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1、 8-1-2 免疫与计划免疫（第一课时） 人体的三道防线八年级 班级： 姓名： 【学习目标】1、 认识人体的三道防线的组成。2、 知道三道防线各自的功能。3、 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。【学习重点】 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。一、课前知识梳理1、 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的 。2、 第一道防线： 和 是保卫人体的第一道防线，作用是 大多数病原体侵入人体，其分泌物有 作用，呼吸道黏膜上的纤毛有 的作用；3、 皮肤外表面的角质层细胞排列紧密，可以 外界环境中的 、 等地侵入；呼吸道粘膜上的纤毛不断地摆动，可以 ，而它们的分泌物 也可吸
2、附 和赃物 并将之 。4、 第二道防线：体液中的 和 是第二道防线，溶菌酶能破坏许多种病菌的 ，使 。吞噬细胞能吞噬消化侵入人体的 ；5、 第三道防线： 和 构成第三道防线。6、 免疫器官主要有 、 和 等，它们能产生免疫细胞（如 ），受侵入的病原体刺激可产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 ，而该病原体叫做 。7、 抗原与抗体的结合是有 的，好似一把钥匙开一把锁。抗原与抗体的结合可以促进吞噬细胞的 ，将 清除；或使病原体失去 。8、 当抗原被清除后，机体还将保持产生相应 的能力，当同种抗原再次侵 入人体时，机体会 产生 的相应 ，在以同样的方 式将 清除。9、 特异性免疫和非特异性免疫：免疫分
3、为 和 两类。前者的特点是人生来就有的，对多种 都有防御作用，又叫做 ；后者的特点是出生以后才产生的，通常只对某一特定的 或 起作用，又叫做 。二、课堂合作探究 A、教材p80讨论题B、区别非特异性免疫与特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫作用范围形成时间特性三、课后达标检测1、保卫人体的第一道防线是 （ ） A吞噬细胞 B淋巴细胞产生的抗体 C皮肤和黏膜 D体液中的杀菌物质2、人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除，这是 （） A、先天具有的 B、后天获得的 C、针对某种抗原的 D、通过抗体起作用的3、下列各项中，为非特异性免疫的是 （） A、患过天花的人不再患天花
4、 B、接种牛痘的人不患天花 C、患过水痘病的人将终身免疫 D、泪液、唾液的杀菌作用4、下列属于特异性免疫的是 （ ） A、淋巴结对病原菌的过滤 B、人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 C、患过天花的人对天花病毒具有免疫性 D、皮肤对痢疾病原菌的屏障作用5、皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染，这是因为 （ ） A特异性免疫能力降低 B失去皮肤的屏障作用，非特异性免疫能力降低 C失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降低 D吞噬细胞减少，非特异性免疫能力降低6、移植的器官往往不易成活，从免疫的角度看，移植的器官属于 （ ） A抗原 B抗体 C病原体 D疫苗7、对非特异性免疫的特点的表述，错误的是 ( ) A、人生来就有的天然防御功能 B、包括三道对付病原体的防线 C、皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线 D、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线8、天花病毒对人体来说是 （ ） A、抗原、传染源 B、抗体，传染源 C、抗原，病原体 D、抗体，病原9、下列不属于人体的免疫器官的是 （ ） A、脾 B、肝 C、扁桃体 D、淋巴结
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