2022年模板范文初中七年级下期班主任工作总结(汇总5篇)

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中七年级下期班主任工作总结（共5篇） 第1篇：七年级下期班主任工作总结2010年七年级下期班主任工作总结龙山一中鲁云花经过一年的努力；该班在本期已经形成了你追我赶、你帮我扶、快乐青春、勤奋肯钻的良好风气；有此好班风；离不开全班同学的共同努力；得力于各科任老师的无私奉献；作为班主任；我只是谨代表他们作一学期的学习和生活总结；一、干部领头；自主管理；学生已有较强的主人翁职责感；所以本期所有事物都是班干部、团干部在组织和管理；班主任只是暗暗观察；在不得体的地方给以提示；迷惘的时候给以指导；并让他们多向各科任教师请教；充分利用身边的资源；所以；很多时候

2、；我走进教室已显得多余；他们都能自主部署自己的生活学习；二、强化竞争引导；形成良性竞争氛围；在班干部的带领和组织下；我仔细分析每次学生的学习、次性、特长甚至家庭状况；把他们的座次部署得力求科学可行；全班三次大组；九次小组；小组内、大组内均实行自主评比；每次学生的行为习惯、仪容仪表、纪律学习情况等均谨代表一次集体；一人不得体全组参加分析和纠正；这样；本学期我班没有一次处罚行为发生；保障了学习的正常有序；三、因材施教；区别对待；本期我摒弃了利用班会课集体说教的方式；充分利用谈话法；针对不同学生的不同情况；区别对待；不在班上指出某人的问题；他们就容易接受；为了让语言更有说服力；我把功夫放在课外；充分

3、了解他们在家里的表示；各学科的情况；在寝室里的情况；做到说话简洁、有针对性；不讥笑讽刺；不打击挖苦；而多数学生都不知道老师在找人次别谈话；看着别次改变甚大；经常得表彰；自己也就默默努力起来；四、鼓励全面发展；也热爱平凡；我班学生思想活跃；好奇心强；喜欢新鲜事物；尽管条件有限；我还是大力鼓励他们全面发展；积极加入各种有益活动；对积极参加各种有益活动的；我表示出极大的欣喜和夸赞；有一局部由于性格和能力原因总是默默躲在别人身后的；我也用微笑对待和鼓励；即使他们不表示；我也要让他们明白在老师眼中；他们也是好孩子；五、存在的问题；学习上有两极分化现象；有次别少女生仪容仪表分歧规范；有一次男生性格孤僻；经

4、老师同学近一年的爱心感染有所好转；但学习不积极主动；缺乏理要；惰性严重；且缺少家长的正确耐心鼓励；少局部学生不积极参加体育锻炼；在下学期会尽力克服；第2篇：七年级下期班主任工作总结七年级下学期262班班主任工作总结班主任：和春花今年我担任七年级262班的班主任工作；一转眼已经过去了一年；从知道学校部署工作那一刻起；我就思考着怎样当一次让学校和学生满意的班主任；我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的；刚接到这次工作；我有过许多困惑；遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题；也有过一些情绪；但是；在同事和领导们的辅助下；在那份职责的推进下；我解决了各种矛盾；坚定了自己的方向；作为班主任；我必需对

5、学生负责；必需对学生家长负责；必需对学校负责；也必需对自己负责；究竟教育工作是良心项目；我无法逃避；我要尽我最大的努力；将我的工作做到最好；抱着这样的思要；我踏踏实实、认仔细真地工作；虽然做得还不算很好；但我一直在努力着探索管理方法；班级基本情况我班原共有学生54人；27次男生；27次少女生；两位男同学中途辍学外出打工；一次少女生被父母带到北京打工；因病休学6人；因为违纪主动要求转学的有4次学生；现共有41人其中男生16人；少女生25人；大局部学生聪明活泼；团结友爱；对班内之事仔细负责；局部学生学习习惯不好；学习积极性不高；纪律较为松散；拔尖的学生未几；中等学生占绝大多数；后进生人数大过优秀人

6、数；大多数学生班级荣誉感较强；次别班干部工作大胆负责；在班里威信高；多数学生能积极配合；一次半学期以来；班风、学风渐趋稳定；学生成就开始出现两极分化的趋势；后进生的占的比例也比拟大；在和科任教 1师交流过程中也深感后进生的学习养成习惯工作是一大难题；为此学习借鉴其他班主任的工作经验；在实践中一直的完善工作方法；并且一直完善班级管理制度；在班主任工作上；遇到自己不容易解决的问题时；我会虚心地求教其他的班主任；借鉴别人的做法；对于重特大事件；自己不能处理的；及时地向学校领导反映；班级管理工作在整次管理班级的过程中我主要是借鉴了普存寿和和金海两次资深班主任的工作经验；但也没有照搬；我深有体会的一点；

7、就是班级的事情；尽量放手学生自己去做；在上学期时；我基本上是什么事情都自己来管；生怕学生出错误；但是后来；我发现这样不仅自己累；而且学生养成了依赖性；大事小事都要找老师；于是；下学期我开始思考怎样调动班委的管理能力；对班委进行培训；一次月以后班内的事情几乎由班委完成；既提高了了班委参加班级管理的兴趣有锻炼了班委的组织能力；全班的学生自主能力也得到培养；这次学期的黑板报、考试时教室安排、对于迟到学生的罚扫部署；劳动任务的完成和班内同学的生日会等都是让学生自己去做；特殊是晨会课的演讲；班委安排得妥妥当当；纪律维持得很好；做好学生思要工作要让学生自觉主动的学习和管理好自己；达到老师的预期规划；就必需

8、在思要上让他们有深刻的认识 在思要上给学生一次正确的引导；其它问题也就迎刃而解了；我深感思要教育是非常重要的；在这次方面；我主要从以下几次方面入手：（一）充分利用每次星期一的周会课对全班进行思要教育和保险教育和感恩教育我们班来大局部学生自农村；家庭经济单一；父母受教育水平也普遍低；因此家庭教育滞后；大局部学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣；我以多种形式进行教育；来激发他们的学习兴趣；对一些经常惹事生非的学生进行点名批评；课后再单独做思要工作；每周都对学生做保险教育；对学生生命保险放在第一位做好保险教育；提醒他们同学之间要友好相处；做人要宽宏大量；善于容纳别人和谅解别人；笑一笑一切矛盾就化解了

9、；放学上学回家的路上也要注意交通安全；夏天天气炎热；提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严重后果；特殊是我们学校临近澜沧江；学校周围水库也多；每年都有学生溺水事件发生；用这些血淋淋的事件点燃学生关爱自己生命的意识；每次同学的生日全班集体过；过生日的当天我让学生用我的手机给父母打电话；全班同学向这位同学的家长问候道谢；通过这样的方式化解学生和家长的矛盾；同学之间的感情也得到了培养；我们班的学生打架斗殴事件几乎不存在；好多家长在电话里泣不成声；而且学生的不良习惯也会自觉主动克服；我深感欣慰；（二）专门做次别同学的思要工作教书育人是教师的职责；学生到学校读书；一方面是学习文化知识；另一方面是学习

10、做人的道理；对于一些思要上有稳定、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生；我就耐心地、有针对性地给予辅助和引导；例如赵春霞；赵舒梅两位少女生；智商因素很好；就是思要天马行空；没有良好的学习习惯；我就一而再再而三的同她们谈心；现在她们的成就比拟令我满意；于那些比拟调皮、经常犯错的学生而言；有些道理他们不是不懂；而是不愿意去要；忘记了去做；而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口；对待这样的学生；我多次地耐心地找他们谈心；做他们的思要工作；并且找家长沟通一起共同管理；写保障书许诺今后应该怎么来对待自己的学业；我们班的和英东；王秀坤；和东平就是最好的典型；找他们谈话的次数多了我也感

11、觉耐心疲倦不堪；而且家长也厌倦；这时；我就控制自己的情绪；尽量不要对学生大发脾气；有力度的批评是需要的；但还是尽量以思要教育为主；更不要辱骂；当某些让我生气的事发生后；我采用冷静法；先不找学生谈话；找知情学生了解情况；把事情的原委弄清楚了；用另一种方式再找学生谈心；让他充分的认识到；自己的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的；是会让更多同学瞧不起的；充分地让其在思要上接受老师的教育；另外；在班主任工作中；我感觉班委的培养对班级管理起到画龙点睛的作用；班委的承前启后和纽带桥梁作用非常关键；要及时向班委了解班级情况；了解学生的信息动态；重视各任课老师和家长的密切配合等等；以上我主要谈了自己在班

12、主任工作中的几点做法和体会；自己做得还很不够；在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远；但是；在今后的工作中；我会一直地积累经验和教训；尽快提高了自己；2013-2013-7-13第3篇：七年级下期班主任工作总结2011-2012下期班主任工作总结忙碌而紧张的一学期即将结束了；回首这一学期我们的努力和取得的成就；真是苦乐相伴；在学校整体思要的指导下；经过全体师生一学期的共同努力；己经形成了班风正；学风良好；同学之间团结友爱、互相辅助、遵守纪律的良好局面；是一次具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体；班主任工作是琐碎；繁忙的；然而做好班主任工作是一次好教师的标记；也能从中体验到做教师的快乐；这学

13、期在上学期班级管理的经验基础上；我积极研究班级管理新方法；边思考边管理；以思促改；以改促变；班级管理出现了新面貌；新气象；现将这学期的班级工作总结如下：第一 在“严”字上下功夫；养成学生良好的学习习惯和行为习惯；这学期学生已经熟悉了学校的各种规章管理制度；但总是有些同学不自觉；另外从寒假回来；很多学生还迷恋于网络聊天以及各种各样新奇的游戏；不能很好地进入学习状态；所以班级管理从“严”字下手；制度上要严格；管理上要严格；执行上更要严格；一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约；班级卫生公约和班级管理条例；选拔一批优秀的班干部监督执行；对课堂上致辞；扰乱课堂秩序；课间追逐打闹的同学做好监督登

14、记工作；让学生时时提醒自己要遵守学校和班级的各种规章管理制度；第二 取得学生的信任；走进学生的内心世界；有效地开展班级管理工作； 初一学生地身心处在发展阶段；自我意识一直强化；逐渐用怀疑的眼光看待事物；容易对班主任的言行发生不信任；从而发生抵抗情绪；和老师作对；所以；我这学期注意和学生进行思要交流；和学生以诚相待；使他们知道我这次班主任处处在为他们着要；充分取得他们的信任；他们的内心世界丰富而多彩；但又因为他们比拟幼稚的；不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差；和学生面对面地聊天；或通过QQ网上聊天；及时了解他们的心理变更通过交流或留言的方式给他们一些适当的建议这种有效地沟通方式为班级有效地

15、管理提供了很大的辅助.第三继续抓好学生的日常行为习惯养成教育；抓住学生点滴的情绪变更；及时解决问题；许多学生开始在思要上出现了极大的变更；特殊是很多学生已经进入“叛逆”期间；经常会自认为自己已经长大；不再需要这些条条框框的约束；因而在思要上有了很多的麻痹、松懈；作为一名班主任老师；我及时了解学生的思要状况和存在的问题；和他们轻松聊天中；让他们及时对自己和班级有一次新的认识；同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现和教师顶嘴的现象等行为；对同学进行“换位”思考；并进行积极教育；让学生在反省中受教育；得真知；约束自己；培养自己良好的行为习惯；第四；协调和科任老师和家长

16、的关系；共同教育学生； 通过家访；对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解；此举也获得了家长的好评；对于后进生；我更是主动通过电话、家访等多方法充分调动家长的积极性；让他们配合学校教育好孩子；班上的汪裕鑫同学以前是一次在家不尊重父母的孩子；有时晚上不回家；在教师、家长的配合下；本学期已有可喜的变更：晚上在没有不回家的现象；对父母越来越尊敬；强化责任感一直强化了；特别是在本学期的军训期间表示甚佳；还有的是一些行为习惯不太好的学生；做事主动性较差；性格脾气比拟火暴的；在和家长的共同辅导教育后；孩子在家的表示有所改善；及次人行为修养方面素质一直提高了了； 第五做好保险教育工作；保险工作例来

17、都是学校各种工作中的一次着重工作；它关系到学生的人身保险；关系到学校的声誉；作为班主任；保险教育经常挂在嘴边；从学生的保险意识；校园保险；饮食保险；交通保险；消防保险；网络保险等各方面进行教育和提醒；并组织学生多次召开保险教育的主题班会；经过一学期的努力；班级工作开展得有条不紊；但作为一位年轻的班主任；在工作中存在很多欠缺的地方；但是我相信随着实践的深入；一直反思；经验的积累；一直改善；我一定能够做得越来越好；争当一名优秀的班主任；班主任工作总结（20112012学年度下学期）单 位：姓 名：日 期：2012年6月第4篇：七级下期班主任工作规划七年级下期班主任工作规划七年级下期班主任工作规划综

18、合规划七年级下期班主任工作规划工作规划班主任下期七年级 本学期；自己仍担任七年级的班主任；通过上学期观察；学生的基础差别较大；学生的学习积极性不高；岂但学习成就不够理要；而且行为习惯也很差；纪律观念淡薄；自控能力差；后进生较多；因此；作为一名班主任；我更应该努力去调动学生的学习积极性；时刻注意一些后进生的发展动向；辅助他们克服学习上和生活上的困难；根据班级的情况；本学期我的工作规划如下：一、培养良好的班风加强班级的总体奋斗目标；以班训为指针；使同学们振奋精神；共同为班级的未来努力奋斗；形成 班荣我荣；班耻我耻 的观念；增强班集体的凝聚力；培养学生的 主人翁 意识；人人争做班级的小主人；抓好班级

19、一日惯例；抓好自习课纪律；提高了课堂效率；利用班会等课余时间；对学生进行行为习惯的养成教育；作为班主任；自己要做到早上早到教室、平时多去教室；及时纠正学生的不良习惯；尽快养成良好的行为规范；逐步形成守纪、主动、勤奋的班风；二、强化班级管理；培养提高了班干部的管理能力首先；鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度；着重从提高了学生确立文明意识做起；从小事做起；建立更加良好的行为习惯和心理习惯；要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课；积极加入学校组织的各种活动；为班争光；养成良好的生活习惯；坚持周围环境的整洁卫生；也坚持次人的卫生和服饰整洁；开学初；及时召开班会；明确本学期的目标；要求学

20、生确立强烈的职责感；要在学习及做人中都体现出积极性和先进性；其次；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步；在纪律上以身作则；力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好次别学生的教育工作；面向全体学生；分类施教；强化对后进生的辅导；要从关心、爱惜每次学生的角度出发；全面了解、关心学生；及时了解学生的心理变更；了解他们成长公路上的发展情况；在组织学生开展集体活动的同时；注意对学生进行次别教育工作；对于班级里一些较特殊的学生；他们或是智力有问题；或是学习差；或是性格孤僻；或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西；做好这些特殊学生的教育工作；具体做法如下：对于次别学生的教育；坚持正确的态度；做到思要上不歧视；

21、感情上不厌恶；态度上不粗暴；对后进生要一分为二；善于发现后进生身上的积极因素；特殊是要注意培养后进生的自尊心和自信心；做到动之以情；晓之以理；教育次别生首先要找出次别生特殊在什么地方；有的学生学习成就不理要；有很强的自卑感；造成性格孤僻；不和群；有的是精力过剩；人很聪明；而班级生活对他来说很不满足；在缺乏正确引导的情况下就会搞出 恶作剧 ；总之；对次别学生要区别对待；对症下药；因材施教；定期和学生谈心交流；了解学生的思要动态；及时疏导解决学生的问题；四、及时了解学情：经常和科任教师取得联系；准确掌握各学科学生对知识的了解情况；因材施教；着重在抓基础知识上下功夫；以推动全班成就的平稳、扎实地上升

22、五、对学生进行法制保险教育 对学生的法制保险教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做；如果发现问题及时处理；及时上报；要尽措施把问题隐患控制在萌芽状态；把影响和损失降到最低点；特别是学生校外保险和校内休息时间的保险；必需做好；确保保险工作万无一失；六、学校教育和家庭教育相结合平时；把学生在校的各方面的表示反馈给家长；及时和家长沟通；使家长对孩子在校情况作到心里有数；请家长协助鼓励或辅助学生；作好学生的思要工作；同时；向家长了解学生在家的表示；及时找到问题所在；对症下药；结合学生的表示；开好家长会；针对学生的现状；和家长共同探讨解决问题的方法；并对下一步工作做好部署；尽快形成家长、教师、学生三

23、位一体的教育模式；规划只是一次期望；一次目标；自己将在本学年中；在一直向有经验班主任学习的同时；强化班主任工作的理论学习；努力抓好各种惯例工作；从学校的日常检查工作做起；协助任课教师；积极创造良好的班风和学风；争取在本学期中做到稳步前进；成为一次积极向上的班集体；一、班级现状分析：经过一学期的生活；孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神；基本能够坚持感恩亲情；立志勤奋、好好学习的好状态；学习目表明确；好多孩子养成了好习惯；一直提高自己；但是；有些问题也不容忽视；比方有的孩子对学习有畏难情绪；有偏科现象；有的孩子性格依然有些偏激；课间休息和课前准备以及清洁的坚持等问题都有待进一步解决；二、

24、指导思要本学期班级工作围绕学工处工作规划；紧扣中学生日常行为规范和班级惯例管理；严管和引导相结合；注意引导的方法；培养学生自我管理意识；培养学生主动学习和自觉学习的习惯；达到让学生的活动向无人监管方向正常发展；努力建设出一次优质的班集体；三、班主任工作目标：1.以人为本；教育学生成为一次 正直；善良；智慧；健康的人； 营造一次温馨；和谐；自然的学习环境；让学生到了班里就象回到了家里一样；3.教会学生学会生存；学会和人相处；学会付出和爱； 4.利用各种活动增强班级的凝聚力；让每一次学生都为班级而自豪；5.关爱每一次学生；走进每一次学生的心里；成为学生的真正意义上的朋友；为学生排忧解难；确立信心；

25、6.强化和各科任老师及生活老师的联系；全面关注孩子的成长； 7、正确认识孩子青春期出现的各种现象；利用网络和杂志上的资料；辅助孩子们走出困惑；从而快乐积极投入学习；8、强化和家长的联系；共同关注孩子的健康成长； 四、具体工作部署二月份1、进行开学教育；学习中学生日常行为规范、龙山中学校园惯例；2、改选班委、团支部、组长、课谨代表； 3、进行保险教育：交通保险、饮食卫生、防火、防电、防水等；4、发动、宣传 做绅士、淑少女；争华彩之星 活动；并成立评价小组；选出负责人；5、成立 课间操指导、评价小组 ；选出负责人；开展上好课间操次人竞赛；三月份1、搞好学校组织的保险疏散演练活动； 2、发动、组织同

26、学们的科技创新活动；3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育； 4、开展社区服务实践活动；5、组织、抓好课间操；并进行次人评比； 6、召开家长会；共同商讨孩子的发展大计； 四月份1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动； 2、进行爱国教育；开展缅怀革命先烈活动； 3、开展春学春练活动；掀起春学春练热潮； 4、进行保险、卫生教育； 五月份1、进行道德理要教育、习惯进一步养成教育；2、抓好科技创新活动；3、再掀春学春练热潮；开学习 比、学、赶、帮、超 竞赛活动； 4、初评 做绅士、淑少女；争华彩之星 优秀者； 六月份1、进行保险教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等； 2、进行心理健康教育

27、； 3、抓好期末复习、考试；总之；在上学期已形成良好班风；新生很快融入班集体的情况下；坚强自己 爱心 和 职责心 教育；相信在学工处领导的关怀；级部领导的指导和各科任老师及家长的配合下；在所有孩子的共同努力下；我相信我班一定会进一步；再进一步；附送：七年级下科学教学规划七年级下科学教学规划教学工作规划七年级下科学教学规划科学教学规划七年级 一、教材分析： 新教材的特点：新教材强化学科间的联系；推动了课程综合化发展；较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合；而不是作简单的拼盘式处理； 科学新教材图文并茂；大量实物彩色图片、形象的模型图和优美生动的文字相结合；将科学知识生动直观的展示出来；而不仅是缺

28、乏生气的抽象文字符号； 新教材重视探索学习和实践活动等学习方式；鼓励独立思考； 强调了解决现实问题；克服课本中心和知识中心倾向；不单纯 强调了获取间接经验； 新教材着重于提供大量科学信息；培养学生的科学素养；为学生的终身学习留出发展空间；而不在于学生对知识点了解的多少；更不要求学生了解系统而连贯的知识； 以上特点；旨在全面提高了学生综合素质；辅助学生了解社会和现代科技知识；培养学生的团结协作精神；充分发挥学生的次性特点；培养学生科学的态度和实践创新精神；二、教学策略 我们必需努力创造条件；改革现行教学方式；包含课堂教学和实验教学；激励学生进行探索性学习；开展丰富多彩的教学活动；所以在教学中：1

29、.抛弃应试教学；努力实施开放式教学 1.1开展灵活多变的课堂教学； 浪费了时间；实验习惯的养成；实验能力的培养便无从谈起；我们还应该充分利用课外、假期开展探索性实验活动；积极扩大实验教学途径；实施探索性学习；有效地开展科学课程教学； 1探索性学习的功效；关键在于我们作必要的过程和方法的指导；对新现象、新知识提出质疑；提出自己的观点；开展讨论； 应用已有的知识对发现和提出的问题作出假设； 运用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析； 进行逻辑推理；得出比拟切合现实的结论； 将探索结论和他人合作交流等；2探索性学习的功效；还在于我们进行恰当的教学设计； 3.开展形式丰富的教学活动是科学课程教学的必

30、要弥补； 三、班级学生现状分析：科学是一门新课程；和生活的联系较多；学生学习的积极性较高；教师应正确引导；以期在测试中取得好的成就；本学期自己担任七年（3）（4）两次班级的科学功课；两次班共有学生63人左右；这些学生来自于农村；基础高低错落不齐；有的基础较牢；成就较好；当然也有次别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯；教师要做好每一次学生的工作；因材施教；使他们在各自原有的基础上一直发展进步；1、学生人数未几：今年初一新生进行小班化教育；两班人数只有63人；这样给学生实验、课堂纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了很大的方便；2、学生学习习惯普遍不好； 大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯

31、；有一小局部学生未能及时完成作业；大局部学生学习习惯不好；作业马虎；3、学生基础一般；有两极分化趋向； 本校学生大都来自农村学校；对小学的科学课不重视；是造成学生基础不好的一次原因；另一方面；由于家庭对教育子少女的不恰当；造成一局部学生得过且过；放任自流的现象；小学基础不够扎实；给科学的教学带来了一定的难度；四、本规划应达到目标和力争达到的目标：1全面提高了每一次学生的科学素养；注意培养学生学习科学的兴趣；突出科学探索； 强调了对自然界的整体认识；鼓励学生把学到的科学知识和技能应用于实际生活；鼓励学生对周围事物探根究底；使学生了解一定的科学基础知识和基本技能；为终身学习和发展奠定基础；2知道一

32、些基本的科学现象、事实、概念和原理；知道一些基本的科学词汇和术语；知道科学技术在社会和日常生活中的一些应用实例；并通过查阅资料；搜集数据及同伴间的合作交流；确定探索对象；会正确装置简单的实验仪器；会正确使用及规范操作基本仪器；会正确选用实验仪器等； 五具体实施规划：（见表格略） 六、陪优补差措施：根据每班学生目前的状况进行不同的组合；进行分层辅导；第5篇：七级下期班主任工作规划七年级下期班主任工作规划七年级下期班主任工作规划综合规划七年级下期班主任工作规划工作规划班主任下期七年级 本学期；自己仍担任七年级的班主任；通过上学期观察；学生的基础差别较大；学生的学习积极性不高；岂但学习成就不够理要；

33、而且行为习惯也很差；纪律观念淡薄；自控能力差；后进生较多；因此；作为一名班主任；我更应该努力去调动学生的学习积极性；时刻注意一些后进生的发展动向；辅助他们克服学习上和生活上的困难；根据班级的情况；本学期我的工作规划如下：一、培养良好的班风加强班级的总体奋斗目标；以班训为指针；使同学们振奋精神；共同为班级的未来努力奋斗；形成 班荣我荣；班耻我耻 的观念；增强班集体的凝聚力；培养学生的 主人翁 意识；人人争做班级的小主人；抓好班级一日惯例；抓好自习课纪律；提高了课堂效率；利用班会等课余时间；对学生进行行为习惯的养成教育；作为班主任；自己要做到早上早到教室、平时多去教室；及时纠正学生的不良习惯；尽快

34、养成良好的行为规范；逐步形成守纪、主动、勤奋的班风；二、强化班级管理；培养提高了班干部的管理能力首先；鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度；着重从提高了学生确立文明意识做起；从小事做起；建立更加良好的行为习惯和心理习惯；要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课；积极加入学校组织的各种活动；为班争光；养成良好的生活习惯；坚持周围环境的整洁卫生；也坚持次人的卫生和服饰整洁；开学初；及时召开班会；明确本学期的目标；要求学生确立强烈的职责感；要在学习及做人中都体现出积极性和先进性；其次；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步；在纪律上以身作则；力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好

35、次别学生的教育工作；面向全体学生；分类施教；强化对后进生的辅导；要从关心、爱惜每次学生的角度出发；全面了解、关心学生；及时了解学生的心理变更；了解他们成长公路上的发展情况；在组织学生开展集体活动的同时；注意对学生进行次别教育工作；对于班级里一些较特殊的学生；他们或是智力有问题；或是学习差；或是性格孤僻；或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西；做好这些特殊学生的教育工作；具体做法如下：对于次别学生的教育；坚持正确的态度；做到思要上不歧视；感情上不厌恶；态度上不粗暴；对后进生要一分为二；善于发现后进生身上的积极因素；特殊是要注意培养后进生的自尊心和自信心；做到动之以情；晓之以理；教育次别生首先要找出次别生特殊

36、在什么地方；有的学生学习成就不理要；有很强的自卑感；造成性格孤僻；不和群；有的是精力过剩；人很聪明；而班级生活对他来说很不满足；在缺乏正确引导的情况下就会搞出 恶作剧 ；总之；对次别学生要区别对待；对症下药；因材施教；定期和学生谈心交流；了解学生的思要动态；及时疏导解决学生的问题；四、及时了解学情：经常和科任教师取得联系；准确掌握各学科学生对知识的了解情况；因材施教；着重在抓基础知识上下功夫；以推动全班成就的平稳、扎实地上升五、对学生进行法制保险教育 对学生的法制保险教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做；如果发现问题及时处理；及时上报；要尽措施把问题隐患控制在萌芽状态；把影响和损失降到最

37、低点；特别是学生校外保险和校内休息时间的保险；必需做好；确保保险工作万无一失；六、学校教育和家庭教育相结合平时；把学生在校的各方面的表示反馈给家长；及时和家长沟通；使家长对孩子在校情况作到心里有数；请家长协助鼓励或辅助学生；作好学生的思要工作；同时；向家长了解学生在家的表示；及时找到问题所在；对症下药；结合学生的表示；开好家长会；针对学生的现状；和家长共同探讨解决问题的方法；并对下一步工作做好部署；尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式；规划只是一次期望；一次目标；自己将在本学年中；在一直向有经验班主任学习的同时；强化班主任工作的理论学习；努力抓好各种惯例工作；从学校的日常检查工作做起；协

38、助任课教师；积极创造良好的班风和学风；争取在本学期中做到稳步前进；成为一次积极向上的班集体；一、班级现状分析：经过一学期的生活；孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神；基本能够坚持感恩亲情；立志勤奋、好好学习的好状态；学习目表明确；好多孩子养成了好习惯；一直提高自己；但是；有些问题也不容忽视；比方有的孩子对学习有畏难情绪；有偏科现象；有的孩子性格依然有些偏激；课间休息和课前准备以及清洁的坚持等问题都有待进一步解决；二、指导思要本学期班级工作围绕学工处工作规划；紧扣中学生日常行为规范和班级惯例管理；严管和引导相结合；注意引导的方法；培养学生自我管理意识；培养学生主动学习和自觉学习的习惯；达

39、到让学生的活动向无人监管方向正常发展；努力建设出一次优质的班集体；三、班主任工作目标：1.以人为本；教育学生成为一次 正直；善良；智慧；健康的人； 营造一次温馨；和谐；自然的学习环境；让学生到了班里就象回到了家里一样；3.教会学生学会生存；学会和人相处；学会付出和爱； 4.利用各种活动增强班级的凝聚力；让每一次学生都为班级而自豪；5.关爱每一次学生；走进每一次学生的心里；成为学生的真正意义上的朋友；为学生排忧解难；确立信心；6.强化和各科任老师及生活老师的联系；全面关注孩子的成长； 7、正确认识孩子青春期出现的各种现象；利用网络和杂志上的资料；辅助孩子们走出困惑；从而快乐积极投入学习；8、强化

40、和家长的联系；共同关注孩子的健康成长； 四、具体工作部署 二月份1、进行开学教育；学习中学生日常行为规范、龙山中学校园惯例；2、改选班委、团支部、组长、课谨代表； 3、进行保险教育：交通保险、饮食卫生、防火、防电、防水等；4、发动、宣传 做绅士、淑少女；争华彩之星 活动；并成立评价小组；选出负责人；5、成立 课间操指导、评价小组 ；选出负责人；开展上好课间操次人竞赛；三月份1、搞好学校组织的保险疏散演练活动； 2、发动、组织同学们的科技创新活动；3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育； 4、开展社区服务实践活动；5、组织、抓好课间操；并进行次人评比； 6、召开家长会；共同商讨孩子的发

41、展大计； 四月份1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动； 2、进行爱国教育；开展缅怀革命先烈活动； 3、开展春学春练活动；掀起春学春练热潮； 4、进行保险、卫生教育； 五月份1、进行道德理要教育、习惯进一步养成教育； 2、抓好科技创新活动；3、再掀春学春练热潮；开学习 比、学、赶、帮、超 竞赛活动； 4、初评 做绅士、淑少女；争华彩之星 优秀者； 六月份1、进行保险教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等； 2、进行心理健康教育； 3、抓好期末复习、考试； 总之；在上学期已形成良好班风；新生很快融入班集体的情况下；坚强自己 爱心 和 职责心 教育；相信在学工处领导的关怀；级部领导的指导和各科任

42、老师及家长的配合下；在所有孩子的共同努力下；我相信我班一定会进一步；再进一步；附送：七年级下科学教学规划七年级下科学教学规划教学工作规划七年级下科学教学规划科学教学规划七年级 一、教材分析： 新教材的特点：新教材强化学科间的联系；推动了课程综合化发展；较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合；而不是作简单的拼盘式处理； 科学新教材图文并茂；大量实物彩色图片、形象的模型图和优美生动的文字相结合；将科学知识生动直观的展示出来；而不仅是缺乏生气的抽象文字符号； 新教材重视探索学习和实践活动等学习方式；鼓励独立思考； 强调了解决现实问题；克服课本中心和知识中心倾向；不单纯 强调了获取间接经验； 新教材着

43、重于提供大量科学信息；培养学生的科学素养；为学生的终身学习留出发展空间；而不在于学生对知识点了解的多少；更不要求学生了解系统而连贯的知识； 以上特点；旨在全面提高了学生综合素质；辅助学生了解社会和现代科技知识；培养学生的团结协作精神；充分发挥学生的次性特点；培养学生科学的态度和实践创新精神；二、教学策略 我们必需努力创造条件；改革现行教学方式；包含课堂教学和实验教学；激励学生进行探索性学习；开展丰富多彩的教学活动；所以在教学中：1.抛弃应试教学；努力实施开放式教学开展灵活多变的课堂教学； 第 一、建立“情景和互动式”教学； 第二；改变学生学习方式和培养学生学习能力； 第三；重视确立学生的问题意

44、识； 还有；课堂上充分利用教学信息资源；优化实验教学途径； 实验教学是科学教学的重要活动方式；学生只有遵守实验的“游戏”规则；具备了基本的实验技能；才干顺利完成学习任务；策略是：科学课程要求我们优化实验教学途径；用科学的方法使学生初步形成基本实验习惯；提高了实验能力； 首先；课堂中演示实验和随堂小实验相结合； 其次；对于分组实验；我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段；同时学生必需克服“照方抓药”的通病；否则浪费了时间；实验习惯的养成；实验能力的培养便无从谈起；我们还应该充分利用课外、假期开展探索性实验活动；积极扩大实验教学途径； 实施探索性学习；有效地开展科学课程教学；1探索性学习的功效

45、；关键在于我们作必要的过程和方法的指导；对新现象、新知识提出质疑；提出自己的观点；开展讨论；应用已有的知识对发现和提出的问题作出假设；运用各种实验方法获取资料进行初步的科学分析；进行逻辑推理；得出比拟切合现实的结论；将探索结论和他人合作交流等；2探索性学习的功效；还在于我们进行恰当的教学设计；3.开展形式丰富的教学活动是科学课程教学的必要弥补；三、班级学生现状分析：科学是一门新课程；和生活的联系较多；学生学习的积极性较高；教师应正确引导；以期在测试中取得好的成就；本学期自己担任七年（3）（4）两次班级的科学功课；两次班共有学生63人左右；这些学生来自于农村；基础高低错落不齐；有的基础较牢；成就

46、较好；当然也有次别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯；教师要做好每一次学生的工作；因材施教；使他们在各自原有的基础上一直发展进步；1、学生人数未几： 今年初一新生进行小班化教育；两班人数只有63人；这样给学生实验、课堂纪律、课外辅导等等的全面铺开带来了很大的方便；2、学生学习习惯普遍不好； 大多数学生上课没有作笔记、没有课前预习的习惯；有一小局部学生未能及时完成作业；大局部学生学习习惯不好；作业马虎；3、学生基础一般；有两极分化趋向； 本校学生大都来自农村学校；对小学的科学课不重视；是造成学生基础不好的一次原因；另一方面；由于家庭对教育子少女的不恰当；造成一局部学生得过且过；放任自流的现象；

47、小学基础不够扎实；给科学的教学带来了一定的难度；四、本规划应达到目标和力争达到的目标：1全面提高了每一次学生的科学素养；注意培养学生学习科学的兴趣；突出科学探索； 强调了对自然界的整体认识；鼓励学生把学到的科学知识和技能应用于实际生活；鼓励学生对周围事物探根究底；使学生了解一定的科学基础知识和基本技能；为终身学习和发展奠定基础；2知道一些基本的科学现象、事实、概念和原理；知道一些基本的科学词汇和术语；知道科学技术在社会和日常生活中的一些应用实例；并通过查阅资料；搜集数据及同伴间的合作交流；确定探索对象；会正确装置简单的实验仪器；会正确使用及规范操作基本仪器；会正确选用实验仪器等； 五具体实施规划： （见表格略）六、陪优补差措施：根据每班学生目前的状况进行不同的组合；进行分层辅导； 第一档次：（学困生的练习要求）基本简单；易于模仿；量未几但必需独立完成； 第二档次：（中等生的练习要求）巩固课内；适当延伸扩展；使学生触类旁通；注意知识的前后联系和系统性；面向大局部学生； 第三档次：（优生的练习要求）选择一些具有思考性和创造性较强的题目；力争全面提高了成就；上一页初中七年级期末班主任工作总结七年级下期期班主任工作总结七年级下期班主任工作总结七年级下期末班主任工作总结七年级下学期班主任工作总结