《江西省赣州市石城中学2020届高三生物上学期第六次周考试题（B）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省赣州市石城中学2020届高三生物上学期第六次周考试题（B）（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、江西省赣州市石城中学2020届高三生物上学期第六次周考试题（B）一、 选择题：（60分，每小题3分）1以下关于实验的描述中，正确的是（ ）A斐林试剂检测还原糖的实验中，要先加入NaOH溶液，制造碱性环境B西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色D在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色，于是滴12滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料2比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是()A生物膜上存在着协助H2O通过的物质B生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C离子以协助
2、扩散方式通过人工膜DO2扩散过程不需要载体蛋白3下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关说法正确的是（ ）A若在A点时温度升高10，则反应速率加快B若在A点时增加酶浓度，则反应速率明显加快C若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率会加快D若在C点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不改变4将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至20，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、水C胃蛋白酶、麦芽糖、唾液淀粉酶、多肽、水D淀粉、胃蛋
3、白酶、唾液淀粉酶、水5曲线图可表示自变量与因变量的关系（其它条件保持不变）， 如图曲线图可表示（）A酵母菌合成ATP的速率与氧气浓度的关系B大豆光合作用强度与外界光照强度的关系C肝脏研磨液中过氧化氢酶活性与温度的关系D肺泡细胞吸收O2速度与肺泡中O2浓度的关系6欲探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下方案操作顺序最合理的是（）在三支试管中各加入淀粉溶液2mL；在三个试管中各加入新鲜的唾液淀粉酶溶液1mL 分别置于80、40、0恒温水浴中保持5分钟 将试管中溶液的pH分别调到3、7、11加入斐林试剂后水浴加热，观察现象 置于适宜温度下保温5分钟A B C D7细胞呼吸的呼吸熵为细胞呼
4、吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培养条件适宜。据此做出的相关分析，错误的是A若测得酵母菌呼吸熵为1，则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸B若测得酵母菌呼吸熵大于1，则混合液中的酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸C根据放出的气体是否能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，无法确定酵母菌的呼吸方式D若测得CO2产生量为15mol，酒精的产生量为6mol，可推测有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸8光合作用和有氧呼吸过程中都有H的生成和利用，下列分析中合理的是A从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同B从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于丙酮
5、酸和产物中的H2OC二者产生的H在还原底物时，都释放大量能量，供给生物体各项生命活动所需D从去路上看，前者产生的H用于还原C3，后者与O2结合生成H2O9下图表示某高等植物的某非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）A氧气浓度为a时最适宜于贮藏该器官B氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱C氧气浓度为b时，该器官的无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍D氧气浓度为d时，该器官的有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等10下列有关“分离”的叙述，正确的是A自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因都自由组合B将人成熟的红细胞中的各种细胞器
6、分离的方法是差速离心法C分离溶解在无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素的方法是纸层析法D染色体的着丝点断裂和姐妹染色单体分离都是在纺锤体的作用下完成的11图示是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且无氧呼吸产生酒精，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（）甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴右移液滴左移只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸AABBCCDD12甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（ ）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图
7、中氧浓度为b时，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，并且有氧呼吸占优势C甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生13当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是A如果测得O2吸收量小于CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多B如果测得CO2释放量：O2吸收量大于4：3，则无氧呼吸占优势C如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则产物中也不会有CO2D检测CO2可用溴麝香草酚蓝溶液，随CO2释放，溶液的颜色变化由黄变绿再变蓝14如图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）A过程A中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光B的产生过程为B的CO
8、2固定提供能量C过程D释放的能量大部分储存于ATP中D过程B只发生在叶绿体基质中，过程C只发生在线粒体中15下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面土壤中缺乏镁时，420470 nm波长的光的利用量显著减少，C3的合成速率相对于正常叶片减缓由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C5的量相对增加A B C D16下列有关生物学实验的叙述中，正确的有几项 用高倍显微镜观察菠菜叶上表皮细胞中线粒体实验时用健那绿对
9、线粒体染色 用黑藻叶片进行植物细胞叶绿体观察时可以看见细胞中叶绿体的形态和分布 在低温诱导染色体加倍实验中卡诺氏液固定细胞形态后再用95的酒精冲洗两次 观察细胞内DNA和RNA分布实验时盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验，需要另设置空白实验对照或对比实验对照在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量色素的提取和分离提取色素时加入无水乙醇越多，纸层析时色素带的颜色可能越浅A3项 B4项 C5项 D6项17下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体
10、的代谢简图，相关叙述错误的是A细胞处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B细胞没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率C细胞处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D分析细胞可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m218一株生长旺盛的蓖麻在光照变化前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的变化曲线，下列有关此曲线的分析正确的是A该植株在髙光照强度照射前光合作用无法进行BCO2吸收曲线的AB段变化说明暗反应的进行不受光照影响C高光照强度照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加D高光照强度照射后两条曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用1
11、9将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是( )A当CO2浓度约为0.8 mol/L 时，A、B两植物的光合作用强度相等B若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加C此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力D30 min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等20下列有关细胞代谢的叙述中，正确有几项() 酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成细胞环境是酶正常
12、发挥催化作用的必要条件 在不损伤植物细胞内部结构的情况下，可选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸 人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生 马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失 线粒体和叶绿体中产生的ATP可用于各项生命活动 自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物A4项 B5项 C6项 D7项二、 非选择题（40分）21(28分）I.下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置,请据图回答问题:（1）酵母菌应加到 瓶中，澄清的石灰水应加到 瓶中
13、，A瓶中所加液体的作用是_ 。 （2）一段时间后分别在B、D中取少量培养液,滴加 溶液检测酒精的存在,颜色变化为 。 （3）下图表示大气中氧气的浓度对酵母菌产生CO2的影响,据图回答:从A到B,产生的CO2越来越少是因为_。由B到C,酵母菌释放的CO2又逐渐增加出现高峰,其原因是_。II.下图表示大豆叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中AD为不同的反应过程，代表不同物质。（1）B输出的葡萄糖可被分解为_后进入D，继而在D的_（填场所）彻底氧化分解成CO2；D中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADH，NADH中的能量最终可在D的 _（填场所）转移到ATP中。（2）过程A、B分
14、别是 ； （3）物质和物质分别为 ；物质为_。（4）将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为_。22（12分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。 （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意_。（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时
15、后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是_。（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的检测的因变量是_，自变量是_。生物试卷B参考答案一、 选择题：（60分，每小题3分）110：CCCAB BDDCC 1120：CBBAB CDDDB 二 非选择题（共计40分、每空2分）21、(28分、每空2分）I.(1)、B、D C、E 吸收空气中的二氧化碳 （2） 酸性重铬酸钾 橙色变为灰绿色 （3） 氧气抑制了无氧呼吸的进行,而有氧呼吸又很弱 随氧气的增加,有氧呼吸增强 II.（1） 丙酮酸 线粒体基质中 线粒体内膜 (2) 光反应和暗反应 （3） 氧气和H ADP和Pi （4） 叶绿素、类胡萝卜素22、 （12分、每空2分）（1）CO2浓度和光照强度 合理密植 （2） 经常（适时）补充CO2 （3） 12h内右侧截取部分的光合作用制造的有机物总量 （4） 单位时间上浮叶片的数量 光照强度（烧杯与灯之间的距离8
江西省赣州市石城中学2020届高三生物上学期第六次周考试题（B）
