福建师范大学22春“数学与应用数学”《数学课程与教学论》在线作业二辅导答案7

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“数学与应用数学”数学课程与教学论在线作业二辅导答案一.综合考核(共30题)1.()数学能力可以产生具有社会价值的新成果新成就。A.创造性B.学习性C.再生性D.再造性参考答案：A2.如果判断本身包含其它判断，则称之为()A.复合判断B.简单判断C.关系判断D.联言判断参考答案：A3.传递接受教学模型的框架不包括()。A.激发学习动机B.复习旧课C.讲授新课D.讨论交流参考答案：D4.为了实现数学教学过程的优化，根据控制论的原理，对数学教学的过程必须进行有效的控制。()A.错误B.正确参考答案：B5.不完全归纳法不是严格的数学推

2、理方法，因此不提倡使用。()A.错误B.正确参考答案：A6.学习过程的网状模式包括()A.闻见、感知阶段B.理解、加工阶段C.熟练、巩固阶段D.应用、实践阶段参考答案：ABCD7.集中思维的方向集中于同一方向，即从同一方面进行思考发散思维方向发散于不同的方面，即从不同的方面进行思考，因此两者是对立的。()A.错误B.正确参考答案：A8.高度的抽象性是数学学科有别于其他学科的一大特点。()A.错误B.正确参考答案：B9.逻辑思维是数学思维中的主导成分，直觉思维是数学发现中的关键因素，是逻辑的飞跃和升华。()A.错误B.正确参考答案：B10.引导发现模型的基本框架包括()。A.提出问题B.广泛假设

3、C.实例验证D.总结提高参考答案：ABCD11.以下哪项不属于数学课程内容改革?()A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中D.课程内容的选择应以抽象内容为主体参考答案：D12.以下哪项不属于数学课程内容改革()A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中D.课程内容的选择应以抽象内容为主体参考答案：D13.美国NCTM数学课程标准(1998)把()作为有“数学素养”的一个重要标志。A

4、.具有解决数学问题的能力B.具有提出数学问题的能力C.具有分析数学问题的能力D.具有发现数学问题的能力参考答案：A14.好的教学方法需要满足哪些要求()A.有利于学生掌握系统的数学知识和进行基本技能的训练，形成良好的认知结构B.重视学生能力的培养，能充分调动学生的主动性，积极性，发挥学生的主体作用C.把统一要求与分类指导结合起来D.要在教学计划规定的时间内达到以上要求，决不能加重学生负担参考答案：ABCD15.教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。()A.错误B.正确参考答案：B16.思维活动可以分为哪些层次?()A.直观行动思维B.归纳推理思维C.抽象逻辑思维D.具

5、体形象思维参考答案：ACD17.人们普遍认为的数学的特点有()。A.高度的抽象性B.逻辑的严谨性C.一定的随机性D.应用的广泛性参考答案：ABD18.在数学教学中怎样提高学生的学习动机?()A.激发学生的学习兴趣B.提高学习的期望水平C.及时反馈D.适当的奖惩参考答案：ABCD19.不是同一关系的两个概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延，那么，这两个概念具有()A.从属关系B.全同关系C.交叉关系D.依赖关系参考答案：A20.阶梯模式的学习过程不包括()A.选择阶段B.回忆阶段C.概括阶段D.分析阶段参考答案：D21.教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的

6、结果。()A.错误B.正确参考答案：B22.数学中常用的推理有()A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.矛盾推理参考答案：ABC23.斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。()A.正确B.错误参考答案：B24.以下哪项不属于基础教育课程改革纲要中的三维目标?()A.情感态度与价值观B.知识与技能C.过程与方法D.分析与综合参考答案：D25.数学教育学的特点有()。A.综合性B.实践性C.科学性D.教育性参考答案：ABCD26.数学教学过程中的定向控制包括()A.确定教学的难度B.确定适当的教学起点C.确定恰当的教学角度D.确定恰当的教学基线参考答

7、案：BCD27.数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。A.量力性B.严谨性C.概念性D.抽象性参考答案：B28.()保证了思维的论证性和推理的理由充足性。A.同一律B.充足理由律C.不矛盾律D.排中律参考答案：B29.发散思维的特征有()A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC30.数学课程标准的总体目标规定，通过义务教育的数学学习，学生能够()。A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题C.体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心D.具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展参考答案：ABCD