新版2022疫情班主任个人工作总结800字

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1、精品资料新版2022疫情班主任个人工作总结800字新版2022疫情班主任个人工作总结800字【多篇】，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。2022疫情班主任教学工作总结何曾想，我们在2022年初被囿于家中，困顿而无力;何曾想，我们在2022年初竟改变工作方式，被动而无奈。但好在网络一线牵，让我们将知识不断地输送到学生面前，让阴霾的日子有了几多亮色。不想说初涉网络教学的羞涩、不纯熟地操作电脑，也不想说课后作业的跟进、讲评时的褒贬有度，单就备课录课的艰辛就让人至今难忘犹记得第一次录课的经历，以前熟悉的录课软件CamtasiaStudio怎么就不好使了，录课时总是半个屏幕，无奈夜深人静，无法讨教高

2、手。因此临时换作EV录屏软件，又钻研了半天使用方法，才着手录课。正式录课时，总对自己某个字的读音和某处磕绊不满意，反复屡次，玉汝乃成。开头和结尾总有一些开关点键动作，不够完美，又研究了快剪辑软件，直到剪辑完美，才大功告成。这短短的一课时竟录了四个小时，虽累但心却甜。那天，当用微课给学生上课的时候，仿佛学生就在身边，我们仿佛顺着这虚拟的网线联结在了一起，坐在了窗明几净的教室师生心手牵，教育谱新篇。网络沟通你我他，相信光缆那端的孩子能感受到知识的无穷力量和老师的良苦用心。网络教学已过三周，我们在屏幕前更加沉稳，技术也更加纯熟，教学方式在不断的改良与调适。我们全体语文人，正以一种全新的方式推进着教育

3、教学的改革，保证着教育教学的稳步开展。这是我们的使命，也是责任!2022疫情班主任教学工作总结2这个寒假，因为疫情的影响，被一再延长。作为一名老师，我们无法像医护、科研等工作人员在这时候为国家利益挺身而出，能做的只有响应教育部和学校领导号召，在家用网络来施行教学，稳住家长和学生，不给国家添乱。一：在王校长及周永亮主任、_主任的催促下，我于2月14号开场相继使用了晓黑板和班级小管家程序来布置作业、让学生打卡交作业、修改作业。这两个软件都是很完好、很系统的。微信群里的“班级小管家小程序不需要家长们下载软件，各个功能也和晓黑板一样齐全，还有更高级的布置作业功能(能让学生们提交作业后看到正确答案并且可

4、以输入错题号便于老师们发现学生们的普遍问题)，后来我们科任老师便统一用这个小程序。二：我是怎么安排英语学习活动的：我的两个班级属于不同年级，在家里不能出去，只有一部手机在手，要录制视频，截图，发听力和单词录音，发作业链接，写作业答案，修改作，答复私信问题等等，好在教育部提供了很多好的学习视频和资料，免去了我备课和直播上课的步骤。1，早上布置七四班作业，晚上改七四班作业2，下午布置八四班作业，第二天上午改3，作业主要有：熟读单词?默写单词，翻译对话及课文，默写对话及课文，做习题。一天一种作业，形式太多了家长和学生顾不过来。4，提交作业要求：每一样作业，都必须学生自己先对照答案订正后再拍照给我，优

5、秀作业及时并公开表扬，不太到位的作业，多提醒，与家长和学生好好沟通。5，答疑解惑：作业有不懂的地方，我会在答案旁边写上解析，还有不懂的，学生可以私信或者公开讨论，或者我集中发通知给大家一起解答。下面是我每个环节的局部截图：三：学生学习反应：(1)网络学习打卡一直很认真的学生有：(2)网络作业完成的比在学校完成的好的学生有：(3)网络作业打卡情况：时间充裕的情况下，两个班级作业完成率都能到达70%，最低是42%。通过这些数据和例子可以看出自制力强的学生们会通过网络学的越来越好，而自制力差，家长监视不到位的孩子，那么越来越懒散，在家作业完成的比在学校完成的要好的学生也有，这说明家长与老师的监视与鼓

6、励还是很有作用的。这个漫长的寒假也是个很锻炼人的时机。作为乡村老师，我们也开场紧跟网络教育的步伐，以后的教育一定是线上与线下的有效结合。家长们也多了很多时间来陪伴孩子，体会到了陪伴孩子学习的与乐。我们相信，在老师们和家长们的努力下，风雨之后，我们必见彩虹!2022疫情班主任教学工作总结3鼠年的钟声敲响了，伴随而来的是冠状肺炎疫情的无情肆虐，人们在家中度过了本应是团聚的2022年。我们相信，无论病情如何，团结一心的中国一定是积极向上、温暖亮堂的。转眼迎来新学期，可病毒疫情毫无退势，为了使疫情得到很好地控制，工厂企业职工停工在家，学校不能开学。全国人民焦急地期盼着恢复往常的平静，时间翻过一页页日历

7、，对于毕业班的老师、学生和家长来说更是心急如焚。学校立即响应国家，市上“停课不停学”的号召，积极组织全校师生进展网络教学，我也很快变身“主播”老师，与千千万万备考老师一样准备参加新的战斗。起初，对于网络教学一窍不通的我，积极探究授课平台，一口气下载了十余个教学直播软件，挨个尝试，不断更新，最终在正式开讲前确定了两款自己使用得心应手，学生能更快承受的软件。准备好课本、教案和老师用书冲动地等待第二天在电脑前与学生的首次见面。离上课还有一个小时，我已经坐在桌前却不知所措，不像平时提早三分钟进教室一样沉着淡定了，把授课软件翻开关上试了又试，紧张到居然会担忧上课中途耳时机不会突然没有声音。平静下来，认真

8、的梳理了本节课的教学任务，心仿佛安定了些，劝说自己这不就是新时代的老师应该承受的各种突发事件的挑战吗?提早五分钟，初三6班，7班的课代表就开场在群里点名，群接龙，各式各样的查到方式看得我眼花缭乱，三分钟就已经搞定，除了一个学生提早请假，其余学生全部到齐，效率之高前所未有，学生好似比我还要期待语文课的到来。在高科技与信息互联网时代的背景下，学生更像是我的老师，我虚心向学生请教学习，看着他们耐心的为我解答，这一下点燃了我的上课激情，我也感受到身上责任之重大。在教研组和备课组的统一安排下，第一节网络授课顺利完成了“病句改错和关联词语”专题复习，学生积极配合我的教学进度，点名答复和抢答的形式让学生全身

9、心投入课堂之中，这也为我的后面的授课打下了坚实的根底，是学生给了我自信和信心。他们好似一夜之间长大，懂得每节课的来之不易，懂得倒计时牌上的数字对于他们来说异常珍贵，更加懂得每一个独立的个体在大难面前都是一个“我们”。我内心是庆幸的，庆幸的不是何如指导他们完成了居家学习和备考，感动的是他们学会了自律，学会了肩负起责任与担当，自己可以单独面对属于他们的挑战，这是多少次苦口婆心的教导所不能企及的体悟。我热泪盈眶。今年的新学期与以往相较非常特殊，没有整齐划一的课桌，没有写满粉笔字的黑板，网络授课对于每个师生都存在突如其来的困惑，这并未阻挡我们复习备考的脚步，却使我们的心走的更近了。这个漫长等待的时期过

10、后，会如我们所愿的结局。我希望今年参加中考的每一位考生“中考加油”!你们将来可期!2022疫情班主任教学工作总结4为全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，保障学校教学工作的正常开展，坚持做到停课不停学，在我系领导的安排下，开展了一系列的网上教学活动。1.教学内容的选择为保证疫情期间学生居家学习的有效性、实用性和通用性，我们选择了一款主流的CAD设计软件Solidworks2022三维造型作为我们网课的教学内容。基于目前的形势和工作的需要，机械类专业的学生纯熟掌握一门三维软件用于设计与加工是专业必备的才能。Solidworks2022三维造型有着功能强、上手快、效率高的特点，容易引起学生的学习兴趣

11、。2.教学平台的选择为方便学生学习，尽量减少学生的负担，根据该课程教学只需要分享桌面和声音讲解的特点，我们选择了腾讯课堂作为教学的主要平台，学生无论用手机还是电脑，无须下载APP或软件，只要凭老师给的邀请码即可进入课堂学习非常便捷。3.教学方法的选择根据课程特点，我们采用工程式教学方法，让学生的学习有任务、有目的、有方案、有成果。教学上是采用线上教学、自主学习和录制视频进展QQ答疑三结合来完成。详细做法是：1.为方便组织教学和答疑，我们新建QQ群，参加所有教学班班主任和学生，这样上课的时候可由班主任先进展点名签到。2.教学时，我们采用腾讯课堂的分享桌面功能进展教学，教学过程中，要求学生及时反应

12、对授课内容的理解，对于不太明白的地方可重复演示，同时在教学中我们适当插入疫情期间居家隔离的政策宣传以及企业管理标准的标准的培训，对于一些因特殊原因没能及时听课的学生，我们利用腾讯课堂的录制回放功能，让学生自主观看。3.线上教学完毕后，根据教学进度，我们指导学生利用“我要自学网”和“我爱自学网”两种教学网站的教学视频资，进展自主学习，完成布置的任务。在完成任务进程中，我们在QQ上直接答疑。对于一些学生掌握不好的关键点，我录制视频发到QQ群里，供同学观看。同时要求学生将所完成的任务，截屏发到QQ里进展检查。2022疫情班主任教学工作总结5由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，局部学校

13、为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学方案的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原方案的正式开学日之后

14、，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原那么上不讲授新课，开学后按照“零起点”施行教学。而广东省实验中学那么安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进展学习，老师亦将在线上对学生进展答疑辅导。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反应动态调整，才能以最合适的方式保证甚至提升教学质量。最新2022疫情班主任个人工作总结1000字精选【5篇】你也可以在欢迎阅读