2022年1月国开(中央电大)小教专科《美学与美育》期末考试试题及答案1
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1、精品资料2022年1月国开中央电大小教专科美学与美育期末考试试题及答案2022年1月国开(中央电大)小教专科美学与美育期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、!) 说明:试卷号:2071;资料整理于2022年9月30日。 一、单项选择题 1.英国艺术批评家贝尔提出的美学观是(A)。 A.“有意味的形式” B.美是生活 C.实验美学 D.美是理念的感性显现 2.西方历史上首次系统阐述审美教育理论的专著美育书简(又称审美教育书简)的作者是(B)。 A.马克思 B.席勒 C.康德 D.鲍姆加登 3.20世纪中国美育的历史使命表达在(A)方面。 A.人的启蒙和解放 B.建立美育学科
2、 C.社会整合与文化认同 D.以情动人,以理服人 4.民间文化的根本审美特征是(D)。 A.通俗易懂 B.文字传播 C.广泛流传 D.自娱自乐 5.以“理性沉思”为根本审美特征的审美文化形态是(A)。 A.高雅文化 B.古典性文化 C.外来文化 D.现代性文化 6.老师自我美育的途径包括(C)。 A.思想修养/文化知识素养/艺术理论/生活积累 B.理论素养/文化知识修养/艺术理论/生活积累 C.理论素养/艺术理论/生活积累/美育活动的总结进步 D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结进步 二、判断正误,并简述理由 1.审美体验是神秘、不可知的。 答:错。因为审美体验虽然是一种对于详细审
3、美现象的深化独特的感性直觉方式,但它却不是凭空出现的,而是一种生活经历的特殊形态,只不过这种生活经历富于直觉特性,并且富含深意,因此具有特别的感染力,并非不可知。 2.色彩是独立的形式美因素,它并不蕴涵人的观念。 答:错。色彩的特性之一就是具有象征性,即观念蕴涵特性。人们通过联想将色彩与生活理论的内容形成某种固定的联络,长期积淀演变为某种象征意义,从而成为蕴涵和表达某种观念的象征符号。 三、简答题 1.如何理解美学的对象? 答:美学所关注的对象是在详细审美活动(美、美感和艺术)中显示的人的感性的活生生的整体形象。可以从四个方面来理解: 第一,美学始终研究人的生活的富于生气和活力的形象。 第二,
4、美学力求探究人的丰富与完好特性。 第三,美学研究人的感性的活生生的整体形象。 第四,美学对于人的感性的活生生的整体形象的研究,总是需要结合详细的审美活动来进展。 2.简述造型艺术的“瞬间永久性”特征。 答:瞬间永久性,是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永久意义的特性。造型艺术是一种静态艺术,难以再现事物的运动开展过程,但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间,用特定的艺术符号将其固定下来。“寓动于静”,以“瞬间”表现“永久”。这个特性在再现性的造型艺术如绘画、雕塑、摄影中尤为突出。 3.简答自然的美育效应主要表达在哪些方面。 答:自然所具有的独特美育效应主要表达在以下几方面: 第一
5、,自然的美内涵丰富,在陶冶青少年情感方面具有宏大影响力;第二,自然的美可以全面启。迪人的感性;第三,对自然的深切体验可以唤起人的爱心;第四,对自然的体验引发对人类自身的深切关注。 四、综合阐述题 如何理解“美是人类符号理论的产物”的观点? 答:“符号”通常有两个今义:一是指一件事物可以表达一定的意义,二是指一件事物暗示着另一件事物或某种意义。德国哲学家卡西尔认为,人的特点在于通过劳作制造“符号”,形成人类文化的世界,这就是“符号的宇宙”。正是符号提示了人的本质,符号化思维和行为构成人类生活中最富代表性的特征。 按照马克思观点,人类的符号活动归根到底是社会理论的详细形态,因此应当理解为符号理论,而美正是这种人类符号理论的产物。符号理论是指人类创造和运用符号以便彼此沟通、共同生活、认识和改造世界的过程,它是美得以生成和显现的场所。这可以从如下四方面去理解:第一,创造和使用符号,是人类区别于动物的一个根本标志。第二,创造和使用符号也是人类理论的一个根本内容。第三,人类理论的“有意识”和“自由自觉”特点,总要通过符号表现出来。第四,人类所创造和欣赏的美,必定存在于详细可感的符号理论之中。 欢迎阅读
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