师好吗?你喜欢老师吗?向幼儿介绍今天是老师节，是老师们 的节日。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一 亲，向老师问声节日好。活动目的知道9月10日是老师节，是老师们 的节日。学习画出人物脸部的特征。激发热爱老师的情感。活动准备铅

9、画纸、彩笔、录音机、轻 音乐。(见资料包)活动过程1.导入。(1)通过谈话，让幼儿知道今天是老师 节。师：今天是9月10日，小朋友们知道 是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声 节日好。2.让幼儿理解老师节。老师向幼儿讲述老师节的由来和意 义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢?3.观察我的老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进展描 述。师：请小朋友看看我们班的老师长得 是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头 发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)老师提问。幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发

10、是什么 样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老 师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细 弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的?4.幼儿给老师画幅画。(1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老 师的脸部根本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜欢的老 师。老师提出绘画考前须知和要求。幼儿绘画，老师观察指导。5.幼儿给老师送上老师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请 同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对 应的老师，并向老师们说一句：老师， 祝您节日快乐!活动目的1.知道每年的9月10日是老师节，了 解老师工作与自己的关系及老师节的意 义。2.能运用已有的美工

11、经历，创造性 地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程1.情景导入。(1)参观幼儿园的老师照片展。师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪 个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这 样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出老师节话题，理解老师节的由 来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日?每年的几月几 日是老师节?老师介绍老师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的 问候和谢意。2.小小贺卡。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，老师 节是我们得意的老师的节日，小朋友们可 以自己制作漂亮

12、的卡片送给老师，祝福老 师节日快乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根 装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。师：小朋友们仔细想一想你要给老师 画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂 亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢 师卡。老师予以适当的协助和指导，并提 醒幼儿保持桌面与地面干净。3.感动的祝福。老师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一 句表达感谢的话和祝福语。4.您辛苦了。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老 师说：老师，您辛苦了!(四)集体活动流程活动时问：2022年9月10日早 上9：4010：

13、30。活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体老师、全体幼儿及家 长。活动过程：1.主持人上场。今天是老师的节 日，我们一起庆贺，表达你对老师的爱 吧。2.升旗仪式。3.园长讲话。4.家长代表发言。5.小朋友代表发言。6.小朋友给老师献花。对老师 说：谢谢老师，您辛苦了!7.幼儿歌舞表演。(见资料包)小班：儿歌老师本领大、幼儿 园像我家、歌表演我的老师像妈 妈。中班：诗歌老师的手、歌表演 我为老师唱首歌。大班：舞蹈每当我走过老师的窗 前、快乐的童年。8.老师歌表演最美的名字、舞 蹈青春的旋律。9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送 上问候和祝福：老师，您辛苦了!老 师，我爱你!老师，祝永远年轻!老 师，

14、祝您节日快乐!10.建议中大班幼儿跟家长一起画一 幅有关老师节的长卷画。【三】主题活动环境创设1.小班，将老师平时辛勤劳动、关 爱小朋友的照片，布置成主题墙饰我的 好老师。2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉 花，营造节日气氛，师幼共同布置老 师，辛苦了主题墙饰。3.大班主题墙饰：布置老师，我爱 你主题墙饰4.家长园地：在家长园地中贴出本 主题活动的设想和所需配合的事项;美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色 纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼 儿游戏时制作送老师的礼物;区角活动：搜集有关老师节的图片资 料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏 活动时理解有关老师节的知识。师幼共同 绘画、制作，布置节日环境

15、。【四】活动小结幼儿园老师是孩子们一生求学道路上 的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教 的意识，对于幼儿今后的开展具有重大意 义。在设计老师节系列活动时，我们的最 终目的是让孩子们从内心深处理解和爱老 师，所以活动都侧重情感目的的达成。而 大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都 已经比拟成熟，故此着重筹划了大班幼儿 的谢师活动。1.照片展引发尊师情大班老师，谢谢你是由幼儿园全 体老师的照片展开场的，在照片展上小朋 友们都非常开心地指着自己认识的老师向 小伙伴们介绍，互相认识其他老师。大班 幼儿与自己班的老师已经相处两年多了， 师幼之间已经有了比拟深沉的情感根底， 在老师有意的引导下很容易就引发幼

16、儿的 节日情感。在活动中小朋友们通过与小伙 伴交流自己认识的老师，初步感受到老师 在自己的成长中所扮演的角色意义，进而 转移到对老师的尊敬之情。2.用心去表达爱活动中，我不仅让幼儿理解了老师节 的起和意义，还设计了一个环节让幼儿 互相交流如何向老师表达自己的谢意。通 过这个环节，使幼儿对老师的情感不仅仅 停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从 内心去感受表达的意义：因为老师为我们 付出了许多，给予我们无私的爱，所以我 们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为 懂得爱所以去爱，而不是因为应该爱才去 爱。3.学会将爱放大俗话说礼轻情意重，幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩 子们发挥自己的本领为老

17、师制作谢师卡， 对于幼儿来说不仅锻炼了动手才能、创造 力，同时也教给孩子们一种爱的表达方 式;对于老师老说，这是对老师们无私付 出的最好回报。为了让爱得到升华，我让 幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡，而 且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对 老师的爱向一个更为广阔的层面上扩展， 学会去感恩一切帮助过自己的人，这也是 对所有我园老师的一次情感回报。【五】教学资料老师节的历史为纪念1966年国际劳工组织(ILO) 和结合国教科文组织(UNESCO)结合颁 布的关于老师地位的建议案，结合国 教科文组织于1994年将每年的10月5日定 为世界老师节。我国历史上最早出现老师节是 在1931年。当时，教育

18、界知名教授邰爽 秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟 定每年6月6日为老师节，并发表老师节 宣言，提出改善老师待遇、保障老师工 作、增进老师修养3工程标。这个老师节 没有被当时的国民党政府成认，但在全国 各地产生了一定影响。鉴于六六老师节 是老师自发组织设立的，国民党政府没有 成认，1939年，国民党政府教育部决定 另立孔子诞辰日(8月27日)为老师节， 并颁发了老师节纪念暂行方法，但当 时未能在全国推行。1951年，中华人民共和国教育部和中 华全国总工会共同商定，将老师节与五 一国际劳动节合并一起作为我国的老师 节。由于种种原因，老师节实际上并未实 行。为了发扬尊师重教的优良传统，提 高老师地位，1985年1月21日，在第六届 全国人大常委会第九次会议上正式通过国 务院关于建立老师节的议案，确定每 年9月10日为中国的老师节。将老师节定 在9月10日是考虑到全国大、中、小学新 学年开场，学校要有新的气象。新生入学 开场，即尊师重教，可以给老师教好、 学生学好创造良好的气 氛。1985年9月10日，是中国恢复建立的 第一个老师节，全国的老师们迎来了自己 的第一个老师节。从此以后，每年的老师 节成为了人们生活中的一件大事，尊师重 教成为了一种美德。第 17 页 共 17 页