《磁现象教学简案》word版

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1、磁现象 教学简案课程导入 阅读感悟 信息1动物罗盘 鸽子是人们喜爱的一种鸟类它能从2 000 km以外的地方飞回家里实验证明，如果把一块小磁铁绑在鸽子身上，它就会惊慌失措，立即失去定向的能力；而把铜棒绑在鸽子身上，却看不出对它有什么影响当发生强烈磁暴的时候，或者飞到强大无线电发射台附近，鸽子也会失去定向的能力（如图9-1-1） 信息2 在我国的古书史记封禅书中记载了这样一个故事：汉武帝虽然雄才大略，但是晚年却很迷信有一天，宫外有位自称叫奕大的人求见，说是有宝物要献给皇帝汉武帝一听，马上召见只见奕大从怀中取出一对棋子，说这叫斗棋，放在一起能争斗不已汉武帝命人将棋子靠近摆在一起，果然它们能够“相拒

2、不休”（就是不断排斥）一会儿，奕大又换了个法子，两只棋子又相互吸引不肯分开这个玩意儿可把皇帝给逗乐了，他马上下令封奕大为“五利将军” 根据以上信息，你能提出两个感兴趣的问题吗？（1）_（2）_探究新知学点1 磁现象 实验探究 体验磁现象的存在 实验1 一包小铁钉、一包塑料线卡和一包小铜钉，将它们丢到地上，再用条形磁铁在地面上挥舞几下，小铁钉捡起来了，并且发现小铁钉都被吸引在磁铁的两端，而磁体中间几乎没有小铁钉，线卡和小铜钉一个也没有被吸起来 实验2 如图9-l-2，将其中一根磁铁悬挂起来，用另一根磁铁靠近悬挂的磁铁，会发现甲图是相互排斥现象，乙图是相互吸引现象 问题研讨 问题1：小铁钉被吸引在

3、磁铁的两端，而磁体中间几乎没有小铁钉，线卡和小铜钉一个也没有被吸起来这说明_；_ 问题2：甲图是相互排斥现象，乙图是相互吸引现象，这说明磁铁之间相互作用情况有_种 知识归纳 磁现象 l磁性 物体若具有吸引铁、钴、镍等物质的性质我们就说该物体具有磁性 2磁体 具有磁性的物体叫做磁体 从磁体的形状来分，可以分为条形、针形、蹄形磁体；从磁体的来源分，可以分为天然磁体（如铁矿石）和人造磁体；从保持磁性的时间长短来分可以分为硬磁体（或叫永磁体）和软磁体 3磁极 磁体上磁性最强的部分叫做磁极每个磁体都有两个磁极特别提示 （1）任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，它们同时存在或同时消失，不存在只有单名磁极的

4、磁体； （2）对条形磁体来说，中间的磁性最弱，几乎感受不到 4磁体的指向性 在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止时总是一个磁极指南，另一个磁极指北指南的磁极叫南极（S极）指北的磁极叫北极（N极） 5磁极间的相互作用规律 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 易混淆点提示 磁极间的相互作用与磁铁和铁、钴、镍间的相互作用不同前者既有吸引，又有排斥；后者只有吸引，没有排斥 例1 实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（ ）A硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 解析 磁体能够吸引

5、铁、钴、镍这三类物质以及它们的氧化物，物理中，把这些物质统称为磁性材料，磁体能够吸引1元硬币，说明这种硬币中含有磁性材料 答案 D解后反思 能被磁体吸引的物质，这种物质不一定就是铁或铁的氧化物 同类变式 研究磁体的磁场实验时，小明不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁体直接吸引，同组的小东建议用塑料袋或白纸包裹住磁体后再吸起比较这两种方法，你认为（ ）A小明的方法可行，小东的方法不可行B小东的方法可行，小明的方法不可行C小明和小东的方法都可行，但小东的方法好些D小明和小东的方法都可行，但小明的方法好些 解析 本题与例l的不同点是磁体吸引铁屑，相同点都是利用磁体能吸引磁性材料这一特点，

6、小明和小东的办法都可行，但小明的方法好一些，这是因为隔一层白纸会减弱磁体的磁性 答案 D 例2 小华有一块条形磁铁，极性标志被磨得看不清了，请你设计两种方案把条形磁铁的极性分辨出来 解析 由于磁体的同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，如果有已知磁极的磁体，就可根据磁极间的相互作用确定未知磁体的磁极；又由于磁体具有指示南北方向的性质，反过来可利用已知方向来确定磁体的磁极 答案 方法一 用小磁针的S极去靠近条形磁铁的一端，若出现吸引，则此端为N极，另一端为S极；若出现排斥，则此端为S极，另一端为N极 方法二 用细线将条形磁体中部悬挂起来，待静止后，指向南方的一端为S极，另一端为N极解后反思 本题意

7、在考查磁极间的相互作用和磁体的指向性方法二中细线要系在条形磁体中间，使之在水平位置静止，否则磁体的指向就不准了学点2 磁化 实验探究 探究磁化现象发生的条件 实验1 如图9-1-3所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒，观察所发生的现象 现象：盆中的细铁屑被软铁棒吸了起来 实验2 把图9-1-3甲中的软铁棒换成一根铜棒，将条形磁体的一端靠近这根铜棒，观察所发生的现象 现象：盆中的细铁屑没有被铜棒吸起来 问题研讨： 问题1：用什么办法可以判断磁化后软铁棒的极性？ 答：_ 问题2：条形磁体的一端靠近铜棒，盆中的细铁屑没有被铜棒吸了起来，这一现象说明了什么？ 答：_ 知识归纳 磁化 1定

8、义 使原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫做磁化 2软磁体和硬磁体 铁棒被磁化后，其磁性很容易消失这种铁棒称为软磁体钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，磁化的钢棒称为硬磁体或永磁体因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作 易忽略点提示 不但铁、钢这类物质可以被磁化，而且钴、镍这两类物质也可以被磁化，只是铁、钢的数量相对较多，钴、镍的数量相对较少，所以我们常用铁、钢来做磁性物质 例3 有两个大头针被磁铁吸引，如图9-1-4所示，那么两个大头针的自由端将会（ ）A互相吸引，如图AB互相排斥，如图BC既不吸引，也不排斥，如图CD上述描述都不对 解析 大头针能被磁铁吸引的根本原因是，在磁极附

9、近大头针被磁化成磁针，磁化后的大头针N极与磁铁S极相互吸引而两个大头针远端都是S极，互相排斥 答案 B解后反思 在磁化过程中，原来没磁性的物质被磁化后总是靠近磁铁磁极的一端出现跟磁铁磁极异名的磁极，而远离磁铁磁极的另一端出现跟磁铁磁极同名的磁极 拓广延伸 思维发散 利用磁化现象解题 例4 9-1-5所示装置进行实验探究研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间请将实验探究的结果填写在下表中：哪些物质插入后回形针会下落哪些物质插入后回形针不会下落 解析 能够被磁化的物质像铁、钢等物质插入后，马上被磁化而具有磁性，使中间的磁性很弱，回形针会下落，像玻璃片

10、、铝片、纸片等物质不会磁化，放入后磁性不变，则回形针不会掉下来 答案 左侧填：钢片、铁片；右侧填：铝片、玻璃片、纸片 点评 每一个磁铁周围有固定的磁场，但另一磁铁或一磁性物质靠近磁铁后，会使这个磁铁周围的磁场重新分布 方法技巧 物体是否具有磁性的判断方法 例5 如图9-1-6，两根外形完全相同的钢棒，用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中间，它们相互吸引，则（ ）A甲、乙钢棒都一定具有磁性B甲钢棒有磁性，乙钢棒可能没有磁性C甲钢棒没有磁性，乙钢棒一定有磁性D甲、乙钢棒都可能没有磁性 解析 两钢棒相互吸引，则至少有一根有磁性，具体来说，有下面几种情形：甲、乙都有磁性；甲有磁性，乙没有磁性；乙有磁性，甲没有

11、磁性如果都有磁性，按图9-1-6放置，则可以互相吸引但不一定都具有磁性，故A不正确如果甲有磁性，乙无磁性，则也可以吸引，如果甲无磁性，但乙有磁性，其磁性最强的部分在两端，中间的磁性很弱，故不能吸引甲 答案 B 点评 解答此题的关键是要了解磁体各部分磁性大小的分布，两极磁性最强，中间磁性最弱，在判断物体是否是磁体时，常用到条形磁体中间磁性最弱这一特点课时作业一、教材习题 P57的“想想做做”二、补充习题1磁体吸引原来没有磁性的小铁钉的实质是：当磁体与小铁钉之间的距离靠近时，小铁钉先被_，然后由于靠近磁体的那一端被磁化成_磁极而被磁体吸引假设用磁体的N极靠近小铁钉，则小铁钉靠近磁体的那一端被磁化成

12、_极，那么由于_，小铁钉就被吸引2用钢棒的一端靠近磁针，磁针自动转向钢棒，根据这一现象可以得出的结论是（ ）A钢棒一定有磁性B钢棒一定没有磁性C钢棒可能有磁性D无法判断3如图9-1-7所示，两块完全相同的磁铁的N极和S极都吸有一铁钉，让它们靠近直至接触时，磁体上的钉子会（ ）A吸得更牢B两磁铁上的钉子交换位置C从磁铁上掉下来D分别跑到各自磁铁的另一端上4下列说法中错误的是（ ）A不管如何分割磁体，它都有两个磁极B磁体之间不相互接触也会产生力的作用C磁极与电荷相似，也可以单独存在D磁体两端的磁性最强5磁铁能够吸引铁屑，是因为（ ）A铁屑原来具有磁性B铁屑被磁铁磁化成一个个小磁针C铁屑与磁铁本来就

13、有相互吸引力D以上说法都不对6下列器件中没有应用磁性材料的是（ ）A录音机的录音带B计算机的存储软盘C电话用的IC卡DVCD播放器用的光碟7三个钢棒中，已知B棒有磁性，静止后位置如图9-1-8所示，那么（ ）AA棒有磁性，C棒没有磁性BA棒无磁性，C棒有磁性CA棒可能有磁性，也可能没有磁性DC棒可能有磁性，也可能没有磁性参考答案课程导入 问题示例：（1）鸽子能识别回家的方向，与地球有关吗？（2）棋子是磁体吗？探究新知问题研讨 问题1：磁体的磁性两极最强，中间最弱 磁体不能吸引铜 问题2：两问题研讨 问题1：悬挂起来看指示的方向；与已知磁极的磁体相互作用，根据作用的结果识别 问题2：铜不是磁性材料，不能被磁化课时作业一、教材习题 “想想做做”（P57）提示与解答 提示：放在磁体旁边即可，摩探几次钢针的磁性会变强二、补充习题1磁化，异名；S；异名磁极相互吸引2C（点拨：“磁吸引”有两种情况，一是磁体吸引磁性材料的物质；二是异名磁极相互吸引）3C（点拨：两个这样位置靠在一起，相当于一个磁体，磁体中间的磁性最弱）4C（点拨：到目前为止，磁体的磁极无法单独分开）5B（点拨：铁青是铁，可被磁化）6D（点拨：VCD利用了光学知识）7C（点拨：B、C棒有磁性，A棒可能有磁性，也可能没有磁性）