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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“心理学”发展心理学在线作业二辅导答案一.综合考核(共30题)1.儿童游戏的发展可以分为()阶段。A、机能游戏阶段B、象征性游戏阶段C、规则游戏阶段D、现实游戏阶段参考答案：ABC2.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距。()A.正确B.错误参考答案：A3.婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：()。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD4.个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括()A.需要B.动机C.兴趣D.理想信念E.世界观参考答案：ABCDE5.儿童发展
2、心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童环境式研究。()A.正确B.错误参考答案：A6.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。()A、错误B、正确参考答案：B7.6个月时，儿童开始出现了不随意的抚摸动作，这时如果儿童的手接触到什么东西，他会抚摸。()A、错误B、正确参考答案：A8.认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。()A.正确B.错误参考答案：A9.精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：()、()、()、()、()、成年早期、
3、成年中期、成年晚期。A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿后期D.学童期E.青少年期参考答案：ABCDE10.脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在()。A、小学一年级B、小学三年级C、青春期D、成年早期参考答案：C11.卡斯认为儿童出生后就具有()这样日常的活动和途径导致结构产生和整合的途径。A.问题解决B.探索C.模仿D.相互调整参考答案：ABCD12.儿童在有指导的情况下凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平，是()。A.现有水平B.潜在水平C.基础能力D.提高能力参考答案：B13.强化作用主要表现在()。A.程序教学的运用B.儿童行为矫正C.言语的习得D.儿童行为塑造参考答案：ABC14
4、.皮亚杰认为，发展中的思维或认知也是一个具有整体性、转换性和自我调节性的结构。()A.正确B.错误参考答案：A15.幼儿语言的发展主要表现在()等方面。A.语音B.词汇C.语法D.口语表达能力参考答案：ABCD16.皮亚杰认为，儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。()A、错误B、正确参考答案：B17.青少年在记忆的()方面都有很大的提高。A.有意性B.理解性C.保持的时间D.短时记忆的广度参考答案：ABCD18.()指材料一次呈现后被试能正确浮现的最大的量。A、记忆深度B、记忆广度C、记忆恢复D、记忆的保持时间参考答案：B19.从整体上看，智力的结构可以分为()。A、行为格式B、象征格式
5、C、运算格式D、计算格式参考答案：ABC20.儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是()A.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距B.生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性C.儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色D.心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性参考答案：D21.姗姗今年5岁，她很喜欢做家务，昨天晚饭后她在清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子，她的父亲很气愤，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮助，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对姗姗，那么根据埃里克森的观点，姗姗最有可能发展出()。A、歉疚
6、感B、自卑感C、不信任感D、主观感参考答案：B22.具体运算思维具有()特点A.具备守恒性B.具备可逆性C.具有一定整体性D.运算受具体事物支持参考答案：ABCD23.35岁的幼儿在使用词汇的过程中，常常自己造词，出现造词现象。()A.正确B.错误参考答案：A24.观察学习的组成部分有()。A.注意过程B.保持过程C.运动复现过程D.动机过程参考答案：ABCD25.除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有()。A.游戏B.学习C.劳动D.成长参考答案：ABC26.6个月时，儿童开始出现了不随意的抚摸动作，这时如果儿童的手接触到什么东西，他会抚摸。()A.正确B.错误参考答案：B27.“情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。()A.正确B.错误参考答案：A28.幼儿记忆在质的方面的发展，主要包括()。A、记忆目的性B、记忆方法C、记忆内容D、记忆精确性的发展参考答案：ABCD29.皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：A30.儿童最初的阅读活动只能是默读。()A.正确B.错误参考答案：B
福建师范大学22春“心理学”《发展心理学》在线作业二辅导答案2
