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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：难忘的泼水节（第一课时）课型：识字主备人：赵花敏审核人：马英学习目标：1、能从整体字形上正确认读“凤、凰、恩、敲、襟、褂、咖、啡、踩、端、寿” 12个生字；并能结合自己的生活经验，用生字组词或说简单句。2、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写“龙、恩、寿、柏、泼、特” 6个生字，并通过观察与书写，养成认真书写的良好习惯。3、在识记生字、练读课文的基础上，能用普通话读准字音，读通句子。学习重难点：1、正确认读“凤、凰、恩”等12个生字；并能结合自己的生活经验，用生字组词或说简单句。2、能按笔顺规则正确、端正、整洁地书写“龙、恩、寿、柏”等6个生字。评价设
2、计：1.对于目标1，采取指名认读、开火车读、游戏抢读、同桌互读等手段，通过倾听、观察来评估，目标达成度应在95%以上。2.对于目标2，通过观察学生的写字姿势和书写习惯、展示学生在课本上书写的生字等方式来评价写字目标落实情况。达成度应在90%左右。3、.对于目标3，在落实识字目标、自己练习朗读的基础上，可采用指名朗读、自由朗读的手段，通过倾听、观察来评价读准字音、读通句子的朗读目标。方法习得：学会用换偏旁、加偏旁等方法识记生字。用动作演示记住：蘸、端、踩“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个
3、盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书课题）在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读。说说读了课题有什么想法？探究生趣（10分钟）1、出示自学提示：（1）快速给课文标上自然段序号。（2）自己读课文，把不认识的字划出来。（3）借助拼音把生字词多读几遍，达到熟练。凤凰 周恩来 敲鼓 对襟白褂 咖啡 踩着 端着 蘸了蘸 长寿柏树 鲜花 脚步 一年一度 特别（4）自己想办法记住生字。（5）再读课文，标出课文有几个自然段。2、学生根据自学提示的要求自读课文，完成要求。展示享趣（10分钟）1、同桌交流学习情况。（1）互相检查读生字情况。（2）说说自己用什么办法记住生字。（3）互
4、相读生字，并用生字组词语。2、班内交流。引导学生采用最简单的方法记住生字。用生活中常见的字组词语，并说话。3、师点拨。引导学生识记生字：用动作演示记住：蘸、端、踩反馈引趣（10分钟）1、组织学生交流识记生字的好方法。2、采用赛读、对读的方式激发学生的读书兴趣，检测读书的效果。3、指导书写生字龙、恩、寿、柏、泼、特练习得趣（7分钟）1、填量词一（ ）花炮 一（ ）龙船 一（ ）花瓣 一（ ）象脚鼓2、找样子写词语。一串串 课题：难忘的泼水节（第二课时）课型：精读主备人：赵花敏 审核人：马英学习目标：1、能熟读词语。能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写“特、敬、鲜、脚、度、凤” 6个生字
5、，并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美；同时在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。2、在识记生字、朗读课文的基础上，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 学习重难点：1、能按笔顺规则正确、端正、整洁地书写“特、敬、鲜”等6个生字。2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。评价设计：1.对于目标1，通过观察学生的写字姿势和书写习惯、展示学生在课本上书写的生字等方式来评价写字目标落实情况。达成度应在90%左右。2.对于目标2，可采取倾听、观察、评读等手段，通过自由
6、朗读、角色朗读等方式来评价。 3、对于目标3，在理解课文内容的基础上，结合自己的生活知道我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。通过课堂观察、学生交流、进行评价。方法习得：多种形式反复读课文，领会文章内容和感情，从而感受周总理和傣族人民一起过泼水节的热烈场面和人们的兴奋之情。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）交流课前收集到的泼水节的来历以及周总理与人民的关系的资料。探究生趣（10分钟）出示自学提示：1为什么说1961年的泼水节令人难忘？2周总理和傣族人民怎样过泼水节的？学生根据自学提示进行自学。展示享趣（10分钟）根据自学提示展示交流自由朗读课文，指名交流1、交流：为什么说1961年的泼水节令人难忘？指导读12自然段2、傣族人民是怎样欢迎周总理的？指导读第三自然段鼓励学生用“因为所以”来回答3、周总理和傣族人民怎样过泼水节的？指导读4、5自然段4、多么令人激动的场面啊！指导读68自然段反馈引趣（10分钟）1、再读课文，体会你感觉周总理和人民之间是一种什么样的关系？2、指导书写生字特、敬、鲜、脚、度、凤练习得趣（7分钟）照样子说句子。1、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手难者柏树枝蘸了水，向人们泼洒，伟人们祝福。2、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。教后反思：
难忘的泼水节 (2)
