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1、蚂蚁的通讯实验教案【实验步骤】一、 提出问题：蚂蚁是怎么进行通讯的？二、 提出假设：蚂蚁可以通过气味进行通讯三、 制定探究计划：在水泥地上进行实验（1）在离蚁穴（饲养蚂蚁的鱼缸）稍远些的地方放置一些食物，事先在食物与蚁穴之间铺上较大的白纸（图1），用不同颜色笔画点标出侦察蚁前往蜜糖的路线以及返回的路线（线不要覆盖蚂蚁的路线），对比两条线是否一致。而后再用不同颜色的笔画虚线标出前来帮忙的工蚁的往返路线，并对比这四条线。观察并记录第一个发现食物的蚂蚁的时间和行为，它遇见其他蚂蚁后的行为又是怎样的？它们的取食路线是否一样？ 通过观察一一回答这些问题。并多做几组实验。（2）在离蚁穴（饲养蚂蚁的鱼缸）稍
2、远些的地方放置一些食物，事先在食物与蚁穴之间铺上纸片，侦察蚁出来进行侦察后返回蚁穴时，把侦察蚁在纸片上返穴的途径做上标记，待大批工蚁出穴时，改变做了标记纸片的位置如图2，观察记录蚂蚁的行动。（3）重复（2）中的步骤，把纸片的位置改为如图3所示，观察记录蚂蚁的行为。图1图2图3图4（2、3的最初状态）四、 实验前准备： 1.用蜜诱集蚂蚁，把蚂蚁饲养在阳台上并且用鱼缸装着，实验前饿饲前一段时间。2.蚂蚁食物：蜜糖、米粒等3.充足的白色纸片，和更大的白纸（1M*1M）若干张五、 实施计划： 按照制定的计划选择一个晴朗少风的天气 ，开始实验，并记录如下：1.对蚂蚁通讯的观察记录编号发现食物返回蚁穴遇到
3、同伴返回食物四条线路对比时间行为时间时间行为时间1触角接触食物，并返回触角相互接触几乎一致（出发时间均记作0 min 0 sec，其他时间为累加时间）2.改变纸片位置后蚂蚁的行为记录编号变为圆形（如图2）变为半圆形（如图3）1沿着圆圈不停的转沿着半圆走，到边界时返回，重新沿着半圆走【分析与结论】分析结果：纸片位置改变后，蚂蚁在纸片围成的图形上或者到处乱走，或者绕着图形不断的走动。只有少数蚂蚁发现了食物。说明侦察蚁刚才在小纸片上留下了痕迹，现在这些痕迹的顺序改变后，蚂蚁就找不到食物了。得出结论：蚂蚁是通过气味进行通讯的。【注意事项】1.实验场地要清扫干净，特别是要扫除诸如面包屑、碎糖块之类的食物
4、，以免造成干扰2.一只蚂蚁不按照既定的方向走的话，可以多放几只蚂蚁，但必须增加人手，认准蚂蚁的行走路线。3.纸片要有一定硬度和质量，不能太轻了。如果只很薄很轻，可以用大头针将相邻的纸片穿起来。知识补充：科学家好不容易才弄清蚂蚁的通讯方式，它们不靠视觉与听觉信号沟通，而是以身体接触来传讯，如轻拍等。 蚂蚁也能以声音传讯，不过是从腹部表面的发声板发出的摩擦声，频率很高，我们的耳朵听不见。蚂蚁也不“听”，它们是以脚上的侦测器接收声波引起的土壤震动。 蚂蚁主要以化学信号通讯。它们全身有许多腺体，分泌费洛蒙，即通讯的体外荷尔蒙。例如找到食物的工蚁，回巢的路上腹部末端会分泌费洛蒙，以引导同类。蚂蚁分泌的费洛蒙不下20种，作“单字”时各有意义，又可组成“片语”，传递复杂信息。蚂蚁的社会秩序基本上由蚁后的费洛蒙维持与控制。它分泌的费洛蒙有些用来吸引子女在巢内生活，有些用来压抑子女性腺的发育。兵蚁也会分泌抑制弟妹发育成兵蚁的费洛蒙，因为巢里各种 “职业”的“蚁口”，维持一定比例才有利于整个蚂蚁群落的生活、发展。
八年级上册——蚂蚁的通讯
