《八年级生物上册6.16.1人体的神经调节同步练习2新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册6.16.1人体的神经调节同步练习2新版苏科版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第一节 人体的神经调节1下图为反射弧结构模式图,该图描述正确的是 A是传出神经 B是脊髓白质C是传入神经 D是效应器2聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是 A语言中枢、躯体感觉中枢B视觉中枢、躯体感觉中枢C躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3下列各项反射活动中,与谈虎色变这一反射类型相同的是 A人的踢腿反射B精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C酸梅入口,分泌唾液 D人手被针刺后会缩回4右图是反射弧结构模式图,下列关于它的解读正确的是 A.a是效应器,能接受c传来的信号作出反应B.b是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射D.e
2、是神经中枢,它不受其它任何结构的调控5生来就有的反射是简单反射,以下属于简单反射的是 A望梅止渴 B谈虎色变 C孔雀开屏 D鹦鹉学舌6右图为反射弧模式图,有关该图描述,正确的是 A是传出神经B是感受器C神经冲动的传导方向是：D神经冲动的传导方向是：7神经调节的基本方式是 A反射 B反射弧 C简单的反射D复杂的反射8如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不与考虑就迅速松开.下面关于该缩手反射过程的分析,正确的是 A是简单反射,由脊髓控制完成 B是复杂反射,由脊髓控制完成C是简单反射,由大脑控制完成 D是复杂反射,由大脑控制完成9下列属于条件反射的是 望梅止渴 杯弓蛇影 鹦鹉学舌 老马识途 公鸡报晓 大
3、雁南飞A B C D10下图是缩手反射反射弧的模式图,若处损伤,则导致 A有感觉,不能缩手 B有感觉,能缩手 C无感觉,不能缩手 D无感觉,能缩手11右图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下面有关该图的说法不正确的是 A完成反射活动的正确传导路线是B是该神经结构的中枢C甲处主要由神经细胞体构成D乙处主要由神经纤维组成12舞蹈千手观音征服了亿万观众的心.这个舞蹈是由21位聋哑人表演的,舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界.参与调节她们的身体完成优美舞蹈动作的神经结构主要有 视觉中枢听觉中枢语言中枢躯体感觉中枢 躯体运动中枢小脑A.B.C.D.13某病人走路时摇晃不稳,迈步不准,如同醉酒,
4、发生病变的部位可能是A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓14下列现象中,属于非条件反射的是 A膝跳反射B谈虎色变C杯弓蛇影D望梅止渴15课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构和反射类型分别是 A.反射弧非条件反射B.反射弧条件反射C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射16神经系统的结构和功能的基本单位是 A神经元 B神经纤维C突起 D脑神经17右图是膝跳反射的图解.请填空.1膝跳反射的神经中枢位于.2膝跳反射的感受器位于下的韧带.18根据膝跳反射实验的操作步骤.探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射.膝跳反射实验的操作步骤： 每两位同学一组,两人轮换进行实验.一位同学作为
5、受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上.另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带.1你提出的问题是_？2你作出的假设是_.3实验现象是：叩击韧带时,小腿出现的反应是_.4你对实验现象的解释是_. 5你的结论是_.19通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活.研究成果一：切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化.研究成果二：切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物.研究成果三：切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸心跳停止,立即死
6、亡.思维升华：1 植物人没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的 _损伤了.2舞蹈症患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的_发生了病变.3在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释_.4为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？_.参考答案：题号12345678910111213141516答案DDBCCCAAAAAABABA171脊髓 2膝盖181膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射2膝跳反射是简单的反射 3突然向上跳起 4迅速叩击膝盖下面的韧带时,韧带中的感受器受到刺激,产生的神经传导,经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢,该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器,引起相关的肌肉收缩,使小腿突然跳起. 5膝跳反射是简单的反射191大脑 2小脑3脑干位于后脑部位4要带头盔答案合理即得分4 / 4
八年级生物上册6.16.1人体的神经调节同步练习2新版苏科版
