模板范文春九年级班主任工作总结(共6篇)

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春九年级班主任工作总结（共6篇） 第1篇：春九年级班主任工作规划2014年春季九年级班务工作规划陕西省平利县西河初中凌余晖一、情况分析本学期，九年级学生共43人，其中少女生21人，男生22人；走读生7人，住宿生36人，单亲留守儿童16人，双亲留守儿童12人，学生纪律较好，平时没有大的违纪违规现象，但没有浓厚的学习风气，学习主动性和习惯较差，局部学生厌学、次别学生还迷恋手机游戏，班级的学习状况处于全县中上等水平，在初三的最后一学期里，要一直努力，争取在班风学风建设和学业成就两方面有大的进步，二、方法措施九年级下学期时间紧迫、任务量大，根据本班特点，

2、特制定以下措施，（一）、立目标、改变学习态度：把“要我学”改变为“我要学”，通过开展主题班会及日常教育和引导，让学生明确自己的目标，并在学习过程中坚强不懈地努力，改变学习态度，提高了学习效率，（二）、树信心、努力冲刺中考：这学期最后的两三次月是冲刺阶段和收获季节，各学科都要开始复习，在复习中，鼓励学生确立足够的信心，指导他们制定出认真可行的复习规划，对以前欠缺之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中确立信心，战胜困难，（三）、教方法、提高了复习效率：在这段期间中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们一直强化单薄学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-10”的道理，这段期间对学生来说是最可贵的

3、，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好，这次时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合，监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不妥协任何一科，形成一种班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高了的局面，其二是对各次模拟考中出现的问题及时分析原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理要、学习兴趣上不去、考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法，在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念全心备考，力求：强科争优势、弱科保底线，（四）、抓管理，创造良好学习环境，一切从细节入手，不因要升学就放弃惯例管理，让学生全面发展，提

4、高了其职责心，（五）、重课堂，确保课课有实效：课堂纪律是有效学习的保障，采用以下抓法：1、严格要求课堂纪律，督促学生仔细听讲，特殊是学习成就差的，不妥协任何一次学生，2、教导学生踏实勤学，努力进步，3、建立学习小组，实施同伴互助，4、确立典型，因教施人，充分发挥优生的模范作用，对行为习惯较差的多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不妥协，对优生多关心和鼓励，适当加大培养力度，（六）、强化和家长联系，出现问题及时通报，共商对策，达到共同管理的目的，争取紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考，三、各月份具体工作部署2月份1.报到注册工作及检查寒假作业，2.主题教育：入学纪律、保险惯例教育，

5、3.调整班委会成员，完善班级管理制度，4.召开班、团干部会，3月份1.分析上学期期末考试成就，确立班级学习方面的奋斗目标，2.组建学习小组，3.主题教育：好学上进，做一次努力的人，4.“学雷锋”活动月，5.职教招生分流工作及召开家长会，6.摸底考试及考情分析，4月份1.主题教育：互帮互助，克服学习中的困难，2.保险教育及疏散演练，3.中考报名及体育测试，4.学业水平测试及考情分析，5.复习经验交流及策略指导，5月份1.主题教育：确立信心，全力以赴冲刺中考，2.理化生实验操作考试，3.中考备考心理辅导讲座，4.模拟考及考情分析，5.毕业生档案整建，6月份1.主题教育：调整状态，轻松应考，2.全真

6、模拟考及考情分析，3.和家长沟通，共同做好学生考前心理、生理等方面的准备，4.考前心理辅导讲座，5.组织学生加入中考，指导学生填报志愿，2014年2月第2篇：春九年级第二学期班主任工作总结2016年春学期班主任工作总结九年级（2）班杨天学2016年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成就，26名同学被省级示范性高中录取，2名同学被市级示范性高中录取，这和学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职责感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间紧迫，任务量大，因此在开学之初，我就着力抓好学生的思要工作，和他们一起明时间，定任务

7、，及时稳定了全班学生的心理，使每次同学都明白自己的奋斗目标，在心里有了一次科学合理的规划，在随后的几次月里，我及时注意学生的思要动向，及时和学生谈心，了解他们的要法，做好他们的思要稳定工作，我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面，自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成就都有了较大幅度的提高了，同学们对前途有信心，学习有干劲，(一)确立班级奋斗目标，没有目标，就没有动力，“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力，为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各次阶段的目标，同时又因人而异，这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性，(二)抓好学生日常行为规范，

8、及时发现解决问题，每到第3篇：春九班班主任工作总结2017年春九（1）班班主任工作总结2017年中考工作已经结束，我校和全县其他学校相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大，针对如此现状，我们只有认认真真做好每一步，比别人更投入，更用心，才干实现目标，九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的次人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份繁重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成就就是最重要的事情，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间紧迫，任务量大，活动多，因

9、此在开学之初，我就着力抓好学生的思要工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每次同学都明白自己的奋斗目标，在心里有了一次大略的规划，在随后的几次月里，我都及时注意学生的思要动向，和学生谈心，了解他们的要法，做好他们的思要稳定工作，自开学至今，无一次学生流失，不少学生对前途有信心，学习有干劲，（一）确立班级奋斗目标，“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班现实的班级奋斗目标，自开学 的整洁付出自己的努力，其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形

10、成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生自身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生确立学习模范，乌申斯基说过：“教师次人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光，”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一次体的楷模，因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成，二、班级惯例工作九年级是初中的最后一年，对于每一次学生来说，都是人生的关键，高中虽不是唯一的公路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生，面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃

11、他们心里的希望，相信自己，我能行，学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一次人都能顺利升入高中，实现自己的梦要，当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习规划，并且一定要坚强到底，永不妥协，每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一次加油站，（一）抓端正态度，促良好习惯养成，态度决定一切，要端正态度就要提高了学习的主动性，要让学生出自兴趣需要积极主动去学，让他们强化自我管理、提高了自我约束能力，要学会排除外界干扰，抵制各种诱惑，要防止惰性侵扰，提高了学习内驱，（二）抓提高了效率，促学习成就进步

12、，学习效率很高的人，一定是学习成就好的学生，对大局部学生而言，提高了学习效率就是提高了学习成就的直接途径，方法有：不妨给自己定一些时间限制，不要在学习的同时干其他事或要其他事，不要整次晚上都复习同一门功课，要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半，要调整好情绪，确立自信心，既然学习了，就要全神贯注，还需主动，更需注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！（三）深入了解学生，搞活课堂教学，在和学生的接触中，我了解到：我们班的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生少女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性，针对学生的次性特点，我在教学过程中作了一些

13、应变措施，尽量提高了课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有实际情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课，（四）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理，要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果了解不好方法，会做很多重复性工作，魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法，因此，我在工作空闲之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好，鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观和价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些，（五）认

14、认真真开展班级各种工作，仔细完成学校交给的各种任务，板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到缮写，美化基本上都由学生来完成，抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结交流，针对学校开展的丰富多彩的活动，仔细组织学生积极加入，（六）强化后进生的思要转化工作，一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的措施，我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感，如果再找家长和学校去刺激他们，很容易发生逆反心理，通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长，对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们，（七）指导学习，采取

15、全场盯防战略，毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都要努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚强，所以就要采用一定的措施，才干保障学生的学习时间和学习质量，首先，制定详细的时间表，合理部署学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会，也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高了，但是没措施，非常期间，就得有非常策略，（八）赏罚有度，既不骄纵也不苛刻，我认为，九年级班主任工作最容易走进两次误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错，二是苛

16、刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一次成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动，我的原则是：进步的、优秀的一定要鼓励表彰，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零，无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计，事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影，三、其他工作（一）抓好了学生保险教育工作，一学期来，我始终把保险工作放在首位位置，做到时时讲保险，事事讲保险，对上级保

17、险会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定认真可行措施，仔细落实，我经常利用班会、活动课对学生开展保险预防教育，使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等保险知识，教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，通过教育提高了广大学生的保险意识、保险防范能力和自我维护能力，让学生从思要上重视保险，认识到保险的重要性，（二）抓好学生家访工作，强化了家校联系，及时和家长沟通，有效推动学生健康成长及家校联系共同提高了学生成就，学生有一半时间是在家里度过的，一次学生在家里学习情况的好坏，在很大水平上决定

18、了学生学习成就的好坏，而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决，因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表示，让学生家长也了解一下学生在校的表示，同时，学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以和学生家长取得联系，同时 强调了家长和学校一起教育孩子基本的交通保险知识，认识到“保险第4篇：九级班主任工作总结九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结九年班主任工作，倍感肩头压力和职责的繁重，工作之中充满了欢乐，但又有难言的痛楚，对于116班的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进行调理，为了在下一步的教学之

19、中更好的开展工作，我就本期的工作情况进行总结，1、我的工作方法 腿勤、口勤、手勤; 经常下班级，看卫生、看纪律，随时发现问题及时解决， 以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风; 象李勇、田钰兰、宋源坤等几名学习优秀的学生，狠抓他们的学习从而带动整次班级的良好学风，班干部的培训工作; 尤其九年级，好的班干部会给老师节省很多时间，班长戴铭瑶同学在自己的培养下进步很快，在班级中确立正气，对不良苗头及时制止; 在班级中确立正气这很重要，这也是班级学习好坏的大前提，家庭贫困的李勇同学是我们班级的模范，也是全校的楷模，2、我的工作思路、学会做人，我在班级管理工作过程中首先掌握的是让学生 学会做人 ，我

20、们的目的是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落，从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在 灵魂发育 的季节，许多学生迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的 真空 ，高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严重的危害，反观我们自身，在学习之余，能否仔细且持久的向自己追问 如何做人 这一终极命题呢?在班级管理工作中，要求每一位同学仔细对照自己的行为习惯，反思自己，提高自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事，比方，龙佳鸿同学七年级刚到我班时，性格张扬，狂妄自大，目中无人，于是在学习生活中，我用心教育他，用我自己的行动去感染他，教育她他尊重别人，你才会得到别人的尊

21、重，同时也是尊重你自己，教育他的同时也用心去关心他，打开他封闭的内心并和他交朋友，经过一年多的努力，现在的龙佳鸿是保险委员，班级工作管理的井井有条，真正成为老师的好帮手，同学心目中的好干部，好朋友，、正确看待基础和发展的关系，针对我班学生基础差，底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系，重视基础，更要重视发展，基础的好坏并不能证明次人能力的高低，最关紧要的是一次人的潜能如何挖掘出来，每次正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏胜利的条件，诸如：信心，勇气，坚忍不拔的毅力等等，那么如何发展自己的能力呢?这需要我们每一位学生和老师去思考，去探索，这始终需要班主任及任课老师对孩子抱

22、有很大的信心和希望，需要我们有耐心!不应当歧视每一位学生!、教育应有针对性学生放假回家，父母喜欢说一些发自内心的话，这也许是自己经过摸爬滚打总结出来的，衷心希望自己的，孩子以后更高、更强，但是孩子却不领情，甚至逆反心理特殊强，连一句 爸爸妈妈你辛苦了 的话都不要说，确实让人伤神，针对这一问题，我在管理工作中努力作到 有张有弛 ，协调好工作中的 度 ，比方：适当给学生一定的空间，让其自由发展，然后抓住主要问题，给他切中要害的点到痛处，让他从身心深处认识到自己的幼稚和无序，孩子的顽皮和淘气是一种天性，我们每一位教师都应该以 宽容 的心态来对待他们，这既是我们的职责也是我们的使命! 这是我在班主任工

23、作中的一点总结，附送：九年级班主任工作规划九年级班主任工作规划徐芳芳 新的学年来了，我被学校任命为九（三）班的班主任，从此我必需负责我们班39次学生的大小事情，感觉很激动又特紧张，九年级班主任工作规划，不论怎么样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下规划， 首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八次字作为我今后开展班主任工作的主要方针，通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一次老师的真诚，也愿意和一次用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为，所以，这八次字“严爱

24、结合、用心用情”是一次不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭， 其次，我希望把我们班建设成为一次有良好学风和班风的班级，正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实，这也将是我们班必需建立起的一种良好学习风气，另外，我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上，在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性， 况，帮他们找互帮的“老师”，这次“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长，第5篇：九级班主任工作总结九年级班主任工作总结今年

25、有幸担任毕业班的班主任是一次很大的挑战，时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训和经验，首先，了解学生，中途接手的班级都有一次特点：学生多变，就因为如此，开展工作前，必需先和以前的老师沟通，摸清楚学生的底，针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等，以备参考，可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在一直的变更，因此，以前的都只能做一次参考，不能照搬，否则，很容易出问题，其中有一次学生，据了解，经常打架，行为嚣张，我就凭此印象，对他不问不理，后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他要要好好学习的态度，我在处理事情的过程里，发现该学生真的

26、已经改变了，现在要要也有点后悔，对他的态度冷淡，所以，以前的了解只能做一次备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生，才干适合现在学生的身心发育进程，其次，安排周记作业，每天学生都忙于上课，基原来说，他们连休息的时间都是短暂的，可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能胜利的机会也是很微的，因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记，要要自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见和建议等等，通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训和经验，而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况，同样的，每次的周记，都要仔细的回复，而且，我从不必红笔回复周记

27、，因为我希望自己是一次朋友来倾听学生的心声，批改周记，就像一次心理的谈话一样，以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很仔细的写，并且很在意我的回复，感觉就好像跟知心朋友聊天一样，也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少，政治是理论性强的科目，他们通常都很不愿意学的，可是由于这一层关系，上政治课成了他们最兴奋的时候，积极性高涨的，第三，宿舍管理，学生的宿舍管理好和坏，关系到一次班级的班风，学风的形成，因为，学生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好，否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整次班集体都不成体了，因此，宿舍管理就采用自我管理，严加处理的方法，先自己意识有义务，职

28、责管好自己的晚上宿舍纪律，然后，如果有同学严重违纪的，采用退宿处理，这样，宿舍管好了，睡眠保障了，白天的纪律也就连带的好起来了，第四，多于家长沟通，有次学生，他姐姐是我以前的学生，某次家访，他妈妈就衷心的说，很感激我的到来，并且也聊了很多他们两姐弟事情，让我启发很深，家访真的很有必要性，从学生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何，我们都很清楚，学生都是双重性格的，在家里一次样，在学校一次样，因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必需先了解清楚学生，知己知彼！第五，多给机会，学生在成长，肯定有犯错的时候，作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理，面对学生的错误，首先判断性质，

29、然后对症下药，我喜欢多给机会学生，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改，当然很多学生，没有养成一次自我反省，懂得感激的特点，所以，还得要严厉的处理，双管齐下，一定能胜利，总而言之，班主任的工作就像一门艺术，要懂得心理的了解，和判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣，我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事，第6篇：九级班主任工作总结竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结民族中学郑翠姑这次学期我接手了九年级（3）班的班主任工作，据了解，这次班级在七年级和八年级均表示为差班

30、，即成就差、纪律差、班风差，逃课现象严重，打架现象也常有发生，是整次年级乃至全校较差的班，刚接受时我头很大，情绪也很低落，我甚至要过要跟学校辞掉，但是后来咬咬牙还是坚强了下来，因为我这人不愿意还没有做就服输，我也不信仔细的付出却没有回报，一开学我就坚强每天每一节课都守着他们，不论自己有没有课，这样坚强跟着一次月，学生慢慢了解了我的脾气，也知道要逃课这次空子已经钻不了，同时我再利用班会课、劳动课等时机给学生做思要工作，一次月之后，班上的纪律改进了很多，但是顾此失彼，我光顾着抓纪律，却忽视学生的学习成就，所以一次学期下来，本班的纪律是上去了，但是学习成就还是在原地踏步，以下是我这一学期以来的班主任

31、工作总结：近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚强”一次尺度”，调动”两次积极性”，依靠”三次方面”的力量，发挥”四套班子”的作用，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的次性特长，一、坚强”一次尺度”，即是说在处理班级事务时，特别是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一次尺度，通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师发生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的进取心，这些年来，我坚强了一次尺度，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风，二、调动”两次积极性”，一是要尊重每

32、次学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，和他们一起交谈、游戏、活动，使他们和你无拘无束地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而发生一种”爱屋及乌”的效应，二是发动大家加入班级管理的各种活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才干的机会，学生愿意干的事，干起来积极性高，干劲大，功效也好，要求全班同学加入日常管理形成轮值制度，每次人都有机会履行班级管理职责，增强职责感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力量，在各种中尽量不冷落每一次人，凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人，三、调动”三次方面”的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三次方面力量参加班级管理，以提高了班级

33、管理工作的功效，学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的，学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两局部的衔接，经常和家长联系，特别是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的相关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段，我班有位同学长期放学不按时回家，和社会上不伦不类的人混在一起，不要上学，养成了许多不良习惯，了解到这一情况后，我和家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过家长联系簿由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他和坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表彰和鼓励，坚强了一学期，该生的

34、学习和行为习惯有了很大的进步，在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，加强思要教育和班级管理工作，坚强接下来教育和引导，如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生确立模范，四、发挥”班干部”的作用，即指班长、副班长、科谨代表、小组长等的作用，这班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的功效如何至关重要，在选举这些班干部时，我坚强做到：人人参加竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础，每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每次人都能谋划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才华，把班级各种活动开展得形式多样，对班干部

35、既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的辅助和指导，我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才，作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五次方面一起抓，它们是相互相存，相互推动的，特殊在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极加入他们的活动；其次制度化地部署好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，”一箭三雕”的目的；第四，在班级管理和相关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参加学校组织的各种竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识，这次学期来我就是从以上几次方面来进行班级管理，得到了明显的效果，按时按量完成学校交给的任务，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平一直跃上新台阶，20XX-1-18最后，小编希望文章对您有所辅助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注，谢谢支持！九年级春季班主任工作总结九年级春期班主任工作总结（共10篇）九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结（）九年级三班班主任工作总结